2022年新版UnitWhenisyourbirthday导学案新目标英语七级上册9 .pdf

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1、1 / 5 Unit8 When is your birthday? 导学案SectionA (1a 2d) 第 1 课时学习目标：1.掌握本课 14 个单词2.学会使用序数词3.学会句型 When is your birthday ?以及回答 My birthday is on学习重点： 学会询问他人生日的句型学习过程：一、自主学习 （教师寄语： Many hands make light work. ）学习任务一：熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读 1a录音，记忆本课单词2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候 _ 月份_一月_二月_ 三月_ 四月_ 五月_

2、 六月 _ 七月_ 八月_ 九月_ 十月 _ 十一月 _ 十二月 _生日_ 学习任务二：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词和序数词1_第 1_ 2_ 第 2_ 3_ 第 3_ 4_第 4_ 5_ 第 5_ 8_ 第 8_ 9_第 9_ 12_ 第 12_ 21_ 第 21_ 26_ 第 26_ 32_ 第 32_ 2.写出下列日期5 月 5号_ 4月 16号_3月 4号_ 学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音，给 1b 对话编号2.练习 1b 的对话，用自己的生日编新对话3.听录音，完成 2a,2b和 2c 4.与同伴谈谈 2c中人物的生日，然后询问彼此家人的生日3

3、.小组竞赛，展示对话交际二、合作探究 （教师寄语： Many hands make light work. ）总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型三、知识总结 （教师寄语： No man can do two things at once.)背诵下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律。一、二、三特殊记，词尾字母 t，d，d。th 要从四加起，如何加，很容易。八减 t，九去 e，f 来把 ve替， ty 变成 tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。四、达标检测： （教师寄语： Never do things by halves ）（一）根据首字母和句意完成单词1.

4、April is the f_month of the year. 2. Sam is 12 years old.His b_is October 3rd. 3.Teachers day is on S_ tenth. 4.Childrens day is on J_1st. 5. W_is your birthday? 6.D_ is the last month of the year. （二）汉译英1.5月 1 号_2. 7月 2 号_3.12月 15 号_ 4.2月 18 号_5. 11月 9 号_6.3月 25 号_ 7.你的生日 _8. 她的生日 _ 9.我母亲的生日 _10.Ci

5、ndy的生日 _ （三）选择1._ is your birthday ? A.Who B.Where C.How many D.When 2. August is the _month of the year. A.eighth B.ninth C.eight D. nine. 3.The _ month of the year is April. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 A.first B.second C.third D.fourth Unit8 When is your birthday?

6、 导学案SectionA (2e 3c) 第 2 课时学习目标：1.掌握本课所有的序数词及其他单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄3.了解名词的所有格学习重点：1.正确的运用序数词2.会邀请他人参加生日聚会学习过程：一、自主学习 （教师寄语： Many hands make light work. ）学习任务一 : 熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示高兴的 _ 生日快乐 _年老的_ 多大年纪 _聚会_再见_ 4.分角色表演 2e对话学习任务二 :运用 When is your birthday? My bi

7、rthday is on询问生日1. 两人一组练习下列对话A. When is your birthday? B. My birthday is on July 5th. A. When is her birthday? B. Her birthday is on May 2nd. A. When is his birthday ? B. His birthday is on August 5th. 学习任务三：熟练运用询问生日和年龄的对话1.将 3a的问句与答语配对2.补全对话 3b并与同伴练习3.调查小组内其他同学的生日和年龄，然后按从小到大的顺序排队二、合作探究 （教师寄语： Many

8、hands make light work. ）在名词后加 s为名词所有格，意为的，表示一种所有关系你妈妈的生日 your mothers birthday Tom 的椅子 Toms desk Mary 的生日 Marys birthday Xiaoming 的书 Xiaomings books 三、知识总结 : （教师寄语： No man can do two things at once.) 询问其他人的年龄及生日的句型How old is he/ she? He/She is 13. When is his /her birthday? His/Her birthday is on- 四

9、、达标检测 （教师寄语： Never do things by halves ）（一）写出下列数字的序数词one_ two _ three _five_ nine_ twelve_twenty_ thirty-three_ （二）写出下列短语多大年龄 _ 他们的生日 _ 在三点 _ 在八月 _ 在八月十一日 _ 生日聚会 _ 今天下午 _ 今天傍晚 _他父亲的生日 _ （三）根据首字母完成单词1.Monday（星期一） is the s_ day of the week. 2.His b_ is on October 3rd. 3.December is the t_ month of the

10、 year. 4.H_ birthday. 5.A_ is the eighth month of the year. （四）完成句子1. Im 5 . (对划线提问 ) _ 2. Her birthday is June 3nd. _ 3. 我妈妈的生日在七月四号 . My _ birthday is on _4th. 4. 的生日在十月二号 . _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 （五）划出下列句中的错误，并改正1. My birthday is May 15th._ 2. My brother b

11、irthday is on march 10th ._ 3. What is your birthday? _ Unit8 When is your birthday? 导学案Section B (1a 2a) 第 3 课时学习目标：1.掌握本课单词和短语2.熟练掌握句型 When is -? Its on-. 学习重点： 学会询问某件事的日期 . 学习过程：一、自主学习 （教师寄语： Many hands make light work. ）学习任务一 : 熟练掌握本课的4个单词 4个短语 . 1.个人自读，记忆本课单词2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示测试

12、_ 旅行_ 艺术_节日_ 英语测试 _ 篮球比赛 _ 学校旅行 _ 生日聚会 _ 4.小组合作完成 1a. 学习任务二 :1.听录音完成 1b 2.再听一遍 ,完成 1c 内容3.根据 1c表格问答学习任务二 :1.翻译 2a的短语2.在学校经常组织的活动后打勾二、合作探究 （教师寄语： Many hands make light work. ）小组讨论 His birthday is June five.是对还是不对 ?为什么 ? 三、知识总结 （教师寄语： No man can do two things at once.) 小组讨论总结如何询问别人的生日？四、达标检测 （教师寄语： Ne

13、ver do things by halves ）（一）根据句意及首字母提示补全单词1.When is the school t_,Mary? 2.Daves birthday p_ is on May 1st. 3.N_ comes before December. 4.-When is the Englisht_? -Its on December 7th. （二）翻译短语 1.足球比赛 _2. 校庆日 _ 3.图书销售 _4. 英语日 _ 5.艺术节 _6. 运动日 _ 7.October 10th_ 8.February 2nd （三）选择1.-When is Sally s birt

14、hday party? -Its on _. A.February two B.February 2th C.February 2nd D.February the two 2._ is School Day? A.Who B.Where C.How many D.When 3.My mothers birthday is on_. A.July 22st B.July 22th C.July 22nd D.22nd 4.The _ month of the year is April. A.first B.second C.third D.fourth （四）从方框内选择适当的词填空. Sp

15、eech contest, When, January ,December, us, Who, we 1._ is she? 2._ is Sams birthday party? 3. Please,Mom,let _have a party. 4.The twelfth month is _. （五）翻译句子 . 1.我们在三四月份举行篮球赛. We have a _ _ in _ and _. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 2.学校旅行的日期是哪一天 ? When is the _ _? 3.陈

16、先生的生日晚会是什么时候? When is Mr Chens _ _? 4.他哥哥的生日在一月一号 . His brothers birthday is on_ _. Unit8 When is your birthday? 导学案Section B (2b self check2) 第 4 课时学习目标：1.掌握本课单词2.掌握询问活动日程的句型3.学会合理安排自己的日程学习重点： 学会询问活动日程的句型学习过程：一、自主学习 （教师寄语： Many hands make light work. ）学习任务一 : 读、记本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况

17、3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示亲爱的 _ 学生_ 东西_学期_ 忙碌的 _ 时间_ 过得愉快！ _（在）那里 _ 学习任务二 : 任务型阅读1.组内同学合作 ,根据 2b 内容列出文中活动和日期2.组内讨论，完成 2c 学习任务三 : 学会写邀请他人参加某项活动的便条1.补全 3a的便条2.模仿 3a，完成 3b的便条学习任务四 :自我检测1.完成 self check的 1,2部分，小组核对答案二、合作探究 （教师寄语： Many hands make light work. ）翻译下列句子：1、英语日是什么时候？ 10 月 19日。2、李雷的生日晚会在9 月 8 日。三、知识总结

18、 （教师寄语： No man can do two things at once.)总结询问活动日程的句型四、达标检测 （教师寄语： Never do things by halves ）（一）写出下列短语 1.足球比赛 _2. 校庆日 _ 3.英语测试 _4. 英语日 _ 5.艺术节 _6. 运动日 _ （二）根据答语完成问句1. A:_? B: She is thirteen years old. 2. A: _? B: His birthday is November 11th. 3. A:_? B: Sallys birthday party is October 19th. （三）句

19、型转换1.School Day is October 10th. （对划线部分提问） _ 2.My grandfather is seventy. （对划线部分提问） _ 3.She likes volleyball and basketball.( 变成一般疑问句 ) _ （四）根据汉语完成句子1.我们在六月份举行艺术节。We have_ _ in _. 2.英语日是哪一天？ _ _ English Day? 3.你叔叔的生日在什么时候？_ （五）写作训练请给你的朋友 Frank 给一个便条，邀请他参加你们学校11 月 23 日的足球赛_ _ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页