2022精选推进方案三篇.docx

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1、2022精选推进方案三篇推动方案 篇1为进一步推动落实20xx年xx月xx日县总工会关于在企业工会实施“工会组织亮牌子、工会主席亮身份”的看法，我企业工会刚好召开了专题会，成立“双亮”工作领导小组。1、组长：xx。2、副组长：xx、xx。3、成员：xx、xx、xx、xx。一、指导思想。以中国特色社会主义工会发展道路理论为指导，以加强基层工会规范化建设，促进工会作用发挥为目的，着力转变工会干部工作作风，亲密工会与职工的联系，增加基层工会凝合力和号召力，推动企业全面建设。二、工作步骤。20xx年xx月xx日前：由罗维同志负责根据县总工会的统一格式制作一块工会组织牌子上墙公示；工会主席的座位牌和胸牌

2、一并制作。20xx年xx月中旬：迎接县总工会的工作检查。三、主要内容和任务目标。“双亮”活动是提高基层工会规范化建设水平，促进基层工会发挥作用的有效载体，工会要以实现“工会组织亮牌子、工会主席亮身份”为基础，完成“规定动作”，找好“自选动作”，突出特色，有所侧重地抓好、抓实几项重点工作，叫响做实“职工群众有困难找工会”，推动基层工会逐步提高规范化建设水平，按部就班开展活动，促进工会工作上水平、上台阶。企业争创“四好”工会。在做好“双亮”的基础上，要以争创“干部队伍好，工作机制好，开展活动好，作用发挥好”工会为抓手，着力提高工会规范化建设水平，努力争创市级“模范职工之家”。一是抓好干部配备和教化

3、培育。依法配备专兼职工会干部，专兼职工会干部要按时参与全国工会干部教化培训网举办的培训课程，每年网络在线学习累计不少于30学时，新任工会系统干部年内至少参与一次由上级工会组织的培训班。二是加强制度建设。建立健全各项规章制度，如厂务公开、民主管理、职代会制度；建立困难职工档案，并设立困难职工帮扶资金；建立健全劳动合同、集体合同、工资集体协商制度；建立激励技能人才成长的长效机制和先进集体、个人的评比机制。三是主动开展活动。组织职工主动开展劳动竞赛、“安康坏”竞赛、“职工运动会”等活动。四是促进作用发挥。工会要以促进企业和谐发展为着力点，亲密联系服务职工，依法科学维护职工权益，协调建立和谐劳动关系，

4、提升职工素养技能，真正实现工会扩大影响力、企业经营得发展、职工权益受保障的“三赢”局面。推动方案 篇2第一条 为保守公司隐私，维护公司发展和利益，制定本制度；全体员工都有保守公司隐私的义务。其次条 公司隐私是关系公司发展和利益，在肯定时间内只限肯定范围的员工知悉的事项。公司隐私包括下列隐私事项：1、技术开发安排，科研项目的探讨资料。2、工艺规程、工艺技术参数等技术资料。3、技术改造安排、项目等资料。4、生产、质量管理的有关文件、资料。5、与有关部门往来文件、信函等，以及有关会议文件，会议经录、纪要和确定。6、与项目组技术相关的往来的传真，信函，电子邮件等。7、在项目组工作实施过程中确认的须要保

5、密的信息。第三条 属于公司隐私的各类纸制、电子及影相资料，应标明“隐私、机密、绝密”字样，由专人负责印制、收发、传递、保管。凡有隐私内容的文电、草稿、资料、档案、表册、照片等在拟制、打印、复制、收发、传递、阅办、保管、清退、归档、移交和销毁等过程中，必需严格按保密文电管理工作的规定执行，不得私自复制抄录和保存隐私文件，机要文电必需存放在加锁文件橱内。第四条 公司隐私依据公司须要，限于肯定范围内的员工接触；非经批准，不准复印、摘抄隐私文件、资料；记载有公司隐私事项的工作笔记，持有人必需妥当保管。如有遗失，必需马上报告并实行补救措施。第五条 接触公司隐私的员工，未经批准不准向他人泄露；非接触公司隐

6、私的员工，不准打听、刺探公司隐私；信息室、档案室、计算机房等机要部门，非相关工作人员不得随意进入，工作人员根据任务分工与进出程序规定才能进出。第六条 收文和发文要严格按登记、传阅手续办理，并定期检查清理，发觉短缺要刚好查找，如有丢失，要刚好报上级备案。工作人员调动时，必需将个人所保存的机密文电、统计资料等进行仔细清点、交接，不得带走。第七条 加强印章运用管理。凡需加盖印章的，都要严格按印章运用管理规定办理。工作人员要妥当保管印章和各类介绍信函，未经批准不得携带公章外出，下班后必需将印章锁入保险柜内。第八条 加强对现代通信、办公自动化设备和计算机联网管理，严禁在非保密通信、计算机信息系统中涉及机

7、、绝密事项。运用计算机及其网络时，不能在互联网网站上刊登内部办公信息；不能利用电子邮件在互联网上传递内部办公信息；不能利用外网计算机处理、存储、传递内部办公信息。领导干部、涉密人员不得运用手机谈论隐私事项；不得将手机带入谈论隐私事项的场所。第九条 在对外交往和合作中，须特殊留意不泄漏公司隐私，更不准出卖公司的隐私；跟随领导外出或办事的司机及人员，凡本人不应知道的机密文件、机密事项，要自觉做到不看、不听，已经知道的要做到不传。第十条 保守公司隐私肯定要做到这十六字，肃穆仔细、周到细致、稳妥牢靠、万无一失；不在私人电话、通信中涉及机密；不得携带机密文件巡游、参观、走亲访友和出入公共场所；不得在公共

8、场所和家属、子女、亲友面前谈论机密。第十一条 对保守公司隐私或防止泄密有功的.，予以表扬、嘉奖；违反本规定有意或过失泄露公司隐私的，视情节及危害后果予以行政处分或经济惩罚，直至予以除名。推动方案 篇3为深化学习借鉴“尝试教化”理论，进一步推动我校课堂教学模式改革，实现“以先进教化思想引领学生全面成长”的教化目标。根据市教化局有关要求，从本学期起先，我校将学习引进“尝试教学法”等先进的课堂教学模式，通过学习借鉴，试验探究，构建适合xx学生发展的特色课堂教学模式。经学校班子探讨确定，制定xx中学“尝试教化”课堂教学模式改革推动方案，详细支配如下。一、指导思想。以素养教化和新课改理念为统领，以“尝试

9、教化”理论为指导，以转变老师传统的教学方式为前提，以培育学生“主动自主学习，互助合作探究”良好学习习惯为目标，深化挖掘我校课改阅历和优势学科，以先进的教化理念、教学方式和学习方式，全面提高教化质量，引领和促进师生共同成长。二、推动目标。深化学习“尝试教化”理论，借鉴先进课堂教学模式，带动广阔老师通过理论学习、参观听课、强化备课、课例探讨、带题教研、带题授课、重点试验、示范引领、构建模式等形式，初步构建具有xx特色的多元化课堂教学模式。三、推动措施。1、学习感悟阶段（20xx年xx月xx月）：通过讲座、印发学习资料、上示范课、自主学习和测试、专家引领培训、到兄弟学校听课、教研组和备课组集体研讨、

10、确定带题教研课题等形式，激发老师转变思想观念，自觉接受“尝试教学”模式，主动试验探究的主动性和主动性。2、试验探究阶段（20xx年xx月xx月中旬）：以学科教研组和备课组为单位，确定首批试验老师，召开动员大会；启动尝试教学课例探讨；探究开发“尝试教学”导学案；启动老师带题授课安排；组建课改指导小组，深化课堂指导试验老师探讨课和课例，进一步规范导学案制定；有重点地在初一、初二学年和部分学科、部分老师中开展重点试验探讨。3、展示沟通阶段（20xx年xx月中旬xx月中末）：经过前期至少两次课例试验和研讨，在学校领导、专家和教研组研讨基础上，确定重点学科和老师面对全校展示，组织全校老师观摩研讨，形成初

11、级模式。4、强化学习阶段（20xx年xx月中旬xx月末）：利用暑假和开学前后时间，组织老师专题学习“尝试教学”和其它教化教学理论，在条件允许的状况下邀请专家前来指导讲学，组织老师外出参观学习。同时，假前为老师支配好学习内容和思索提纲，引导老师利用假期自主学习，开学后组织理论测试和读书沟通。5、建模打样阶段（20xx年xx月xx月末）：组织试验老师和有关专家，探讨制定我校课堂教学改革总体模式框架，在全校老师中开展论证和征求看法；各学科教研组依据学校总的模式框架，构建符合各自学科特点的课堂教学模式；利用两周时间，组织试验老师上示范课和样板课，为全校老师打样示范。6、全员推动阶段（20xx年xx月x

12、x月中旬）：依据学校总的模式框架和各学科特色课堂教学模式，开展全员性教学研评活动，实行人人过关的形式，每人上一节课改课，教研组和指导小组评价、指导，符合课程模式标准的老师视为合格，通过考核评价。凡不符合课程模式标准的，视为不合格，要在教研组和指导小组的帮助下尽快修正问题，进行其次次、第三次试讲，直至合格。同时，对老师日常课堂教学进行跟踪问效，确保老师在日常教学过程中根据新模式授课，避开反弹。7、总结评估阶段（20xx年xx月中旬20xx年xx月）：对一年来学校课程改革状况做系统评估和总结，一是邀请市教化局领导、市教化学院专家、兄弟学校领导和老师对我校课堂教学模式进行评估，指出问题，提出修正看法

13、；二是对教研组织“带题教研”课题和老师“带题授课”进行总结展示，对课题探讨成果进行表彰和展示；三是开展优秀课改试验老师、课改新秀等评比活动，大张旗鼓地表彰在本次课堂教学模式改革中涌现出的先进老师。四、保障措施。1、成立xx中学课堂教学模式改革推动领导小组：（1）组长：xx。（2）副组长：xx。（3）成员：xx、xx、xx。下设领导小组办公室：主任：xx，（兼）副主任：xx。2、确定试验老师。根据上述推动安排，各教研组织要在充分考察的基础上，确定试验老师，其中语文、数学、外语每科至少三人（要求每学年至少有一人），其它学科至少一人。学校将在学习、参观、考察、听课等方面为试验老师供应更多便利条件，试

14、验老师要仔细钻研、勤于思索、勇于探究、大胆试验，力争以最短时间、最高效课堂模式为全校老师树立榜样。对在试验过程中勇于创新、不断进取、成效显著的老师，学校将予以重奖，并在评优、晋级等方面予以优先考虑。3、成立课改推动指导办公室。在时机成熟时，抽调精兵强将，成立特地指导推动机构，负责对下一步课堂教学模式的全校性推动，全员性督导评价、集体备课、教研和导学案编制、尝试练习题库和相关档案管理等。同时，还要组织好相关教学探讨和展示沟通、研讨等活动。五、推动原则。1、全员探究与重点试验相结合原则。要全面动员和调动广阔老师参加课堂教学模式改革的主动性，激励老师主动学习和尝试新的课堂教学模式，引导广阔老师学习新

15、理念、转变旧观念，接受新模式、摒弃旧传统。同时，抓住主要冲突，实行一部分人先行先试的方法，组织精干力气，开展课改试验，取得阅历后全校推广。2、主动推动与稳步实施相结合原则。在推广和学习新的课堂教学模式的过程中，要切忌操之过急，急于求成，即要主动推动，又要稳步实施，确保在改革实践过程中使广阔老师和学生有个适应过程，逐步接受新的教学和学习方法，同时，做好学生家长和社会各方面说明、沟通工作，取得各方面理解和支持。3、深化课改与确保质量相结合原则。改革的目的是为了提高课堂教学效率，提高教化教学质量，因此，我们必需本着“千教万教，教会学生学习；千改万改，保证教学质量”的原则，努力探究适应当代学生身心和智能发展的多元化课堂教学模式，实现课堂教学改革和教学质量双丰收。4、主动探究和借鉴学习相结合原则。课堂教学模式改革绝不能闭门造车，也不能因循守旧，更不能故步自封，拒绝接受新事物，正确的看法是主动学习、转变观念、主动探究、有所作为。因此，要求全校老师要主动行动起来，主动探究实践新的课堂教学模式，同时，向书本学、向名校学、向专家学、向同伴学，只要是符合素养教化和新课改理念的课堂教学模式，都要去尝试、去探究，并与自身课堂实际相结合，努力探究出适合我们自己的课堂教学模式来。