教学课件第一章职业认知.ppt

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2、分类及职业资格证书职业分类及职业资格证书第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择第一节第一节 职业概述职业概述第一节第一节 职业概述职业概述求职择业，是每个人一生中要面对的重要课题。对于当代大学生来说，要想成功完成自我职业的定位和选择，顺利实现从院校人到职业人的角色转变，了解职业概念及特征，了解职业的产生及演变过程，分析未来职业的发展趋势是十分必要的。 第一节第一节 职业概述职业概述（一）职业的内涵（一）职业的内涵 所谓职业，是指人们从事的相对稳定的、有经济收入的、专门类别的社会劳动。它是一个人社会地位的一般性表征，是人们的生活方式、经济状况、行为模式、思想情操及社会身份的综合反映，也是一个

3、人享有公民权利、承担公民义务与社会责任的重要体现。 职业的内涵、要素、特性与意义职业的内涵、要素、特性与意义一第一节第一节 职业概述职业概述（二）职业的要素（二）职业的要素 1.职业名称职业名称2.职业主体职业主体3.职业客体职业客体4.职业职责职业职责5.职业报酬职业报酬6.职业技术职业技术职业的内涵、要素、特性与意义职业的内涵、要素、特性与意义一第一节第一节 职业概述职业概述（三）职业的特性（三）职业的特性 1.社会性社会性2.经济性经济性3.价值性价值性4.技术性技术性5.稳定性稳定性6.规范性规范性职业的内涵、要素、特性与意义职业的内涵、要素、特性与意义一第一节第一节 职业概述职业概述

4、（四）职业的意义（四）职业的意义 职业实现了劳动者与生产资料的结合，体现了人与人之间的社会关系，人们通过从事职业，产生职业成果来满足自身的需要和为社会作贡献。因此，职业及职业活动对个人和社会都有着十分重要的意义。 1、对个人而言对个人而言，职业活动是人生的重要组成部分，职业问题解决的如何，直接关系到个人一生的发展。 2、对社会而言对社会而言，职业和职业活动构成了人类的社会生活，是社会存在和发展的基础。 职业的内涵、要素、特性与意义职业的内涵、要素、特性与意义一第一节第一节 职业概述职业概述（一）职业的产生（一）职业的产生 职业是在人类长期生产活动中，随着生产力发展和社会分工的出现，而逐步产生和

5、发展起来的，社会分工是职业产生的基础。人类的社会劳动分工产生于原始社会后期 第一次社会分工是畜牧业从农业中分离出来 第二次社会大分工是手工业从农业中分离出来 第三次社会分工是商业的出现 职业的产生和发展趋势职业的产生和发展趋势二第一节第一节 职业概述职业概述（二）职业的发展趋势（二）职业的发展趋势 职业的分化与延边主要体现在以下几个方面：1.职业种类越来越繁多职业种类越来越繁多2.职业结构变迁的速度越来越快职业结构变迁的速度越来越快3.职业活动的内涵和方式不断更新职业活动的内涵和方式不断更新4.职业的专业化、综合化和多元化越来越强职业的专业化、综合化和多元化越来越强5.第三产业的职业数量大量增

6、加第三产业的职业数量大量增加 职业的产生和发展趋势职业的产生和发展趋势二第一节第一节 职业概述职业概述（三）影响职业发展演变的主要因素（三）影响职业发展演变的主要因素1、社会生产力的发展是导致职业分化与演变的根本原因、社会生产力的发展是导致职业分化与演变的根本原因生产力是由生产资料、生产工具和掌握生产技术的劳动者组成的，生产力的发展，促进了社会分工。而职业产生的基础又是社会分工，因此，每次新的产业革命，都必然要伴随着职业的重新组合和大批新职业的产生。 2、科学技术的发明与广泛应用，是现代社会职业迅速演变的重要原因、科学技术的发明与广泛应用，是现代社会职业迅速演变的重要原因科学技术是第一生产力，

7、当一个新的科技发明直接应用于生产或为人们生活服务的时候，必然会带动新材料、新工艺、新技术和新的经营模式的出现，同时也必然伴随着新的职业的产生。 3、社会制度和管理制度的变革，促使一些职业发生演变、社会制度和管理制度的变革，促使一些职业发生演变社会制度和管理制度的每一次变化，都会引起职业的变化，使有的职业消失，有的职业产生，有的职业由盛转衰，有的职业由衰到盛。 4、人们物质生活水平的提高，会促使直接为其服务的社会职业的产生和发展、人们物质生活水平的提高，会促使直接为其服务的社会职业的产生和发展人们物质生活水平的提高，会激励人们增强这方面的需求，因而有关职业应运而生、竞相发展。 职业的产生和发展趋

8、势职业的产生和发展趋势二第一节第一节 职业概述职业概述（四）职业发展对高职高专毕业生的影响（四）职业发展对高职高专毕业生的影响1、新职业种类的大量出现，扩大了高职高专毕业生的择业范围、新职业种类的大量出现，扩大了高职高专毕业生的择业范围从职业分类的角度看，适宜毕业生从事的职业领域、空间范围在扩大。毕业生在求职择业中要解放思想，开阔视野，跳出以往传统职业种类的狭小范围。2、职业的发展导致同一职业或职位对就业者的要求不断提高、职业的发展导致同一职业或职位对就业者的要求不断提高如律师资格证书、会计资格证书等职业资格证书制度的逐渐推行，对于某些职业来说，仅有学历文凭还不具备就业资格，这就要求高职高专学

9、生必须重视实践技能的培养，在获得学历文凭的同时，通过有关的职业资格鉴定，获得职业资格证书。3、职业的发展和国家劳动人事制度的改革，为人才的合理流动创造了条件、职业的发展和国家劳动人事制度的改革，为人才的合理流动创造了条件 毕业生首次就业并不意味着选择了终身不变的职业，随着各种条件的变化，已就业的学生可能面临第二次、第三次择业。从个人角度看，职业发展为个人成长提供了空间。 职业的产生和发展趋势职业的产生和发展趋势二第二节第二节 职业分类及职业资格证书职业分类及职业资格证书一一职业分类的含义职业分类的含义职业分类是指采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的职业所进行

10、的全面的、系统的划分。它是一个国家形成产业结构概念和进行产业结构、产业组织及产业政策研究的前提。科学的职业分类能为劳动需求进行预测和规划，它能帮助择业者了解不同的职业、不同职业的特点及对人的素质能力要求，从而使择业者根据自身实际情况选择职业。 第二节第二节 职业分类及职业资格证书职业分类及职业资格证书二二我国现行职业分类我国现行职业分类第一大类第一大类国家机关、党群组织、企事业单位负责人国家机关、党群组织、企事业单位负责人第二大类第二大类各类专业技术人员各类专业技术人员第三大类第三大类办事人员及有关人员办事人员及有关人员第四大类第四大类商业、服务业人员商业、服务业人员第五大类第五大类农、林、牧

11、、渔、水利业生产人员农、林、牧、渔、水利业生产人员”第六大类第六大类生产、运输、设备操作人员及其有关人员生产、运输、设备操作人员及其有关人员第七大类第七大类军人军人第八大类第八大类不便分类的其他劳动者不便分类的其他劳动者表表 1-1 职业分类职业分类我国已公布的职业分类有两种类型。第一种是1995年原国家劳动和社会保障部编制的中华人民共和国职业分类大典，将我国社会现有职业结构划分为8个大类、66个中类、413个小类和1 838个细类。“细类”为最小类别，及职业。 第二节第二节 职业分类及职业资格证书职业分类及职业资格证书二二我国现行职业分类我国现行职业分类第二种分类标准是2002年颁布的国民经

12、济行业分类，将国民经济行业划分为20个行业门类，95个大类，396个中类，913个小类。 项目内容项目内容1农林牧渔业11房地产业2采矿业12租赁和商务服务业3制造业13科学研究、技术服务和地质勘察业4电力、燃气及水的生产和供应14水利环境和公共设施管理业5建筑业15环境管理业6交通运输16居民服务和其他服务业7信息传输17教育8批发和零售业18卫生、社会保障和社会服务业9住宿和餐饮业19文化、体育和娱乐业10金融业20公共管理和社会组织表表 1-2 行业门类划分行业门类划分第二节第二节 职业分类及职业资格证书职业分类及职业资格证书三三职业资格证书制度职业资格证书制度（一）职业资格（一）职业资

13、格职业资格是社会经济部门或行业根据某一职业的工作目标和任务，对从事这一行业的人员提出的必备的专业知识、职业技能和工作能力的基本要求。 （二）职业资格证书（二）职业资格证书 职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 （三）职业技能和职业技能鉴定（三）职业技能和职业技能鉴定 我国对职业制定并颁布职业标准，对从业者资格作出限定，并规定职业技能等级。第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择三三专业与职业专业与职业（一）专业（一）专业专业：专业

14、泛指专门学业或专门职业。就学业来说，专业是指教育机构培养专门人才的专业门类。大学设置专业是大学培养人才的重要特征。关于专业设置有三点需要说明：关于专业设置有三点需要说明： 一一第一第一，专业设置有人才培养规格的要求。 第二第二，专业设置兼顾了职业群的要求 。 第三第三，专业受社会需求发展变化制约 。 第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择三三专业与职业专业与职业（二）专业与职业的关系（二）专业与职业的关系专业是学业门类，职业是工作门类，专业与职业之间有四种关系。一一1专业包容职业。专业包容职业。 2专业为核心，职业包容专业专业为核心，职业包容专业 。 3专业与职业交叉专业与职业交叉 。 4

15、专业与职业分离专业与职业分离 。 第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择三三专业与职业专业与职业（三）专业对应职业群的分析（三）专业对应职业群的分析从所学的专业出发，分析本专业所对应的职业群的相关职业信息，了解并把握你的专业与未来职业的关系。分析的重点主要体现在以下三个方面： 一一第一第一与本专业对应职业群有关的职业资格。与本专业对应职业群有关的职业资格。 第二第二科技进步对本专业对应的职业群及相关职业群的影响，以及演变趋势。科技进步对本专业对应的职业群及相关职业群的影响，以及演变趋势。 第三第三与本专业相关的职业机会与前景与本专业相关的职业机会与前景 。 第三节第三节 专业与职业选择专业

16、与职业选择三三专业与职业专业与职业（四）正确处理专业与社会职业的关系（四）正确处理专业与社会职业的关系由于专业培养目标不同，高职高专的学生不可避免地贴上专业的标签，这种标签是进入某种职业的有效通行证。但是，作为一名学生，只有完成专业教学计划规定的学习任务，才是一个符合该专业培养规格的合格毕业生。只有学好专业，才能找到与专业相对应的职业，只有学好专业，才能灵活地运用专业知识，充分发挥专业特长，为更好地本职工作和最终实现职业目标打下坚实的基础。 一一第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择三三职业选择的原则及标准职业选择的原则及标准（一）职业选择的原则（一）职业选择的原则二二1.符合社会需求的原

17、则符合社会需求的原则4.分清主次的原则分清主次的原则2.发挥个人素质优势的原则发挥个人素质优势的原则3.主动选择的原则主动选择的原则5.着眼未来，面向未来的原则着眼未来，面向未来的原则第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择三三职业选择的原则及标准职业选择的原则及标准（一）职业选择的原则（一）职业选择的原则二二2.发挥个人素质优势的原则发挥个人素质优势的原则发挥个人素质优势主要包括： （1）发挥专业所长。（2）发挥能力所长。（3）适当考虑性格特点。第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择三三职业选择的原则及标准职业选择的原则及标准（一）职业选择的原则（一）职业选择的原则二二3.主动选择的原则主动选择的原则主动选择主要包括以下三个方面：（1）主动参与职业岗位竞争（2）主动地了解人才供求信息和规格需求（3）主动完善自己第三节第三节 专业与职业选择专业与职业选择三三职业选择的原则及标准职业选择的原则及标准（二）职业选择的标准（二）职业选择的标准二二1.工资收入水平工资收入水平2.个人兴趣与爱好个人兴趣与爱好3.单位的地理位置单位的地理位置4.单位性质单位性质5.单位发展前景单位发展前景6.继续深造的条件和机会继续深造的条件和机会7.发展机会发展机会Thanks