《宇宙的边疆》课件24张--统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、卡尔卡尔 萨根萨根1.了解解说词的特点。了解解说词的特点。2.了解并运用说明方法，学会分析句子。了解并运用说明方法，学会分析句子。3.了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。【重点】【重点】了解并运用说明方法，学会分析句子，了解作者对宇宙和人类的思考，了解并运用说明方法，学会分析句子，了解作者对宇宙和人类的思考，【难点】【难点】扩展学生的思维层次和文化素养。扩展学生的思维层次和文化素养。教学目标教学目标电影流浪地球的火爆，带来了一场势头猛进的科幻热潮。立在地球之电影流浪地球的火爆，带来了一场势头猛进的科幻热潮。立在地球之上，仰望星空，我们无不

2、充满着对那浩瀚宇宙的憧憬和向往。今天，让我们上，仰望星空，我们无不充满着对那浩瀚宇宙的憧憬和向往。今天，让我们一起走近宇宙的边疆。一起走近宇宙的边疆。1.1.了解作者了解作者卡尔卡尔萨根萨根(19341996)(19341996)，美国天文学家、科普作家。，美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家大众天文学家”和和“公众科学家公众科学家”。他主持。他主持过电视科学节目，著有大量的科普书籍，其中伊甸园的飞龙曾获得普利过电视科学节目，著有大量的科普书籍，其中伊甸园的飞龙曾获得普利策奖，电视系列节目宇宙在全世界引起强烈

3、反响。美国每日新闻曾策奖，电视系列节目宇宙在全世界引起强烈反响。美国每日新闻曾这样评论他：这样评论他：“他有三只眼。一只眼睛探索太空；一只眼睛探索历史；第三他有三只眼。一只眼睛探索太空；一只眼睛探索历史；第三只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。只眼睛，也就是他的思维，探索现实社会。”一、导入一、导入2.2.相关背景相关背景1976年，卡尔年，卡尔萨根作为萨根作为“海盗海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，他和“海盗海盗”号资料号资料分析及探索计划处处长一起制

4、作了科教片宇宙，用生动活泼、通俗易懂分析及探索计划处处长一起制作了科教片宇宙，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多多个国家的个国家的2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作作宇宙。在这本书中，萨根把世上万物融入宇宙宏大的背景下，用宇宙。在这本书中，萨根把世上万物融入宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进

5、化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。理清层次结构理清层次结构全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：第一部分（第第一部分（第1-61-6段），段），介绍宇宙的广阔并说明人类探索宇宙的原因及意介绍宇宙的广阔并说明人类探索宇宙的原因及意义。义。第二部分（第第二部分（第7-167-16段），段），漫游宇宙。对星系、银河系、太阳系做了解说。漫游宇宙。对星系、银河系、太阳系做了解说。第三部分（第第三部分（第17-1817-18段），段），回到地球。解说人类与地球及宇宙的关系。回到地球。解说人类与地球及宇宙

6、的关系。二、分析二、分析1 1、文章开头作者引用这两段话具有什么作用？、文章开头作者引用这两段话具有什么作用？引用这两段话是为了引起读者的阅读兴趣，同时引出本文的说明对象。此引用这两段话是为了引起读者的阅读兴趣，同时引出本文的说明对象。此外，文章引用这两段话还有更深一层的含意：引用布莱斯外，文章引用这两段话还有更深一层的含意：引用布莱斯帕斯卡的话暗示本帕斯卡的话暗示本文作者的探究动力源于自我的要求和激励，而不是文作者的探究动力源于自我的要求和激励，而不是“好大喜功好大喜功”；引用托马；引用托马斯斯亨利亨利赫胥黎的话则显示作者非常谦逊，作者认为自己虽然取得了一定的成赫胥黎的话则显示作者非常谦逊，

7、作者认为自己虽然取得了一定的成绩，但在真理面前，已知的部分依然显得特别渺小，这更好地突出了文章的绩，但在真理面前，已知的部分依然显得特别渺小，这更好地突出了文章的写作意图及宇宙的无边和浩渺。写作意图及宇宙的无边和浩渺。2 2、第九段介绍了、第九段介绍了“星系星系”的哪些内容？有什么作用？的哪些内容？有什么作用？内容：内容：介绍了星系的构成与数量。由星系中介绍了星系的构成与数量。由星系中“行星的数量跟恒星的总行星的数量跟恒星的总数大概样多数大概样多”，推测除地球外，推测除地球外，“宇宙里很可能到处都充满着生命宇宙里很可能到处都充满着生命”。作用：作用：丰富读者的科学知识，引发读者的好奇心与探索兴

8、趣。丰富读者的科学知识，引发读者的好奇心与探索兴趣。3 3、由、由“本星系群本星系群”到到“M31”“M31”再到再到“M31“M31以外以外”，这属于哪种说明顺序？，这属于哪种说明顺序？这种结构安排有什么好处？这种结构安排有什么好处？说明顺序：说明顺序：由远及近的空间顺序。文中先介绍本星系群的构成与形状；其由远及近的空间顺序。文中先介绍本星系群的构成与形状；其后将镜头聚焦于其中的后将镜头聚焦于其中的M31上，较全面地解说它的位置、构成和具体形状；上，较全面地解说它的位置、构成和具体形状；最后再转到最后再转到M31以外的银河系以外的银河系我们所在的星系。我们所在的星系。好处：好处：便于镜头拍摄

9、和画面呈现，同时也使相关部分的内容解说易被观众便于镜头拍摄和画面呈现，同时也使相关部分的内容解说易被观众接受与理解。接受与理解。4 4、最后一段文字表达了作者对地球及整个宇宙哪些丰富的情感？、最后一段文字表达了作者对地球及整个宇宙哪些丰富的情感？“有幸有幸”一词表明对人类生于地球的庆幸与感恩。一词表明对人类生于地球的庆幸与感恩。“这里有这里有有有有还有有还有”，用排比句表达作者对地球的热爱、，用排比句表达作者对地球的热爱、赞美之情。赞美之情。“许多这样的星球许多这样的星球”指像地球一样存在的星球，这其中应该有无穷的秘指像地球一样存在的星球，这其中应该有无穷的秘密，引发了读者的好奇心。密，引发了

10、读者的好奇心。“家园家园”在这里指宇宙，它表明作者对自己作为人类一员充满了自豪感，在这里指宇宙，它表明作者对自己作为人类一员充满了自豪感，并产生了认识字宙、探索宇宙的强烈愿望。并产生了认识字宙、探索宇宙的强烈愿望。5 5、从全文看，作者对宇宙有怎样的认识？、从全文看，作者对宇宙有怎样的认识？作者对宇宙的认识包含五个方面：作者对宇宙的认识包含五个方面：宇宙辽阔无垠，神秘莫测。宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制制”，它是个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，它是个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方

11、，而绝不可能是而绝不可能是“典型典型”的。的。宇宙真空中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。宇宙真空中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。整个宇宙中的自然法则都是一样的。整个宇宙中的自然法则都是一样的。宇宙里很可能到处都充满着生命，宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。整个宇宙空间中。宇宙有无穷的奥秘等待着人类去探索。宇宙有无穷的奥秘等待着人类去探索。6 6、文中运用了哪些说明方法？举例说明它们的作用。、文中运用了哪些说明方法？举例说明它们的作用。（1 1）列数字。）列数字。如如“宇宙间有若干千亿（宇宙间有若干千亿（1011）个星

12、系。每个星系平均由）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成亿个恒星组成”。列数字可以使人们对事物的大小、数量有比较清晰的。列数字可以使人们对事物的大小、数量有比较清晰的了解。了解。（2 2）作比较。）作比较。如如“一束光每秒钟传播一束光每秒钟传播18.6万英里，约万英里，约30万千米，也就是万千米，也就是7倍于地球的周长倍于地球的周长”。作者把光每秒内传播的距离和地球周长作比较，使我们。作者把光每秒内传播的距离和地球周长作比较，使我们对光的传播速度有了具体可感的认识。对光的传播速度有了具体可感的认识。（3 3）举例子。）举例子。如如“例如，在那里有红色行星例如，在那里有红色行星火星火星”。

13、这个例子是为。这个例子是为了说明了说明“在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系”。7 7、人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认、人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？识发展的轨迹进行呢？（1）课文的介绍顺序是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再）课文的介绍顺序是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。（2）这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，

14、）这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。（3）由广阔的宇宙穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和）由广阔的宇宙穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运掌握我们自己的命运”的热情，的热情，说明的顺序和作者的思想达到了某种契合。说明的顺序和作者的思想达到了某种契合。8 8、本文运用了大量的议论和抒情，有什么作用？是否干扰了对宇宙的说、本文运用了大量的议论和抒情，有什么作

15、用？是否干扰了对宇宙的说明？明？本文运用了大量的议论和抒情，本文运用了大量的议论和抒情，如文章开头的三段文字和结尾的两段文字，如文章开头的三段文字和结尾的两段文字，具有强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情于一体，而且和说明性的文字配具有强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情于一体，而且和说明性的文字配合自然，表达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情更是随处可合自然，表达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情更是随处可见，比如，见，比如，“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有上的机会只有1033分之一（分

16、之一（1033，在，在1之后接之后接33个个0）。在日常生活当中，这）。在日常生活当中，这样的机会是样的机会是令人羡慕的令人羡慕的，可见天体是多么宝贵，可见天体是多么宝贵”等。等。作为电视片的解说词，不仅要让读者了解宇宙的客观构成和相关知识，作为电视片的解说词，不仅要让读者了解宇宙的客观构成和相关知识，还还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染读者，要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染读者，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。更具

17、科学意蕴和人文内涵。1.1.本文的中心思想是什么？本文的中心思想是什么？宇宙的边疆宇宙的边疆是一部电视片的解说词，也是一篇关于宇宙探索问题的科是一部电视片的解说词，也是一篇关于宇宙探索问题的科普说明文。文章采用空间顺序，主要向读者介绍了宇宙的广阔、星系的组成、普说明文。文章采用空间顺序，主要向读者介绍了宇宙的广阔、星系的组成、恒星的性质、太阳系及其行星等知识，推测宇宙生命的存在，作者向人们展恒星的性质、太阳系及其行星等知识，推测宇宙生命的存在，作者向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测，激起了人们探索宇宙的强烈欲望。示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测，激起了人们探索宇宙的强烈欲望。三、探究三、探究2.

18、2.本文的写作特点本文的写作特点 有哪些？有哪些？思路清晰，结构严谨。思路清晰，结构严谨。文章按照空间顺序，由广阔的宇宙穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，文章按照空间顺序，由广阔的宇宙穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运掌握我们自己的命运”的热情。的热情。语言准确，逻辑性强，科学规范。语言准确，逻辑性强，科学规范。例如，例如，“一束光每秒钟传播一束光每秒钟传播18.6万英里，约万英里，约30万千米，也就是万千米，也就是7倍于地球倍于地球的周长的周长”“”“一束光在一年之内约穿过一束

19、光在一年之内约穿过10万亿千米（相当于万亿千米（相当于6万亿英里）的空万亿英里）的空间间”。用确切的数字来说明光传播的距离之长，能够让人们有确切的印象，。用确切的数字来说明光传播的距离之长，能够让人们有确切的印象，另外另外“约约”字的运用，更能体现说明文语言的准确性，也能够看出作者思维字的运用，更能体现说明文语言的准确性，也能够看出作者思维的缜密。的缜密。说明中融入议论、抒情，使文章内涵丰富，具有人文色彩。说明中融入议论、抒情，使文章内涵丰富，具有人文色彩。作者用通俗浅易的语言、轻松愉快的笔调，向我们展示了宇宙的浩瀚无边、作者用通俗浅易的语言、轻松愉快的笔调，向我们展示了宇宙的浩瀚无边、无穷奥

20、秘和久远历史，使本来枯燥乏味的解说变得生动有趣，更能激发人们无穷奥秘和久远历史，使本来枯燥乏味的解说变得生动有趣，更能激发人们探索宇宙的欲望。如探索宇宙的欲望。如“可见天体是多么宝贵可见天体是多么宝贵”“”“或许是珊瑚或许是珊瑚大自然在宇大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物宙的汪洋里创造的永恒的产物”。说明中运用拟人手法。说明中运用拟人手法。如如“其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡宙的黑夜里不停地飘荡”，形象、贴切，能够让读者更加深刻地想象出这些，形象、贴切，能够让读者更加深刻地想象出这些

21、星系的存在状态。再如星系的存在状态。再如“海水是迷人的，大海在向我们召唤海水是迷人的，大海在向我们召唤”，用了，用了“召唤召唤”一词，贴切地表达出我们对宇宙的向往之情，大海如同母亲一样在呼唤着她一词，贴切地表达出我们对宇宙的向往之情，大海如同母亲一样在呼唤着她的子女去更加深入地了解她。的子女去更加深入地了解她。3.3.解说词的文体特点有哪些？解说词的文体特点有哪些？课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：（1 1）解说词要根据解说对象的特点，）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事

22、物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。来介绍，不能随意生发其他问题。（2 2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），

23、将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像（情理扩展）。（情理扩展）。（3 3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。各有中心。（一）最后的救赎（一）最后的救赎王小东王小东今日要闻：今日要闻：“公元公元30183018年年3 3月月1818日，由于太阳能量持续衰减，地球将进一日，由于太阳能量持续衰减，地球将进一步变

24、冷；科技界将年度科学突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证步变冷；科技界将年度科学突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证实了平行宇宙的存在实了平行宇宙的存在”丁烈盯着新闻显示墙的眼睛猛然跳动了一下，当他听到丁烈盯着新闻显示墙的眼睛猛然跳动了一下，当他听到“平行宇宙平行宇宙”时，时，脸色立即凝重起来。他用手捋了捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。脸色立即凝重起来。他用手捋了捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。二十五年前的丁烈只有十岁。隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。二十五年前的丁烈只有十岁。四、拓展四、拓展丁烈所处的这个时代正被某种丁烈所处的这个时代正被某种“确定

25、性确定性”所掌控，凡事都遵循所掌控，凡事都遵循“数字分解数字分解定律定律”，即万物皆可用数字进行量化处理。举个例子：你喜欢吃糖吗？那便，即万物皆可用数字进行量化处理。举个例子：你喜欢吃糖吗？那便是一种编号为是一种编号为0101001101010011的信息体验。人们只需要在冰冷的触摸屏上输入的信息体验。人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖！的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖

26、！更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符，人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。情感都量化为一串串字符，人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。父子俩一直保持着犹如一千年前，原始人般的情感体验，父亲将之称为父子俩一直保持着犹如一千年前，原始人般的情感体验，父亲将之称为“情情感反刍感反刍”。丁烈很怀念那个时候，每次进行丁烈很怀念那个时候，每次进行“情感反

27、刍情感反刍”的时候，父亲都会用充满慈的时候，父亲都会用充满慈爱的声音说：爱的声音说：“小子，让我们开始吧！小子，让我们开始吧！”人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益。背叛者则反其道行之，外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益。背叛者则反其道行之，千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。当年只有十千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。当年只有十岁的丁烈被划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没岁的丁烈被

28、划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没有机会离开隔离室了。这一切皆因他的父亲丁向东。可是，父亲深邃而又坚有机会离开隔离室了。这一切皆因他的父亲丁向东。可是，父亲深邃而又坚定的眼神一直深驻在他心底，他知道，父亲绝对不是所谓的背叛者，相反，定的眼神一直深驻在他心底，他知道，父亲绝对不是所谓的背叛者，相反，父亲一定是一个担负着重大使命的父亲一定是一个担负着重大使命的“先行者先行者”。因此，在他看来，隔离室并。因此，在他看来，隔离室并不那么冰冷，远离数字割裂的世界，他才感觉自己是活着的。不那么冰冷，远离数字割裂的世界，他才感觉自己是活着的。国家天文台射电望远镜中心，外太空信号湮灭装置

29、接收到的一串陌生数字，国家天文台射电望远镜中心，外太空信号湮灭装置接收到的一串陌生数字，让天体物理组总工程师王建达陷入了前所未有的恐惧和愤怒。让天体物理组总工程师王建达陷入了前所未有的恐惧和愤怒。经过拥有超级计算能力的经过拥有超级计算能力的“银河号银河号”计算机破译，陌生数字信息的内容为：计算机破译，陌生数字信息的内容为：“平行宇宙存在，太阳温度下降导致的地球能源危机，解决途径只能是在另平行宇宙存在，太阳温度下降导致的地球能源危机，解决途径只能是在另一维度的一维度的A A级宇宙中找到一个正在发育的类太阳系，然后通过特定的能量通道级宇宙中找到一个正在发育的类太阳系，然后通过特定的能量通道实现人类

30、整体迁移。实现人类整体迁移。”很快，信号湮灭装置又收到第二份数字信息：特定能量通道开启的关键是，很快，信号湮灭装置又收到第二份数字信息：特定能量通道开启的关键是，要在地球上找到一种与要在地球上找到一种与A A级宇宙契合的纯粹连续能量波动，实现互通。请找到级宇宙契合的纯粹连续能量波动，实现互通。请找到一个叫丁烈的人！一个叫丁烈的人！王建达很困惑，与王建达很困惑，与A A级宇宙契合的连续能量波动？这个世界所有的能量状级宇宙契合的连续能量波动？这个世界所有的能量状态都是数字化且不连续的，怎么会有连续的能量波动？一定是丁烈这个叛逆态都是数字化且不连续的，怎么会有连续的能量波动？一定是丁烈这个叛逆者在搞

31、鬼！者在搞鬼！最后的数字信息只有短短几个字：最后的数字信息只有短短几个字：“小子，让我们开始吧！小子，让我们开始吧！”二十五年来，丁烈第一次走出隔离室，外面的天气尤其寒冷，丁烈不由得二十五年来，丁烈第一次走出隔离室，外面的天气尤其寒冷，丁烈不由得竖起衣领来御寒。竖起衣领来御寒。王建达手里正拿着一份背叛者档案：丁向东，男，国家宇航中心资深飞行王建达手里正拿着一份背叛者档案：丁向东，男，国家宇航中心资深飞行员，公元员，公元29932993年，驾驶年，驾驶“探索号探索号”宇宙飞船逃离地球，留下的最后信息是：宇宙飞船逃离地球，留下的最后信息是：我要为人类寻找一个新的家园！我要为人类寻找一个新的家园！国

32、家天文台主控大厅中心一片死寂，按目前情况预计，地球的温度将在三国家天文台主控大厅中心一片死寂，按目前情况预计，地球的温度将在三年后降至极值。那时，等待人类的结局只有毁灭！由于平行宇宙存在，信息年后降至极值。那时，等待人类的结局只有毁灭！由于平行宇宙存在，信息发送者肯定来自平行宇宙的另一级。如果按信息中心的方式进行人类迁移，发送者肯定来自平行宇宙的另一级。如果按信息中心的方式进行人类迁移，那今天参与决策的人将毫无疑问成为背叛者。那今天参与决策的人将毫无疑问成为背叛者。经历挣扎，最终选择进行平行宇宙间的跃迁！经历挣扎，最终选择进行平行宇宙间的跃迁！一切都按照既定程序运行，主控大厅的电子屏幕上，出现

33、了两个巨大的能一切都按照既定程序运行，主控大厅的电子屏幕上，出现了两个巨大的能量环，两级宇宙间真正意义上的连通终于开始了！量环，两级宇宙间真正意义上的连通终于开始了！一切很顺利。到了最为关键的能量通道开启环节！丁烈深邃的眼窝露出温一切很顺利。到了最为关键的能量通道开启环节！丁烈深邃的眼窝露出温和的光芒。搭接在丁烈头部的示波器有节律地抖动起来，丁烈站在能量发生和的光芒。搭接在丁烈头部的示波器有节律地抖动起来，丁烈站在能量发生器的电子显示屏前，脑海里出现了刚才王建达传送给他的信息内容：器的电子显示屏前，脑海里出现了刚才王建达传送给他的信息内容：“小子，小子，让我们开始吧！让我们开始吧！”他不由得会

34、心一笑。他不由得会心一笑。他强烈地感受到了遥远的宇宙深处父亲的存在，随后，示波器同步信号发他强烈地感受到了遥远的宇宙深处父亲的存在，随后，示波器同步信号发生器发出了一串美妙的连续波信号！脑电波！是脑电波！生器发出了一串美妙的连续波信号！脑电波！是脑电波！A A级宇宙另一端竟然级宇宙另一端竟然也有和丁烈发出的脑电波完全契合的纯粹连续能量波动！也有和丁烈发出的脑电波完全契合的纯粹连续能量波动！原来，人类自发的情感波动，才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙！原来，人类自发的情感波动，才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙！到达到达A A级宇宙的人类，眼前出现的景象正如千年前地球上曾出现的情景：级宇宙的人类，眼

35、前出现的景象正如千年前地球上曾出现的情景：草是青绿色的，天是蔚蓝的，人们的笑脸是真切的。草是青绿色的，天是蔚蓝的，人们的笑脸是真切的。是的，人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界，在最后关头完成了自我救是的，人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界，在最后关头完成了自我救赎。赎。丁向东慈爱地望向丁烈，依然用他那充满磁性的嗓音说：丁向东慈爱地望向丁烈，依然用他那充满磁性的嗓音说：“小子，让我们小子，让我们开始吧！开始吧！”父子俩紧紧地拥抱在一起，久久不愿分开父子俩紧紧地拥抱在一起，久久不愿分开( (选自天池选自天池20192019年第年第5 5期，有删改期，有删改) )有人认为：有人认为：“科幻小说不仅是

36、幻想，也不仅是人类对于征服自然的想象，科幻小说不仅是幻想，也不仅是人类对于征服自然的想象，更需要对现实的反思。更需要对现实的反思。”请结合文本，从请结合文本，从“反思反思”的角度探究小说的主题。的角度探究小说的主题。反思科技本身。反思科技本身。人类过度依赖科技，丧失了基本的情感输出能力，终人类过度依赖科技，丧失了基本的情感输出能力，终日生活在一个自己制造的冰冷的数字世界，而太阳能衰减带来地球急剧变冷，日生活在一个自己制造的冰冷的数字世界，而太阳能衰减带来地球急剧变冷，使人类将面临被冻死的结局。使人类将面临被冻死的结局。反思人类情感。反思人类情感。丁向东一直对儿子进行丁向东一直对儿子进行“情感反

37、刍情感反刍”；将人类从绝境中；将人类从绝境中救出靠的也是古老的情感，人类的新家园是个有蓝天绿草的真实世界，人与救出靠的也是古老的情感，人类的新家园是个有蓝天绿草的真实世界，人与人之间应具有真实的情感。人之间应具有真实的情感。反思人类发展。反思人类发展。守卫者坚决不与外部宇宙联系，并禁锢背叛者；背叛者守卫者坚决不与外部宇宙联系，并禁锢背叛者；背叛者冲破禁锢找寻人类新家园，完成救赎；人类要拥有美好未来必须要探索外部冲破禁锢找寻人类新家园，完成救赎；人类要拥有美好未来必须要探索外部世界，不能保守，自我封闭。世界，不能保守，自我封闭。（二）卡尔（二）卡尔萨根的名句萨根的名句（1 1）我们）我们DNAD

38、NA里的氮元素，我们牙齿里的钙元素，我们血液里的铁元素，里的氮元素，我们牙齿里的钙元素，我们血液里的铁元素，还有我们吃掉的东西里的碳元素，都是曾经大爆炸时的万千星辰散落后组成还有我们吃掉的东西里的碳元素，都是曾经大爆炸时的万千星辰散落后组成的，所以我们每一个人都是星尘。的，所以我们每一个人都是星尘。（2 2）你所爱的每一个人，你认识的每一个人，你听说过的每一个人，曾）你所爱的每一个人，你认识的每一个人，你听说过的每一个人，曾经存在过的每一个人，都在它上面度过他们的一生。经存在过的每一个人，都在它上面度过他们的一生。（3 3）在广袤的空间和无限的时间中，能与你共享同一颗行星和同一段时）在广袤的空间和无限的时间中，能与你共享同一颗行星和同一段时光是我的荣幸。光是我的荣幸。（4 4）太空浩瀚，岁月悠长，我始终乐于和她分享同一颗行星和同一个时）太空浩瀚，岁月悠长，我始终乐于和她分享同一颗行星和同一个时代。代。（5 5）我们默默无闻，沉浸在无尽的浩瀚里，没有一丝线索显示，除了我）我们默默无闻，沉浸在无尽的浩瀚里，没有一丝线索显示，除了我们自己，还有谁能拯救我们在宇宙戏剧中，我们不是主角。们自己，还有谁能拯救我们在宇宙戏剧中，我们不是主角。