八年级下册语文知识点汇总.pdf

《八年级下册语文知识点汇总.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册语文知识点汇总.pdf（72页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编人教版八年级下册语文知识点汇总字词字词第一单元第一单元第第 1 1 课课钳钳 qin撮撮 cu偏僻僻 p行行辈 hng欺侮侮 w宽慰慰 wi嘱嘱咐咐 zh f怠怠慢 di撺撺掇掇 cu洁洁 jio不惮惮 dn踱踱步 du归省省 xng蕴蕴藻藻 yn zo吁吁气 x絮絮叨叨 x dao弥弥散 m纠纠葛葛 ji g第第 2 2 课课盏盏 zhn登登时 dng糜糜子 mi油馍馍 m脑畔畔 pn眼眶眶 kung心窝窝 w窑窑洞 yo喘喘气 chun第第 3 3 课课困倦倦 jun骤骤雨 zhu飞溅溅 jin蓦蓦然 m捶捶打 chu烧灼灼 zhu瞳瞳仁 tng恬恬静 tin聒聒噪 gu亢亢奋 kng

2、晦晦暗 hu束缚缚 f羁羁绊 j bn闭塞塞 s战栗栗 l冗冗杂 rng严峻峻 jn震撼撼 hn磅磅礴礴 png b 辐辐射 f渺渺远 mio大彻彻大悟 ch 戛戛然而止 ji第第 4 4 课课焚身 fn幽悄悄 qio点缀 zhu溺溺炕 n神龛龛 kn彻彻夜 ch犬吠吠 fi磷磷火 ln争讼讼 sng领域域 y斡斡旋 w静穆穆 m思慕慕 m怅怅惘惘 chng w ng铿铿锵锵 kng qi ng褪褪色 tu燎燎原 lio熙熙熙熙然 x暖融融融融 rng马前卒卒 z第二单元第二单元萌萌发 mng次次第 c翩翩然 pin孕孕育 yn农谚谚 yn海棠棠 tng悬殊殊 sh簌簌簌 s连翘翘 qio千载

3、载难逢 zi风雪载载途 zi 陨陨石 yn衰衰草连天 shui 销声匿匿迹 n追溯溯 s草长莺莺飞 yng臀臀部 tn骨骼骼 g漂漂移 pio流逝逝 sh褶褶皱皱 zh zhu携携带 xi深渊渊 yun岛屿屿 y地壳壳 qio携携带 xi覆覆盖 f两栖栖 q衍衍射 yn彗彗星 hu潮汐汐 x劫劫难 ji致致密 zh天衣无缝缝 fng第第 7 7 课课雾霭霭i缄缄默 jin迁徙徙 x赌赌注 d沼沼泽泽 zho z 瞄瞄准 mio狩狩猎 shu盘旋旋 xun窥窥探 ku喧喧嚷嚷 xun rng 邀邀请 yo凋凋零 dio枯燥燥 zo稀疏疏 sh弥弥漫 m滑翔翔 xing第第 8 8 课课掸掸子 d

4、n踪踪迹 zng粗糙糙 co装置置 zh烧烤烤 ko腐蚀蚀 sh沙砾砾 l倾倾斜 qng山麓麓 l沟壑壑 h龟龟裂 jn帷帷幕 wi崩崩落 bng孔隙隙 x而不舍 qi楔楔形文字 xi第三单元第三单元第第 9 9 课课缤缤纷纷 bn fn俨俨然 yn阡阡陌陌 qin m垂髫髫 tio遂遂迷 su要要还家 yo邑邑人 y间间隔 jin叹叹惋 wn诣诣太守 y语语云 y刘子 骥骥 j豁豁然开朗 hu怡怡然自乐 y世外桃源源 yun第第 1010 课课篁篁 hung清冽冽 li坻坻 ch参参差差 cn c嵁嵁 kn缀缀 zhu佁佁然 y翕翕忽 x俶俶尔 ch远逝逝 sh卷卷石底以出 qun悄悄怆怆

5、qio chu ng幽邃邃 su第第 1111 课课器皿皿 mn罔罔 wng贻贻 y有奇奇 j弥勒勒 l黍黍 sh轩轩敞敞 xun ch ng箬箬篷篷 ru png糁糁之 sn峨峨冠冠 gun髯髯 rn衣褶褶 zh矫矫首 jio诎诎 q袒袒胸 tn椎椎髻髻 zhu j壬壬戌戌 rn x篆篆章 zhun第第 1212 课课参参差差 cn c辗辗转 zhn琴琴瑟瑟 qn s雎雎鸠鸠 j ji窈窈窕窕 yo ti o好逑逑 qi淑淑女 sh荇荇菜 xng寤寤寐寐 w mi芼芼 mo蒹蒹葭葭 jin ji 萋萋萋萋 q溯溯洄洄 s hu未晞晞 x湄湄 mi跻跻 j涘涘 s沚沚 zh第四单元第四单元第第

6、 1313 课课晓晓得 xio卑卑劣劣 bi li 无耻耻 ch毒毒手 d诬诬蔑蔑 w mi 屠屠杀 t悲愤愤 fn捶捶击 chu卑鄙鄙 b势势力 sh毁毁灭 hu赋赋予 f蛮蛮横横 mn hng恐恐怖 kng b 挑挑拨拨离间tio ji n第第 1414 课课瞭瞭望 lio探探察察 tn ch 探讨讨 to彷彷徨徨 png hu ng检检讨 jin缅缅怀 min激激变 j袖袖手旁观 xi不知所措措 cu第第 1515 课课抉抉择 ju扶扶植 f阻碍碍i趋趋势 q干预预 y堕堕落 du膏膏药 go狡辩辩 bin分辨辨 bin多多益善善 shn第第 1616 课课浩劫劫 ji指摘摘 zhi萦萦

7、绕绕 yng r o 绚绚丽 xun枷枷锁 ji拙拙劣 zhu肤肤浅 f目睹睹 d奠奠定 din挚挚爱 zh钟钟爱 zhng分崩崩离析 bng暴风骤骤雨 zhu相辅辅相成 f襁襁褓褓 qing b o第五单元第五单元第第 1717 课课铸铸成 zh告诫诫 ji推搡搡 sng霎霎时 sh驰骋骋 chng潺潺潺潺 chn雾霭霭i漩漩涡涡 xun w 寒噤噤 jn迂迂回 y汩汩汩汩 g湿漉漉漉漉 l震震耳欲聋 zhn 怒不可遏遏第第 1818 课课棱棱角 lng骤骤然 zhu蜷蜷卧 qun裸裸露 lu酝酝酿酿 yn ni ng 虔虔诚 qin蠕蠕动 r懈懈怠 xi敦敦实 dn蜿蜿蜒蜒 wn yn 衰

8、竭竭 ji漫溢溢 y接踵踵而至 zhng气喘吁吁吁吁 x第第 1919 课课雇雇主 g翌翌日 y俯俯瞰瞰 f kn皑皑皑i穹穹顶 qing陡峭峭 qio蔓蔓延 mn沟壑壑 h逗逗留 du缭缭绕 lio妩妩媚媚 w mi浮躁躁 zo颠簸簸 b旷旷野 kung打嗝嗝 g纷至沓沓来 t瞬瞬息万变 shn第第 2020 课课闸闸门 zh轻盈盈 yng砚砚池 yn蘸蘸水 zhn喧哗哗 hu矗矗立 ch徘徘徊徊 pi hu i 映映照 yng苍劲劲 jng翡翡翠 fi眺眺望 tio擦擦拭 c sh驿驿道 y硕硕大 shu目眩眩神迷 xun亭台楼阁阁 g第六单元第六单元第第 2121、2222 课课溟溟 m

9、ng鲲鲲 kn抟抟 tun扶扶摇摇 f yo极致邪邪 y濠濠梁 ho鲦鲦鱼 tio循循其本 xn嘉嘉肴肴 ji yo自强强 qing教学相长长 zhng学（敩）学（敩） 学半 xio藏藏于己 cng货恶恶 w不兴兴 xng兑兑命 yu第第 2323、2424 课课祗祗 zh骈骈死 pin槽槽枥枥 co l粟粟 s一石石 dn食食马 s不外见见 xin真无马邪邪 y挂罥罥 jun塘坳坳o俄顷顷 qng布衾衾 qn广厦厦 sh大庇庇 b突兀兀 w两鬓鬓 bn冰辙辙 zh翩翩两骑骑 j口称敕敕 ch叱叱牛 ch红绡绡 xio绫绫 lng系系 j课外古诗词易错字汇总课外古诗词易错字汇总邶风式微躬子衿嗣

10、音城阙辅三秦宦游天涯比邻歧路沾巾涵虚气蒸波撼欲济舟楫徒有禅院曲径幽处万籁钟磬 北郭 孤蓬 萧萧 班马鸣 定慧院 疏桐 缥缈 拣尽 不肯栖寂寞 沙洲 驿外更着 零落 碾作尘成语一览表成语一览表1 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点2 大彻大悟:彻：明白；悟：领会形容 彻底醒悟3 销声匿迹:形容消失得无影无踪形容隐藏起来不出声不露面4 周而复始:转了一圈又一圈，一次又一次地循环5 天衣无缝:比喻事物（诗文 、话语等）周密完 善，找不出什么毛病6 落英缤纷:指落花繁多的样子7 世外桃源:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界后指环境幽静生活安逸或幻想中的美好世界8 相辅相成:指两件事物互相补充，互相

11、配合9 震耳欲聋:指耳朵都快震聋了，形容声音很大10 历历在目:指远景看得清清楚楚或往事清清楚楚地出现在眼前11 接踵而至:指人们前脚跟着后脚， 接连不断地来， 形容来者很多，络绎不绝此刻倒霉迹象接踵而至12 名副其实:名声或称谓（号）与实际一致、相符合13 戛然而止:形容声音突然终止14 海枯石烂:形容历史久远，万物已变用于盟誓，反衬意志坚定15 无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买 这座山太险峻；据说从来无人问津16 不知所措:不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱17 格物致知:探究事物的原理法则而总结为理性的知识18 多多益善:形容一样东西或人等越多越好益：更 加 ,多 ； 善 ：

12、好19 阳奉阴违:指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背（当众我们说话、做事都应老老实实，不要阳奉阴违）20 狗皮膏药:贬义词，比喻骗人的货色21 招摇撞骗:假借名义，进行蒙骗欺诈22 风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争前哨23 强词夺理:指无理强辩，没理硬说成有理24 含苞欲放:形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来，常用来形容25 自圆其说:指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞26 深不可测:深得无法测量27 怒不可遏:愤怒得难以抑制，形容十分愤怒28 美不胜收:美好的东西很多，一时看不过来29 纷至沓来:形容纷纷到来，连续不断地到来文学常识练习1. 社戏的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，

13、他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家本文选自他的小说集呐喊2. 回延安选自贺敬之诗选，作者贺敬之现代著名革命诗人、剧作家 1945 年， 他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧 白毛女，获 1951 年斯大林文学奖3.安塞腰鼓作者是刘成章，陕西延安人他的散文集羊想云彩获首届鲁迅文学奖 安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章4.灯笼选自吴伯箫散文选，作者吴伯箫，原名熙成，山东莱芜人 散文家，教育家5.大自然的语言根据科学大众 1963 年第 1 期竺可桢的一门丰产的科学 -物候学改写 作者竺可桢，浙江上虞人气象学 家、地理学 家6.阿西莫夫短文两篇选自新疆域，作者阿西莫夫，美国科普作家

14、、科幻小说家代表作有基地新疆域7.大雁归来选自沙乡年鉴作者 利奥波德，美国生态学家8.时间的脚印作者陶世龙科普作家9.桃花源记选自陶渊明集作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生 浔阳柴桑人 东晋末期伟大的诗人、辞赋家10.小石潭记选自柳河东集作者柳宗元，字子厚，河东人唐代文学家，“唐宋八大家”之一11.核舟记选自虞初新志，清代张潮编作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人12.二首包括关雎和蒹葭诗经先秦时叫做诗或诗三百，诗经是我国最早的诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 首诗经按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类名著导读名著导读傅雷家书作者傅雷是一位

15、杰出的翻译家翻译的代表作有巴尔扎克的欧也妮葛朗台，罗曼罗兰的约翰克里斯多夫，丹纳的艺术哲学等 傅雷也是一位特殊的教育家傅雷家书收录了 1954 年到 1966 年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100 多封 家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题课外古诗词诵读课外古诗词诵读式微子衿都选自诗经注析送杜少府之任蜀州选自王子安集注，作者王勃，唐代诗人望洞庭湖赠张丞相选自孟浩然集校注，作者孟浩然，唐代诗人13.最后一次讲演选自闻一多全集 作者闻一多，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县， 中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者

16、14.应有格物致知精神作者丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖15.我一生中的重要抉择原题为我一生中的八个重要抉择，作者王选，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家， 被誉为“当代毕昇”2002 年获国家最高科学技术奖由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献16.庆祝奥林匹克运动复兴25 周年选自奥林匹克主义顾拜旦文选，作者顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人 本文是他在 1919 年 4 月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲17.壶口瀑布选自梁衡文集，作者梁衡，著名学者、新闻理论家、作家 山西霍州人18.

17、在长江源头各拉丹冬选自藏北游历，作者马丽华，女作家 代表作有走进西藏等，被誉为“西藏的歌者和行者”19.登勃朗峰选自远处的青山作者马克吐翁，美国作家，代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记20.一滴水经过丽江 作者是阿来，藏族，当代著名作家， 2000 年，年仅 41 岁的阿来凭借长篇小说 尘埃落定荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者21.二则选择庄子集释，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物庄子一书是庄子及其后学的著作，现存 33 篇，包括内篇 7 篇，外篇 15 篇，杂篇 11 篇22.二则选自礼记正义，礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西

18、汉经学家戴圣编纂的23.马说选自韩昌黎文集校注，这是作者杂说四篇中的第四篇，作者韩愈，字退之，河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家24.唐诗二首中茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注，作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”卖炭翁选自白居易集，作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”名著导读名著导读钢铁是怎样炼成的是前苏联（国家）作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部小说小说主人公是保尔柯察金人最宝贵的东西是生命， 生命属于人只有一次人的一生应该是这样度过的；当他回首往事

19、的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争 ”“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的因此它很坚固我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废”意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的课外古诗词诵读题破山寺后禅院选自全唐诗，作者常建送友人选自李白集校注，作者李白 卜算子黄州定慧院寓居作选自东坡乐府笺，作者苏轼 卜算子咏梅选自放翁词编年笺注，作者陆游古诗文理解性默写古诗文理解性默写回延安贺敬之回延安贺敬之1、 革命圣地延安曾培养了

20、一代又一代的青年，贺敬之的回延安一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“树梢树枝数根根，亲山亲树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人水有亲人”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“东东山山的的糜糜子子西西山山的的谷谷，肩肩膀膀上上的的红红旗旗手手中中的的书书 ”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够够我我看看！”写出了延安新城的巨大变化；排比句“一条条街道宽又一条条街道宽又平，平，一座座楼房披彩红，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风一排排绿树迎春风”描绘了延安新貌桃花源记陶渊明桃花源记陶渊

21、明1. 描写桃花林草美 花繁的句子：忽逢忽逢 桃桃花花林林，夹夹岸岸数百数百 步步，中中无无杂树，芳草鲜美，落英缤纷杂树，芳草鲜美，落英缤纷2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁豁然然开开朗朗3. 写出桃花源不易发现的句子：山山有有小小口口; 初初极极狭狭4. 从环境的角度写 桃花源美的句子： 土土地地平平旷旷，屋屋舍俨舍俨 然然，有有良良田美池桑竹之属田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻阡陌交通，鸡犬相闻5. 从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐6. 从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人男女衣着，悉如外人7. 从活动的角度写桃花源美的句子：其中

22、往来种作其中往来种作8. 桃花源人的精神状态：黄黄发发垂垂髫髫，并并怡怡然自然自 乐乐9. 写出桃花源社会 风尚的句子：其中其中 往往来来种种作作，男男女衣女衣 着着，悉悉如如外外人人 黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐10. 写出桃花源人对渔人热 情的句子： 便便要要还还家家，设设酒酒杀杀鸡作鸡作 食食 村村中中闻闻有有此此人人，咸咸来问来问 讯讯 余余人人各各复复延延至至其其家家，皆，皆 出出酒酒食食11. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论问今是何世，乃不知有汉，无论魏魏晋晋12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自自云云先先世世避避秦秦时时乱，率乱，率 妻妻子

23、邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔13. 桃花源人满足于桃花源 生活，厌恶外界生 活的体现是：此此中中人人语云：“不足为外人道也语云：“不足为外人道也”小石潭记柳宗元小石潭记柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语 句:如如鸣鸣佩佩环环(2)文中侧面描 写水 清澈透明的语 句:皆皆若空游无所依若空游无所依 ，日，日 光下澈，光下澈，影布石上影布石上(3)写潭中游鱼动静相宜、灵 活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝怡然不动，俶尔远逝(4)描写溪流曲折悠远的语句 :斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景

24、，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄凄神神寒寒骨骨，悄悄怆怆幽幽邃邃(6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟与朱元思 书 一文 中的“ 游游鱼细鱼细 石，石， 直直视无碍视无碍 ”有 着异 曲同工之 妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣关雎关雎1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲关关雎鸠，在河之洲参差荇菜，左右流之参差荇菜，左右流之2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： 求求之之不不得，寤寐思服得，寤寐思服悠哉悠哉，辗

25、转反侧悠哉悠哉，辗转反侧4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子： 求之求之 不得，寤寐不得，寤寐思思服服 悠哉悠哉，辗转反侧悠哉悠哉，辗转反侧5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： 窈窕淑女，寤寐求之窈窕淑女，寤寐求之6、.关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服辗转反侧，寤寐思服7、 关雎中的男子由“ 关关雎鸠关关雎鸠 ，在河之洲，在河之洲 ”引起“窈窕淑女，窈窕淑女，君君子子好好逑逑 ”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧悠哉悠哉，辗转反侧”抒写了求之 不得的相思之苦，“窈窈窕窕淑淑女女，钟钟鼓鼓乐乐之之 ”抒写了

26、求而得之的美好愿望和喜悦心情蒹葭蒹葭1、成语“秋水伊人”源之蒹葭中的诗句： 所谓伊所谓伊 人，在水一人，在水一方方2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹蒹葭葭（ji ji n jin ji ）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已采采，白露未已3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（溯（s s）洄（）洄（huhu）从之，道阻且长从之，道阻且长溯洄从之，道阻且跻（溯洄从之，道阻且跻（j j） 溯洄从之，道阻且右溯洄从之，道阻且右4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央宛在水中央宛在水中

27、坻宛在水中坻宛宛在在水水中中沚沚15、诗经蒹 葭中于 浓浓的秋凉 之中折 射出人物淡 淡的凄 婉之情的句子是： 蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方式微式微1、式微中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活， 有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？子衿子衿1、“青青子衿”，“青青子佩”“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情2、“一日不见，一日不见， 如三月兮如三月兮 ”的内心

28、独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来运用假 设语 气、 让步的姿 态做 出强 烈反问的 两句 是： “纵我不纵我不 往，往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？”送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州王勃1、送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句： 海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻2、王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻3、王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必

29、伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风城阙辅三秦，风烟望五津烟望五津4、王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻5、王勃送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人与君离别意，同是宦游人6、王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾7、表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是： 无为在歧无为在歧 路，儿女共路，儿女共沾沾巾巾望洞庭湖赠张丞相孟浩然望洞庭湖赠张丞相孟浩然1、望洞庭湖赠张丞相形象地描绘

30、出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，气蒸云梦泽， 波撼岳阳城波撼岳阳城隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情坐观垂钓者，徒有羡鱼情2.望洞庭湖赠张丞相含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐坐观垂钓者，徒有羡鱼情观垂钓者，徒有羡鱼情3.望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气气蒸蒸云云梦梦泽，波撼岳阳城泽，波撼岳阳城4.望洞庭湖赠张丞相表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲欲济济无无舟舟楫楫, , 端端居居耻耻圣圣明明5.望洞庭湖赠张丞相笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：气气蒸蒸云云梦梦泽泽, ,波撼岳阳城波撼岳阳城6.望洞庭湖赠张丞相写出洞庭湖浩大气势的名句

31、是：气气蒸蒸云云梦梦泽，波撼岳阳城泽，波撼岳阳城逍遥游庄子逍遥游庄子1.在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是 ：鲲鲲之之大大，不不知知其其几几千千里里也也；化化而而为为鸟鸟，其其名名为为鹏鹏 鹏鹏之之背背，不不知知其其几千里也几千里也2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒怒而而飞飞，其翼若垂天之云其翼若垂天之云3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空 即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物

32、的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息野马也，尘埃也，生物之以息相相吹吹也也5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向 下看 会是 什么 样呢 ？会 不会 也像 我们 看天 空一 样呢 ?文中 对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其其正色邪？其远而无所至极邪？远而无所至极邪？6. 文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来 说明

33、大鹏 鸟的飞翔 对风 的依 赖性的句 子是 ：风 之积也不 厚，则其负大翼也无力8、庄子逍 遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋9庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了 并未入道，没有达到真正的“逍遥” 文中描写四种人句子分别是：故故夫夫知知效效一一官，行比一乡，德合一君，而征一国者官，行比一乡，德合一君，而征一国者10文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：举举世世誉誉

34、之之而而不不加加劝，劝， 举举世世非非之之而而不不加沮加沮11 作者在彻 底否定 了“ 有所 待”的万 物和 现实 中的高人 之后 ，才提出自己的观点“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是： 至人无己，神人无功，圣人无名至人无己，神人无功，圣人无名虽有佳肴虽有佳肴1、 虽有佳肴 中运用类比推理的方法，以“佳肴” 类比“至道”，说明实 践出 真知 的道理的 句子 是： 虽虽有佳肴有佳肴 ，弗，弗 食，食， 不不知其旨知其旨 也；也；虽有至道，弗学，不知其善也虽有至道，弗学，不知其善也2、教学相长指教和学相互促进 出自礼记学 记：是是故故学学然然后后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困

35、，然后能自强知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也也 故曰：教学相长也故曰：教学相长也大道之行也大道之行也1. 可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选选贤与能，讲信修睦贤与能，讲信修睦2. 孟子曾说“老老吾吾老老，以以及及人人之之老老；幼幼吾吾幼幼，以以及及人人之之幼幼，天天下下可运于掌可运于掌”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子故人不独亲其亲，不独子其子3. 大道 的内 涵是 实行民 主体 制、 共同 管理 公共 事务 天下天下 为公为公 ，选，选贤与能，讲信修睦贤与能，讲信修睦4.社会制度是公有制天下为公实行民主选举，即选选贤贤与与能能5.

36、“大同社会”是各尽所能，即力恶其不出于身也，不必为己力恶其不出于身也，不必为己6.社会实行各取所需，即货货恶恶其其弃弃于于地地也也，不，不 必必藏藏于于己己7. “大同社会”社会安定和平，即是是故故谋谋闭闭而而不不兴兴，盗盗窃窃乱乱贼贼而而不作，故外户而不闭，是谓大同不作，故外户而不闭，是谓大同这是全文的总括句茅屋为秋风所破歌杜甫茅屋为秋风所破歌杜甫1、在茅屋为秋风所破歌中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，

37、吾庐独破受冻死亦足！冻死亦足！2、杜甫的诗茅屋为秋风所破歌中起承上启下过度作用的诗句是哪句？唇唇焦焦口口燥燥呼呼不不得得，归归来来倚倚杖杖自自叹叹息息 自自经经丧丧乱乱少少睡睡眠眠，长长夜沾湿何由彻！夜沾湿何由彻！3、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是： 唇唇焦焦口口燥呼不得，燥呼不得， 归来倚杖自叹息归来倚杖自叹息布衾多年冷似铁，布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂娇儿恶卧踏里裂床床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝4、茅屋为秋风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜士

38、俱欢颜5、茅屋为秋风所破歌表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦亦足足7、茅屋为秋风所破歌杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思， 在 茅屋 为秋风所 破歌 一 诗中发出 了“ 安得安得 广广厦千万厦千万 间，间，大庇天下寒士俱欢颜！大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊8、茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸 襟、 至死 不悔的决 心的 那两 句诗是： 何时何时 眼前眼前 突突兀见此兀见此 屋，屋，吾庐独破受冻死亦足！吾庐独破受冻死亦足！9、茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也

39、烘托 出诗 人凄 恻愁惨的 心境 的句 子，或描 写天 气变 化的句子 是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑10、 茅屋为 秋风 所破 歌 写诗 人无可奈 何的 诗句 是： 唇焦唇焦 口口燥燥呼不得，归来倚杖自叹息呼不得，归来倚杖自叹息11、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！12、茅屋为秋风所破歌中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是： 吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足13茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句子：南南村村群群童童欺欺我老无力，忍能对面为盗贼我老无

40、力，忍能对面为盗贼14抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：安安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜15 抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是： 安得广厦千万间，安得广厦千万间，大避天下寒士尽欢颜大避天下寒士尽欢颜16描写秋天凄凉氛围的语句：俄俄倾倾风风定定云云墨墨色色，秋秋天天漠漠漠漠向向昏昏黑黑卖炭翁白居易卖炭翁白居易17描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可可怜怜身身上上衣衣正正单单，心心忧忧炭炭贱贱愿天寒”愿天寒”18描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑19描写卖炭翁外貌的句子是：

41、满满面面尘尘灰灰烟烟火火色色，两两鬓鬓苍苍苍苍十十指指黑黑20表明卖炭翁贫困的句子是：卖卖炭炭得得钱钱何何所所营营？身身上上衣衣裳裳口口中中食食21揭露了宫市制度不合理的句子是：半半匹匹红红绡绡一一丈丈绫绫，系系向向牛牛头充炭直头充炭直 22、破山 寺后禅 院环 境幽 静深远 ，正如 常建 诗中所 写“曲“曲 径通径通 幽幽处，禅房花木处，禅房花木 深深 ”23、常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含一个成语，这两句诗是： “曲径通幽处”“万籁此都寂”“曲径通幽处”“万籁此都寂”24、题破山寺后禅院中“山山光光悦悦鸟鸟性性，潭潭影影空空人人心心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示25、悠长的钟磬声

42、，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音万籁此都寂，但余钟磬音送友人李白送友人李白1诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城青山横北郭，白水绕东城2 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，挥手自兹去，萧萧班马鸣萧萧班马鸣3诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： 此地一此地一 为别，孤蓬为别，孤蓬万万里里征征4 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情卜算子黄州定慧院寓居作苏轼卜算子黄州定慧院寓居作苏轼1、“缺月挂疏桐，漏断人初静缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了夜深人静、月

43、挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫2、“拣拣尽尽寒寒枝枝不不肯肯栖栖，寂，寂寞寞沙沙洲洲冷冷 ”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境3、“ 惊惊起起却却回回头头，有有恨无恨无 人人省省 ”这是直写自己孤寂的心境卜算子咏梅陆游卜算子咏梅陆游1、陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零零落落成成泥泥辗辗作作尘尘，只只有有香香如如故故 表表现现梅梅花花高高洁洁傲傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒2、卜算子咏梅词人借写梅花凋落的

44、情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故文言文梳理文言文梳理桃花源记桃花源记重点句子翻译1.缘溪行,忘路之远近(渔人)顺着溪水(划船)前行,忘记了路的远近2.夹岸数百步 ,中无杂树 ,芳草鲜美 ,落英缤纷(在溪流的)两岸几百步,其中没有别的树,芳草新鲜美好 ,落花纷纷3.渔人甚异之 ,复前行 ,欲穷其林渔人对此感到十分惊异,再往前走 ,想要走到那片林子的尽头4.林尽水源 ,便得一山桃林在溪水发源的地方就到头了,(渔人)便看到了一座山5.土地平旷 ,屋舍俨然土地平坦开阔 ,房屋很整齐的样子6.有良田、美池、桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻有肥沃的土

45、地,美丽的池塘,桑树竹子之类的 田间小路交错相通,鸡鸣狗叫的声音可以互相听到7.其中往来种作 ,男女衣着,悉如外人黄发垂髫,并怡然自乐在那里(人们)来来往往 ,耕种 劳作 ,男女的穿戴 衣着 ,都像桃源外的 人老人和孩子们个个都安闲快乐8.便要还家 ,设酒杀鸡作食(村人)就邀请（他)回到(自己)家里,备酒杀鸡做食物(来款待他)9.村中闻有此人 ,咸来问讯（村里的人 )听说有这个人,都来打听消息10.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境（村人)自己说 (他们的）祖先为了躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世肠绝的地方11.不复出焉 ,遂与外人间隔(从此)不再从这里出去,千是就同外界

46、的人隔绝了12.问今是何世 ,乃不知有汉 ,无论魏晋(村人)问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了13.此人一一为具言所闻,皆叹惋这个人向 (桃花源中人 )详细地说了他所听到的,(村人)都感叹、惋惜14.余人各复延至其家,皆出酒食其他的人各自又都(把渔人)请到自己家中 ,都拿出酒食 (来款待他)15.此中人语云 :“不足为外人道也”村人告诉 (他)说:“(我们这个地方 )不值得对外边的人说16.未果,寻病终 后遂无问津者(但愿望)没有实现,不久(他)因病去世 此后就(再也)没有人访求(桃花源)了课课文文分分析析1渔人行踪：发现桃花源拜 访桃花源离 开桃花源再寻桃花源2世外桃源

47、描述：景色优美，土地肥沃，资源丰富人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活幸福、愉快风俗淳朴，人与人之间都极其融洽友好没有剥削，没有动乱，平等、和谐、自足的幸福生活3对陶渊明写世外桃源的评价：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿“桃 花源 ”是 个虚构的 理想 社会 ，既反映 了人 民反 对剥削压 迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义但在当时的阶级社会中这只是一个不能实现的空想，也是作者隐逸、逃避现实的思想反映

48、4【感受桃花源的美丽】桃花源美在何处？桃林美，土地美，屋舍美，田池美，桑竹美，阡陌美，人情美【感受桃花源的神秘】桃花源神秘在何处？桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋结局神秘：不复得路，探访未果【感受桃花源中的幸福】桃花源中的幸福表现在何处？黄发垂髻： 怡然自乐 (和平安定、 丰衣足食 ) 男女：往来种作 (没有战乱，安居乐业) 渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)5渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？让一位真实的历史人物出来作证，故事更显得亦真亦幻，增添传奇色彩暗示这是一个虚构的无

49、法实现的理想世界6本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的？作者虚构这样一个地方的目的是什么？寻向所志，遂迷，不复得路未果，寻病终描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求小石潭记小石潭记重点句子翻译重点句子翻译1.隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之隔着竹林,(就能听到水声,好像(人身上)佩带的環环碰撞发出的声音,(我)心里对此感到十分高兴2.伐竹取道 ,下见小潭 ,水尤清冽砍倒竹子 ,开辟出一条小路,往下露出一个小潭,潭水格外清凉3.全石以为底 ,近岸 ,卷石底以出（潭)以整块的石头为底,

50、靠近潭岸的地方,石底周边部分翻卷过来,露出水面4.青树翠蔓 ,蒙络摇缀 ,参差披拂青葱的树木 ,翠縹的藤薆,蒙盖缠绕 ,摇曳牵连,参差不齐 ,随风飘拂5.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上潭里的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,什么依靠也没有 阳光照到水底 ,鱼的影子映在水底的石头上6.佁然不动 ,俶尔远逝 ,往来翕忽(鱼)呆呆地(愣在那里)一动不动,忽然间向远处游去,来来往往,轻快敏捷7.潭西南而望 ,斗折蛇行 ,明灭可见向水潭的西南望去,(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现8.其岸势犬牙差互,不可知其源溪流两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能够知道溪流