2022小班教案集锦六篇_2.docx
《2022小班教案集锦六篇_2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022小班教案集锦六篇_2.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022小班教案集锦六篇小班教案 篇1活动目标:1、学习在视察探讨中了解蜂蜜与蜜蜂的关系。2、在品尝蜂蜜中,感知蜂蜜在生活中的用处。3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算:1、蜜蜂和蜂蜜的PPT课件。2、儿童蜂蜜一瓶活动过程:一、相识蜜蜂,了解蜜蜂会酿蜜:引导语:“今日我请来了一位神奇嘉宾,你们想知道它是谁吗?我带来一个谜语,你们猜出来就知道它是谁了?”老师讲解并描述谜面“叫声嗡嗡嗡,最爱飞到花丛中,谁惹它就蛰谁”(谜底是蜜蜂)老师出示蜜蜂的PPT后提问重点提问:“那你们知道蜜蜂最大的本事是什么吗?”(采
2、花蜜)重点指导:引导幼儿大胆地用语言表达自己的想法。(蜜蜂最大的本事是采蜜。)小结:原来我今日请来的神奇嘉宾是蜜蜂,它最大的本事是采蜜。二、通过观看PPT,了解蜂蜜是如何被蜜蜂酿造出来的。老师播放PPT,展示蜂蜜采蜜过程提问:“你们看,蜜蜂在干什么呢?”(它正扒在一朵盛开的花朵上。)老师再次播放蜜蜂的放大图重点提问:“你们看,蜜蜂嘴巴这里有一根象吸管一样的东西,这是什么呀?它有什么用呢?”(是用来采蜜的、是用来吸花汁的等。)引导语:“其实这根像吸管的东西,蜜蜂是它用来吸花蜜的。小结:蜜蜂酿蜜过程很困难,白天蜜蜂把采来花朵甜汁吐到空房中,晚上再把甜汁吸到自己胃里调制,然后吐出来,再吸进去,这样来
3、回吞吐100多次,最终才能酿成香甜的蜂蜜。三、调动幼儿的嗅、视及味觉,引导幼儿初步了解蜂蜜及其颜色味道。老师出示事先带来的儿童蜂蜜一瓶,引导幼儿了解蜂蜜的味道、颜色等特点。引导语:“今日我还带了一样很特殊的东西,它是蜜蜂创建出来的劳动成果。你们相识吗?”提问:“你们看,这是什么?它是什么颜色的?(是蜂蜜,颜色是黄黄的。)提问:“现在我把蜂蜜打开,让每个小挚友都闻一闻,然后告知我你们闻到的是什么味道?”(我们闻到的是香香甜甜的味道。)提问:“假如我用勺子舀起一勺蜂蜜,你们看看和舀清水一样的?(不一样,清水很快能舀起来,水也能很快流下来,而舀蜂蜜,勺子就简单和蜂蜜粘在一起,它流下来的速度也很慢。)
4、小结:原来蜂蜜有一股花香味、浅黄色,是一种粘稠状的液体。四、品尝蜂蜜,了解蜂蜜在生活中的用处:老师为每位小挚友舀一勺蜂蜜,泡水请幼儿品尝。提问:“你们尝到的蜂蜜是什么味道的?”(香香甜甜的)重点指导:引导幼儿大胆地表达自己的感觉。重点提问:“蜂蜜那么好吃,那你们知道蜂蜜在我们生活中有什么用处吗?”(可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身体变得更健康等。)重点指导:请幼儿大胆地用语言表达自己的想法。小结:蜂蜜可以帮助我们降火气,消退疲惫,通便秘等,此外还有许多许多的功效呢!小班教案 篇2切西瓜(一)活动目标:1、情愿参加体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。小鸡捉虫(
5、二)活动目标:1、发展幼儿快速跑的实力,且不与他人碰撞2、能在嬉戏中感受到欢乐吹泡泡(三)活动目标:1、通过活动,引导幼儿酷爱大自然,体验大自然的美;2、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的实力;3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。小兔采蘑菇(四)活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培育幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶(五)活动目标:1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进行跳动;3、喜爱参加活动,能遵守嬉戏的规则。小鸡学本事(六)活动目标:1.发展幼儿跑的实力,且不与他人碰撞。2.使幼儿在嬉戏中感受欢乐。3.能在嬉戏中充
6、分发展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。小班教案 篇31、了解木头和玻璃的不同特性及用途。2、通过视察和触摸活动,能探究木头和玻璃的不同之处。3、对四周生活及探究活动感爱好。4、通过试验培育相互礼让,学习分工合作的实力。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。阅历打算:幼儿能说出四周物体的名称,相识玻璃和木头。物质打算:木制玩具及玻璃制品(金鱼缸、小木偶、玻璃球、玻璃杯)木头块和一盆水、一块抹布。一、感知木头和玻璃的不同特性。1、师:大家看,老师的桌子上有哪些东西?(幼儿说出物体的名称)2、大家摸摸、捏捏,细致看一看,还可以玩一玩,你发觉了什么?(激励幼儿大胆讲解并描述自己的发觉)3、你们
7、知道这些东西是用什么做的吗?(如:金鱼缸是玻璃做的,小木偶的木头做的等)4、木头和玻璃有哪些地方不一样?(引导幼儿比较木头和玻璃的不同之处)小结:玻璃是透亮的,木头是不透亮的,玻璃摸上去是滑溜溜的,木头摸上去的粗糙的、硬硬的。二、操作试验。1、师:假如将玻璃和木头放入水中,大家猜一猜,会怎么样?2、幼儿大胆表达自己的想法。3、操作试验,将玻璃和木块放入水中视察。师:你们发觉了什么?(激励幼儿相互介绍过程和结果)三、找寻教室里的玻璃制品和木制品。师:在我们活动室里有玻璃或木头制成的东西吗?我们大家一起找一找吧。(幼儿找一找)四、了解木头和玻璃在生活中的广泛应用。1、师:你们还见过哪些东西是木头或
8、者玻璃制成的?2、启发幼儿想象各种木制品和玻璃制品。如:木头做的东西有桌子、椅子、梳子、床等;玻璃做的东西有玻璃杯、镜子、玻璃窗、玻璃瓶等。教学反思:这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的探讨下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力,也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,实力也得到了肯定的发展。小班教案 篇41、 通过幼儿的操作尝试活动,感知常见的黄沙特性:(1)沙有粗有细;(2)沙是一粒一粒的;(3)沙是松散的;(4)沙不溶解于水。2、 初步了解
9、沙的用途,引起幼儿对四周自然物的关注,教化幼儿爱护四周自然物。3、 通过玩沙活动激发幼儿的开心心情,培育初步的探究尝试精神。幼儿人手一套玩沙工具(铲、箩筐、小桶)、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品,场地四周贴有若干有关沙的功能图片。1、把幼儿带到沙坑,以玩沙导入学习活动,引出活动主题小挚友喜爱玩沙吗?今日老师小挚友一块来玩沙。玩时,要把袖子卷起来,不要用手揉眼睛。2、通过尝试活动,并联系已有学问阅历,初步感知沙的主要特征(1) 让幼儿感知沙的粗细特点,并结合相关的卫生教化。请小挚友每人拿一个筐,比一比谁先把筐装满。老师边看边问:“你们用筐装沙时发觉了什么问题?老师归纳沙的第一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小班 教案 集锦 _2
限制150内