2022年测量滑轮组的机械效率教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载测滑轮组的机械效率一、教学目标:1、通过实验,进一步巩固机械效率的概念。2、进一步培养根据已有知识, 设计实验方案, 解决实际问题的能力。二、教学重点:组装滑轮组。三、教学难点:测量物体的上升的高度、绳子自由段通过的距离和计算有用功和总功四、教学方法:导学法、实验法五、教具:铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺。滑轮、细线。六、教学过程设计:a:实验目的:1通过实验,进一步巩固机械效率的概念。2 进一步培养根据已有知识, 设计实验方案,解决实际问题的能力。b:实验用品:铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺。滑轮、细线。c:方法步骤(1)操作方法:1、测出钩码的重力G,并记录表中;2、如
2、图,把滑轮组和刻度尺安装好, 从刻度尺读出钩码和弹簧测力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载计 的位置;3、匀速拉动弹簧测力计,使钩码G 匀速上升,读出弹簧测力计所示拉力 F 的值 ,从刻度尺读出钩码升高的距离h 和绳子自由端移动的距离 S,记录数据在表格中。4、算出总功、有用功和机械效率。(2)记录结果:实验次数物重G/N 上升的高度H/M 有用功W 有/J 拉力F/N 绳子上升的距离 S/M 总功W 总/J 机械效率1 2 3 (3)实验结论1分析:a .影响滑轮组机械效率大小的因素是:装置相同时,
3、物重越大, 滑轮组机械效率越大;重物相同时,动滑轮个数越少,机械效率越高。另外滑轮组机械效率还与绳重和摩擦有关。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载b、用不同的滑轮组提升同一重物时,机械效率不同,动滑轮多的做的额外功多,机械效率低(填高或低)c、用同一滑轮组提升不同重物时,机械效率不同,重物越重做的有用功功多,机械效率高(填高或低)。2结论:a、用不同的滑轮组提升同一重物时,机械效率不同,动滑轮多的做的额外功多,机械效率低低(填高或低)b、用同一滑轮组提升不同重物时,机械效率不同,重物越重做的 有用功功多,机械效率高 (填高或低)。c、滑轮组提升重物时,机械效率的高低与物重、动滑 轮 的 重 力、 以 及绳 重 和 摩 擦 力有关。五:实验作业1用同一滑轮或滑轮组提起不同质量的物体时,它的机械效率是否相同?为什么?2在上面的实验中,哪一种装置省力?为什么?3在上面的实验中,哪一种装置的机械效率较高?为什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
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