[中学联盟]山东省临朐县实验中学高中语文《史记》选读之李将军列传-课件剖析.ppt

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1、专题目标专题目标 能够流畅地朗读出课文。能够流畅地朗读出课文。 积累文言知识；体会并学习本文人物积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。描写的素材采集。 了解了解史记史记“贵乎真贵乎真”的史家传统。的史家传统。 了解李广，并探讨李广的个性及失败了解李广，并探讨李广的个性及失败的原因。的原因。第第1节节 交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事交代李广籍贯，身世、文帝时抗匈奴事第第2节节 景帝时，上郡遭遇战景帝时，上郡遭遇战第第3节节 武帝时，雁门出击战武帝时，雁门出击战第第4节节 斩杀霸陵尉斩杀霸陵尉第第56节节 右北平之守及出猎射虎右北平之守及出猎射虎 第第7节节 展示李广品德，技艺，平素

2、生活，治军之法展示李广品德，技艺，平素生活，治军之法第第810节节 从卫青击匈奴从卫青击匈奴 师生共同诵读，根据课下注释疏通师生共同诵读，根据课下注释疏通12节节的文意，进一步研读探讨的文意，进一步研读探讨:生活在文景帝时生活在文景帝时的李广有什么人生遭际？他给你的初步印的李广有什么人生遭际？他给你的初步印象是什么？象是什么？ 来源来源:Zxxk.Com 提示：名将之后，出身提示：名将之后，出身“世世受射世世受射”的家的家庭，有一身高强的射技。但生不逢时。通庭，有一身高强的射技。但生不逢时。通过追击射雕者、射白马将（李广解鞍惑胡过追击射雕者、射白马将（李广解鞍惑胡骑），表现了他临危不乱、镇定自

3、若、有骑），表现了他临危不乱、镇定自若、有勇有谋的名将品质。勇有谋的名将品质。文本研究 诵读，根据课下注释疏通诵读，根据课下注释疏通37节的文意，节的文意，进一步研读探讨，汉武帝对匈奴作战以来，进一步研读探讨，汉武帝对匈奴作战以来，作为边将的李广有哪些活动和遭际？司马作为边将的李广有哪些活动和遭际？司马迁在这部分中是如何展示这位名将的风采迁在这部分中是如何展示这位名将的风采的？的？ 提示：提示： 活动活动出雁门击匈奴，伤重被俘、孤身射出雁门击匈奴，伤重被俘、孤身射骑脱险和为右北平太守的经历。骑脱险和为右北平太守的经历。 遭际遭际不顺。不顺。如如“当斩，赎为庶人当斩，赎为庶人”，“家居数岁家居数

4、岁”，“将兵数困辱将兵数困辱”，暗含他，暗含他悲剧性的人生。悲剧性的人生。分析分析9-109-10段段 请你站在李广的角度，谈谈在跟随大将请你站在李广的角度，谈谈在跟随大将军卫青出击匈奴过程中你觉得有哪些不顺？军卫青出击匈奴过程中你觉得有哪些不顺？一不顺一不顺 天子以为老，弗许，良久乃从天子以为老，弗许，良久乃从之。之。二不顺二不顺 卫青令广并于右将军，出东道，卫青令广并于右将军，出东道，东道少回远。东道少回远。三不顺三不顺 军亡导，或失道，后于大将军。军亡导，或失道，后于大将军。 最后一节，司马迁的是如何评价李广的？最后一节，司马迁的是如何评价李广的？ 提示：用叙述和比喻评赞李广，表达了对提

5、示：用叙述和比喻评赞李广，表达了对李广的无限景仰。李广的无限景仰。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不其身正，不令而行；其身不正，虽令不从从”，用孔子的话赞扬李广为人能以身作，用孔子的话赞扬李广为人能以身作则，强调正人先正己的重要。则，强调正人先正己的重要。 “桃李不言，下自成蹊桃李不言，下自成蹊”，用古代广为流，用古代广为流传的谚语高度评价李广的品格，赞美他诚传的谚语高度评价李广的品格，赞美他诚实朴直，事事以身先行，因而赢得了士兵实朴直，事事以身先行，因而赢得了士兵和百姓的崇敬，和百姓的崇敬，“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”。 造成李广悲剧的原因有哪些？ 更多的是人为的原因造成了李广的悲剧

6、，更多的是人为的原因造成了李广的悲剧，皇帝的迷信，卫青的私心和排挤，把李广皇帝的迷信，卫青的私心和排挤，把李广推上了绝路，司马迁推上了绝路，司马迁直接对汉王朝用人唯直接对汉王朝用人唯私，排挤迫害有才能的人的私，排挤迫害有才能的人的用人制度给予用人制度给予了鞭挞。了鞭挞。 自身的性格缺陷（如性情刚烈、不善言辞、自身的性格缺陷（如性情刚烈、不善言辞、胸无城府、自负其能、不计后果、好凭一胸无城府、自负其能、不计后果、好凭一时之勇、逞一时之威等）时之勇、逞一时之威等）结合我们已经学过的文章，举例说结合我们已经学过的文章，举例说说说史记史记的的“实录实录”精神。精神。 高祖本纪高祖本纪中的刘邦中的刘邦“

7、绐为谒曰绐为谒曰贺钱贺钱万万，实不持一钱，实不持一钱”的欺诈，本文中李广的欺诈，本文中李广的报复，卫青的用私，武帝的阴诫都不是的报复，卫青的用私，武帝的阴诫都不是什么光彩事，司马迁不凭自己的情感舍弃，什么光彩事，司马迁不凭自己的情感舍弃，而是照实而录，这表现出史家而是照实而录，这表现出史家“不虚美，不虚美，不隐恶不隐恶”的实录精神。的实录精神。 李广官职变动情况李广官职变动情况 1节节文帝时：中郎将、武骑常侍（八百石）文帝时：中郎将、武骑常侍（八百石） 2节节景帝时：上郡太守（两千石）景帝时：上郡太守（两千石） 3-7节节武帝时：骁骑将军、卫尉将军、右武帝时：骁骑将军、卫尉将军、右北平太守（两

8、千石）北平太守（两千石） 8-10节节武帝时：前将军（两千石）武帝时：前将军（两千石） 总结总结:李广形象李广形象英勇善战英勇善战,智勇双全智勇双全,才干卓越才干卓越,品质优秀的一代名将品质优秀的一代名将.1.军事才能军事才能:射技高超射技高超,作战勇敢作战勇敢,指挥若定指挥若定,超人超人胆略胆略.(从军击胡、从亚夫击吴楚军从军击胡、从亚夫击吴楚军,上郡之战上郡之战)2.军旅生活军旅生活:惜兵如子惜兵如子,不贪钱财不贪钱财(饮食饮食)3.治军方面治军方面:宽缓简易宽缓简易,号令不烦号令不烦.(宽缓不苛宽缓不苛,讷口少言讷口少言)4.性格特点性格特点:寡言少语寡言少语,宿命论宿命论,性情刚烈性情

9、刚烈,偏执倔强偏执倔强.(自刎自刎) 来源来源:Zxxk.Com讨论：关于李广缺点的百家争鸣讨论：关于李广缺点的百家争鸣（1）李广有时候过于冒险。比如我们前面说的他带一百）李广有时候过于冒险。比如我们前面说的他带一百个骑兵去追匈奴的射雕手，那件事情上固然说表现了李广个骑兵去追匈奴的射雕手，那件事情上固然说表现了李广的智勇神射，但是反过来讲，你作为全军的统帅，发现了的智勇神射，但是反过来讲，你作为全军的统帅，发现了对方是三个射雕手，你有必要亲自去追吗？而且你不和其对方是三个射雕手，你有必要亲自去追吗？而且你不和其他人商量带着人就去追，后面的大部队不知道自己的统帅他人商量带着人就去追，后面的大部队

10、不知道自己的统帅跑到哪儿去了，连接应都无法接应啊。这是你这一套把匈跑到哪儿去了，连接应都无法接应啊。这是你这一套把匈奴人给迷惑住了，你把人家忽悠了，万一你忽悠不了人家奴人给迷惑住了，你把人家忽悠了，万一你忽悠不了人家呢？万一这几千匈奴骑兵跟你赌一把，他就用这几千人打呢？万一这几千匈奴骑兵跟你赌一把，他就用这几千人打你一下，你怎么办？万一对方识破了你的计谋你怎么办？你一下，你怎么办？万一对方识破了你的计谋你怎么办？那么李广可就惨了，那就是再一次被俘的命运在前面等待那么李广可就惨了，那就是再一次被俘的命运在前面等待着。所以过于冒险对一个统帅来说着。所以过于冒险对一个统帅来说 是个致命伤是个致命伤啊

11、。啊。 王立群王立群 （2）史记中对李广征战的描写，多是其自负勇力的英雄）史记中对李广征战的描写，多是其自负勇力的英雄事迹，如骑射娴熟，孤身脱险，深夜射石之类，显然李广事迹，如骑射娴熟，孤身脱险，深夜射石之类，显然李广称的上是一位善于冲锋陷阵的勇将，却不是那种能调度从称的上是一位善于冲锋陷阵的勇将，却不是那种能调度从容，指挥镇定的帅才。容，指挥镇定的帅才。 李广李广“其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发”的战术思想有问题。战场上分秒必争，数十步距离乘马瞬的战术思想有问题。战场上分秒必争，数十步距离乘马瞬息可至，为什么不在距离稍远的时候万箭齐发，阻挡敌

12、人息可至，为什么不在距离稍远的时候万箭齐发，阻挡敌人势头，同时增大自己人的安全系数呢？在大漠上一马平川势头，同时增大自己人的安全系数呢？在大漠上一马平川无遮无掩，再勇敢的战士也宁愿在自己的火力支援下冲锋，无遮无掩，再勇敢的战士也宁愿在自己的火力支援下冲锋，而不愿冒着敌方的矢石博命。等敌人冲到附近，李广自己而不愿冒着敌方的矢石博命。等敌人冲到附近，李广自己可以凭借强弓硬弩应付，而更多的士兵恐怕没有这样的好可以凭借强弓硬弩应付，而更多的士兵恐怕没有这样的好运了。战场上当然要扬长避短，但以统帅自己之运了。战场上当然要扬长避短，但以统帅自己之“长长”去去要求士兵，就象巴斯滕当了足球教练就要求队员们都用

13、零要求士兵，就象巴斯滕当了足球教练就要求队员们都用零度角射门一样荒唐可笑。度角射门一样荒唐可笑。知识链接1、王昌龄、王昌龄出塞出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。山。 2、卢纶、卢纶塞下曲塞下曲 林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没（音同平明寻白羽，没（音同“莫莫”）在石棱中。）在石棱中。 3、高适、高适燕歌行并序燕歌行并序 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。军。 4老将行老将行

14、 王维王维 少年十五二十时，步行夺得胡马骑。射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。少年十五二十时，步行夺得胡马骑。射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。 一身转战三千里，一剑曾当百万师。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。一身转战三千里，一剑曾当百万师。卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。 自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。 5曲江三章章五句曲江三章章五句杜甫杜甫 短衣匹马短衣匹马随李广，看随李广，看射猛虎射猛虎终残年。终残年。 6送马将军奏事毕归滑州使幕送马将军奏事毕归滑州使幕 李嘉佑李嘉佑 吴门别后蹈沧州，帝里相逢俱白头。自叹马卿常带病，吴门别后蹈沧州，帝里相逢俱白头。自叹马卿常

15、带病， 还嗟李广未封侯。棠梨宫里瞻龙衮，细柳营前著豹裘。还嗟李广未封侯。棠梨宫里瞻龙衮，细柳营前著豹裘。 想到滑台桑叶落，黄河东注荻花秋。想到滑台桑叶落，黄河东注荻花秋。 7送浑将军出塞送浑将军出塞 高适高适 李广从来先将士，卫青未肯学孙吴。李广从来先将士，卫青未肯学孙吴。8苏泂苏泂 雨中花雨中花/夜行船夜行船 ：十载尊前，放歌起舞，人间酒户诗流。尽期君凌厉，羽翮：十载尊前，放歌起舞，人间酒户诗流。尽期君凌厉，羽翮高秋。世事几如人意，儒冠还负身谋。叹天生李广，高秋。世事几如人意，儒冠还负身谋。叹天生李广，才气无双才气无双，不得封侯。榆关万里，不得封侯。榆关万里，一去飘然，片云甚处神州。应怅望、

16、家人父子，重见无由。陇水寂寥传恨，淮山宛转一去飘然，片云甚处神州。应怅望、家人父子，重见无由。陇水寂寥传恨，淮山宛转供愁。这回休也，燕鸿南北，长隔英游。供愁。这回休也，燕鸿南北，长隔英游。 9刘省斋刘省斋 沁园春沁园春 ：男子才生，桑弧蓬矢，志期古同。况平生慷慨，胸襟磊落，弛：男子才生，桑弧蓬矢，志期古同。况平生慷慨，胸襟磊落，弛张洞晓，经艺该通。笔扫云烟，腹储兵甲，志气天边万丈虹。行藏事，笑不侯李广，张洞晓，经艺该通。笔扫云烟，腹储兵甲，志气天边万丈虹。行藏事，笑不侯李广，射石夸雄。仰天一问穷通。叹风虎云龙时未逢。羡傅岩版筑，终符求象，渭滨渔钓，射石夸雄。仰天一问穷通。叹风虎云龙时未逢。羡傅

17、岩版筑，终符求象，渭滨渔钓，果兆非熊。白额未除，长鲸未脍，臂健何嫌二石弓。天山定，任扶桑高挂，凌阁图功。果兆非熊。白额未除，长鲸未脍，臂健何嫌二石弓。天山定，任扶桑高挂，凌阁图功。 10长安叙怀寄崔十五长安叙怀寄崔十五 武元衡武元衡 延首直城西，花飞绿草齐。迢遥隔山水，怅望思游子。延首直城西，花飞绿草齐。迢遥隔山水，怅望思游子。 百啭黄鹂细雨中，千条翠柳衡门里。门对长安九衢路，百啭黄鹂细雨中，千条翠柳衡门里。门对长安九衢路， 愁心不惜芳菲度。风尘冉冉秋复春，钟鼓喧喧朝复暮。愁心不惜芳菲度。风尘冉冉秋复春，钟鼓喧喧朝复暮。 汉家宫阙在中天，紫陌朝臣车马连。萧萧霓旌合仙仗，汉家宫阙在中天，紫陌朝臣

18、车马连。萧萧霓旌合仙仗， 悠悠剑佩入炉烟。李广少时思报国，终军未遇敢论边。悠悠剑佩入炉烟。李广少时思报国，终军未遇敢论边。 无媒守儒行，荣悴纷相映。家甚长卿贫，身多公干病。无媒守儒行，荣悴纷相映。家甚长卿贫，身多公干病。 不知身病竟如何，懒向青山眠薜萝。鸡黍空多元伯惠，不知身病竟如何，懒向青山眠薜萝。鸡黍空多元伯惠， 琴书不见子猷过。超名累岁与君同，自叹还随鹢退风。琴书不见子猷过。超名累岁与君同，自叹还随鹢退风。 闻说唐生子孙在，何当一为问穷通。闻说唐生子孙在，何当一为问穷通。 11伤温德彝伤温德彝 温庭筠温庭筠 昔年戎虏犯榆关，一败龙城匹马还。昔年戎虏犯榆关，一败龙城匹马还。 侯印不闻封李广

19、，他人丘垄似天山。侯印不闻封李广，他人丘垄似天山。 1212、唐朝诗人王勃在、唐朝诗人王勃在滕王阁序滕王阁序中为李广惋惜中为李广惋惜“时运时运不济，命运多舛。不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封。” 冯唐易老，李广难封 汉文帝时，冯唐是一位大臣，他当初以孝悌而闻名，拜为中郎署。由于他为人正直无私，敢于进谏，不徇私情，所以时时处处遭到排挤，直到头发花白，年事已高，也没有得到升迁，还只是个郎官。 后来，北方的匈奴族又来入侵汉朝，汉文帝下令到各地征招平匈奴的将军。这一天，汉文帝经过郎署时，遇上了冯唐，于是两人就将帅之事交谈起来，没想到，汉文帝非常赏识冯唐的才能。冯唐趁此机会向汉文帝申

20、斥了云中太守魏尚被削职的冤案，并恳求汉文帝把魏尚官复原职，而且让魏尚率兵攻打匈奴。魏尚不负众望，击退了匈奴，冯唐也因为荐贤而升为车都尉。汉景帝即位后，由于冯唐性格耿直，不久又被罢官。汉景帝去世后，汉武帝即位，匈奴又来侵犯边，汉武帝又广征贤良，有人推举冯唐，可是冯唐已经九十多岁了，他心有余而力不足，再也不能出来任职。 后来，人们就用冯唐易老来形容老来难以得志。 “太史公自序太史公自序”云：云：“勇于当敌，仁爱士卒，勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒向之，作号令不烦，师徒向之，作李将军列传李将军列传。”李将军列传李将军列传是是史记史记中久享盛誉的名作。中久享盛誉的名作。作者以赞颂的激情、错综变化的

21、笔法，多层次地作者以赞颂的激情、错综变化的笔法，多层次地描绘了李广传奇的、悲剧的一生，塑造出一个卓描绘了李广传奇的、悲剧的一生，塑造出一个卓立千古，彪炳万世的英雄形象。立千古，彪炳万世的英雄形象。 在后来的文学作品里，常常出现李广的形象：在后来的文学作品里，常常出现李广的形象：“莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。”（王维（王维老将行老将行，慨叹李广之不遇），慨叹李广之不遇）“君不见沙场争君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军战苦，至今犹忆李将军”（高适（高适燕歌行燕歌行，怀，怀念爱护士卒的李将军），念爱护士卒的李将军），“但使龙城飞将在，不但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。教胡马度阴山。”（王昌龄（王昌龄出塞出塞）“贰师骨贰师骨恨千夫壮，李广魂飞一剑长。恨千夫壮，李广魂飞一剑长。”（沈彬（沈彬塞下三塞下三首首）注意读音注意读音 陇陇西 故槐槐里 上山陈陈 赎赎为庶庶人 中石没镞没镞 骠骠骑将军 元狩狩四年 愠愠怒 lng hui zhn Sh sh m z pio shu yn 持糒醪遗糒醪遗广 食其悛食其悛悛如鄙人 下自成蹊蹊 睨睨其旁 讷讷口少言 以为李广老，数奇奇 自刭刭 广从从弟李蔡 广详详死 秩八百石石 bi lo y j xn x n n j jng cng yng dn