2022年海水温度和盐度教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载31 海水温度和盐度一、教学内容分析1、在本章中的地位作用本节主要是讲述海水的性质,为学习海水的运动提供基础。2、教师备课时需收集的相关材料几个主要海区的海水温度和盐度3、学生预习时需收集的相关材料收集海岸围垦、采挖珊瑚礁等对海岸生态环境破坏的资料4、知识结构一、海洋概况平均深度: 3800 米海水体体积: 13.7 亿立方米洋占地球总量 96.53% 概海气关系大气中水汽的来源调节大气水热平衡况大气的主要热源和沿岸气候陆海关系海岸陆海相互作用最强烈入海泥沙海水运动陆海岸带海筑港、捕捞、排污人类海岸人与海岸资源供应、经济活动废物处理、居住娱乐、相互作用阶段:无人干预、开始干预海
2、岸开发、海岸管理二、海水的理化性质1 海水的温度影响因素:收太阳辐射,支蒸发消耗热带盈余、赤道盈余最多热随纬度变化盈转亏:在回归线附近量(空间)温、寒带亏损,两极亏损最多收全球海洋一年基本平衡支随时间变化各海区随季节变化(季节)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载低纬高于高纬夏季高于冬季(同海区)水表层暖流流经海区高于寒流流经海区(同纬度)。温分布垂直:表层以下变化不大,深层变化更小。2、海水的盐度影响因素:降水、蒸发、径流、洋流分布规律:从南北半球副热带海区向两侧递减盐度同纬度暖流盐度高于寒流盐度;河
3、口往往形成局部低盐区。极端海区:最高红海,最低波罗的海二、教学设计思路1 教学目标1 知识目标:(1)使学生了解海洋是大气主要的热源和水源,了解海岸带的区位优势;(2)使学生了解海水温度和盐度的分布规律,以及影响分布的主要因素。2 能力目标:培养学生读图分析问题的能力3 德育情感目标:培养学生热爱海洋、保护海洋环境的意识2 教学重点1海洋水体的环境意义2海水温度和盐度3 教学难点 1 海洋水体的环境意义2海水温度和盐度4 教学方法讲述法 比较法5 教学用具地图册投影仪6 课型新授课7 课时1 课时8 教学过程引入新课生命起源于海洋,社会和经济发展依赖海洋。讲授新课 1 海洋水体巨大引导学生读图
4、3.1 ,了解地球水体的存在形式及储量,得出海洋水体巨大这一结论。2海洋是大气主要的热源和水源(1) 以数字说明海 洋是大 气的主要水源 海洋年 蒸发总量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载450000m3其中: 90%降水在海洋10%降水在陆地投影(2) 海洋是主要的热源海洋面积大,比热大3海岸带(1) 引导学生读课本 P69,思考:什么是海岸带?海岸带以什么地形为主?为什么?你认为海岸带有哪些区位优势?对人类有什么意义?提问影响海岸带的因素有哪些?(2) 我国沿海地带的发展及海岸保护中存在的主要问题
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