初一数学 从算术到代数.doc
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1、专题03 从算术到代数阅读与思考算术与代数是数学中两门不同的分科,它们之间联系紧密,代数是在算术中“数”和“运算”的基础上发展起来的.用字母表示数是代数的一个重要特征,也是代数与算术的最显著的区别.在数学发展史上,从确定的数过渡到用字母表示数经历了一个漫长的过程,是数学发展史上的一个飞跃.用字母表示数有如下特点:1.任意性即字母可以表示任意的数.2.限制性即虽然字母表示任意的数,但字母的取值必须使代数式或实际问题有意义.3.确定性即在用字母表示的数中,如果字母取定某值,那么代数式的值也随之确定.4.抽象性即与具体的数值相比,用字母表示数具有更抽象的意义.例题与求解【例1】研究下列算式,你会发现
2、什么规律:13142224193235116424612552 请将你找到的规律用代数式表示出来:_(山东菏泽地区中考试题)解题思路:观察给定的几个简单的、特殊的算式,寻找数字间的联系,发现一般规律,然后用代数式表示.【例2】下列四个数中可以写成100个连续自然数之和的是( )A.1627384950 B. 2345678910 C. 3579111300 D. 4692581470 (江苏省竞赛试题)解题思路:设自然数从a1开始,这100个连续自然数的和为(a1)(a2) (a100)100a5050,从揭示和的特征入手.【例3】设A,求A的整数部分.(北京市竞赛试题)解题思路:从分析A中第
3、n项的特征入手.【例4】现有a根长度相同的火柴棒,按如图摆放时可摆成m个正方形,按如图摆放时可摆成2n个正方形.(1)用含n的代数式表示m;(2)当这a根火柴棒还能摆成如图所示的形状时,求a的最小值.(浙江省竞赛试题)解题思路:由图中有m个正方形、图中有2n个正方形,可设图中有3p个正方形,无论怎样摆放,火柴棒的总数相同,可建立含m,n,p的等式.【例5】 化简.(江苏省竞赛试题)解题思路:先考察n1,2,3时的简单情形,然后作出猜想,这样,化简的目标更明确.【例6】观察按下列规律排成的一列数:,(*)(1)在(*)中,从左起第m个数记为F(m) 时,求m的值和这m个数的积.(2)在(*)中,
4、未经约分且分母为2的数记为c,它后面的一个数记为d,是否存在这样的两个数c和d,使cd2001000,如果存在,求出c和d;如果不存在,请说明理由.解题思路:解答此题,需先找到数列的规律,该数列可分组为(),(,),(,),(,),(,),.能力训练A级1.已知等式:222,332,442,10 102(a,b均为正整数),则ab_.(湖北省武汉市竞赛试题)2.下面每个图案都是若干个棋子围成的正方形图案,它的每边(包括顶点)都有n(n2)个棋子,每个图案棋子总数为s,按此规律推断s与n之间的关系是_.n2 n3 n4 s4 s8 s12 (山东省青岛市中考试题)3.规定任意两个实数对(a,b)
5、和(c,d), 当且仅当ac且bd时,(a,b)(c,d)定义运算“”:(a,b)(c,d)(acbd,adbc)若(1,2)(p,q)(5,0),则pq_(浙江省湖州市数学竞赛试题)4.用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板,则第(3)个图形中有黑色瓷砖_块,第n个图形中需要黑色瓷砖_块(含n代数式表示)(广东省中考试题)-=5.如果a是一个三位数,现在把1放在它的右边得到一个四位数是( )A.1000a1 B. 100a1 C. 10a1 D. a1 (重庆市竞赛试题)6.一组按规律排列的多项式:ab,a2b3,a3b5,a4b7,其中第十个式子是( )A. a10b19 B
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