教师参加培训个人心得体会精编例文.docx
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1、教师参加培训个人心得体会精编例文 老师参与培训,可以不断地提升自我工作实力,还可以更好地做好教学工作。下面是我为大家整理的老师参与培训个人心得体会精编例文,以供大家参考借鉴!老师参与培训个人心得体会精编例文培训是一种福利。的确,学习是惊慌而劳碌的,但又是充溢而欢乐的,我们的确在享受学习这种福利。为期五天的培训内容丰富,通过学习各级教化专家的专题讲座,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天,也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参与培训的体会。一、树立师魂意识,从思想上筑牢教学基本功教书育人是老师的神圣天职,师者,所以传道、授业、解
2、惑也。老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命,这就要求我们不但要具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问和过硬的专业学问,而且要有酷爱教化、酷爱学生的高尚师德和良好的职业道德。恒久把学生放在第一位,把教学质量放在心里,把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码,自己才能更好地履行老师的职责,胜任教化教学工作,才能成为一名合格的老师。二、提高自身素养,从理论上筑牢教学基本功只有不断学习,才能不断进步。在当前学问爆炸的时代,如何实施素养教化,如何进一步提高教学及管理水平,是摆在我们每个老师面前最现实的问题。因此,我们不但要多读书,从书本上学;
3、而且要多听课,跟老老师学;多沟通,跟同事学;多总结、反思,跟实践学。只有这样,我们的理论和学问才能不断丰富,不断更新,我们的业务素养和职业实力才能不断进步,不断提高。我坚信,在领导的亲切关怀培育下,在老师们的无私帮助下,在自身的勤奋努力下,我们这些老师肯定会成为教化战线上的精兵强将。三、强化施教实力,从实践上筑牢教学基本功打铁还需自身硬。上好一堂课,老师首先要有真功夫。老师的文化素养、教化理论基础、专业学问和实践阅历、综合素养和教学实力,独特的教化感悟,科学的教学设计,充分的教学打算,敏捷的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样,每一名老师才能够适应时代的要求,创建出精彩而富有生命的课堂。首先
4、要仔细备课试讲,把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透,提前预演,刚好发觉问题,解决问题;其次要敏捷组织教学,根据教学设计细心组织教学,实时把握学生的学习状况,刚好调整教学方法和手段,有效限制教学目标的实现,确保教学质量和效果。最终要注意激励和启迪,要充分调动学生的主动性、主动性和创建性,既不能实施填鸭式的满堂灌,也不能进行放羊式的自由学,要有安排、有步骤、有目的的创新教学模式,做到课前有问题、课中有探讨、课后有思索,真正把一堂课讲活、讲精。我深深感到,这次青年老师基本功培育是我老师生涯上的一个新的起点,进一步加强了我对教化这一职业的酷爱。作为老师的我,肯定以主动的心态、坚决的信念,忘我
5、的精神,不断前进,提高自身素养和实力,在教化沃土上呈现自己的风采。老师参与培训个人心得体会精编例文假前学校组织了为期三天的老师基本功培训,我有幸听了多位老师的汇报,她们讲得非常精彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听了这些我受益匪浅。新课程改革是一项系统、困难的工程,须要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,终归各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教化,认为儿女只要考取高校就万事大吉。但我听了各位老师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛。我们人民老师面对的不仅仅是学生,而且还要面对学生的家长。假如不搞好课改又怎么会培
6、育得出高质量的创建性人才呢?只有实施课程改革,才能培育学生创建力。想给学生一滴水,老师就必需具备一桶水。这几天几位做课老师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子,将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教化艺术的学习,加强科学文化学问的学习。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教化这项工作。课程改革现在虽然还处于探究阶段,很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这一次的培训,相识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正
7、确方向发展,做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。老师参与培训个人心得体会精编例文我有幸参与了xxxx暑期远程老师培训,由衷感谢教化部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,的确感到受益非浅。本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导老师引领下,主动绽开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了老师与课程专家的面对面沟通,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广阔老师参加培训的主动性和主动性,发挥其培训主体的
8、作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与老师的互动沟通,解决了老师教学中的实际问题,增加了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式,为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增加了培训的实效性。课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性,各位专家的讲解使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教化教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训,我发觉了自身视野之局限,如同井底之蛙。我随即想到了自己的教化教学工作
9、,假如孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完整的社会人,不仅仅是接受学问,还须要我们了解学生成长需求,创建各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色,而更多扮演组织者、指导者、促进者、探讨者、开发者、协作者、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教化思想,完善自己的学问结构和实力结构,以适应新课程理念下的教化教学活动,我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名老师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通
10、过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。老师参与培训个人心得体会精编例文老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单,但是要当一名好幼儿老师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会:一、老师必需具备创新观念与创新思想。教化的本质是培育人的社会属性,教化的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教化观。创新老师教化观的基本内涵包括:转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教化观,形成以培育学生实力为主要教学目标的新教化观;变更严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创
11、新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创建性解决问题的欲望;敬重学生特性,擅长发觉和爱护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,敬重学生人格,以宽容、爱护、主动的看法对待学生;注意实践,打破封闭式教学。传统教化中之所以出现高分低能的现象,就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去,变更封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界,从而激发其新奇心和求知欲,使其在实践过程中发觉问题、解决问题。二、老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教化理念,创新型老师必需具备以下
12、几种业务素养:(1)有丰富的学问结构,这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学习动机,学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来,不代办根草去精神,陶行知先生献身教化无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种
13、自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培育老师的敬业精神,弘扬好的风气,激励老师为神圣的教化事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正值欲念,达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育,素养教化就可能是空中楼阁,只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力供应一切所必需的条件,使每个老师忠诚于党的教化事业。有了这个基础,老师的教化观、质量关、人生观等就比较简单调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素养教化的前列,成为合格老师。四、力求胜利教化。胜利教化认为,教化面对的是人,培育的是社会须要的人
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