2022年生物:《分解纤维素的微生物的分离》测试 2.pdf
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1、1 / 4 分解纤维素的微生物的分离一、选择题1下面是弗来明对青霉素的早期研究过程:发现问题:在培养细菌的器具中发现一种青霉菌,在这种青霉菌的周围有没有其它细菌生存 ?为什么会产生这种现象? 提出假设:设计实验:在液体中培养青霉菌后,考察这种液体对细菌增殖的影响。实验结果:培养液使细菌的增殖停止。结论:下面几项最适合作为该实验假设的是 A 青霉菌与细菌之间是共生关系 B青霉菌污染了细菌生存的环境 C 青霉菌产生了对人体有益的物质 D青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质2培养流感病毒时,应选用A固体培养基 B 含有多种无机盐的培养液C活的鸡胚 D无菌的牛肉汤3以下关于微生物对氧的需求的叙述中正确的是A
2、产甲烷杆菌属厌氧呼吸,但氧的存在不影响其生存B链球菌进行厌氧呼吸,不能接触空气C黄色短杆菌在氧气充足时才能产生谷氨酸D谷氨酸棒培育杆菌是厌氧呼吸4可以使微生物细胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境加素是A高温 B.营养成分的变化 C.氧含量 D. 温度、 pH、氧的共同作用5微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是A乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子C培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利D生长因子一般是酶或核酸的组成成分,微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足
3、6下列有关味精生产的一些措施的叙述,正确的是A常用的菌种是谷氨酸棒状杆菌和金黄色葡萄球菌B培养基是含有五种营养成分的合成培养基C在发酵中要控制的只是温度、pH、通气 量D味精是谷氨酸经Na2CO3中和后,再经过过滤、浓缩、离心分离而成7菌落形成的根本原因是A细菌有鞭毛B细菌能运动C培养基有琼脂D子细胞成为群体8在 接种操作的过程中,不正确的是A要将接种环灼烧灭菌 B 取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌C将接种环伸入试管内,先接触长菌多的部位 D接种后还要将管口灭菌加塞9高压蒸气灭菌的原理是A高压使细菌DNA 变性 B 高压使细菌蛋白质凝固变性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
4、总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页2 / 4 C高温烫死细菌 D 高温使细菌DNA变性10某种细菌每30 分钟分裂一次,开始接种时为3 个细胞,在对数生长期培养5 个小时后,问此时有多少细胞?A15 B48 C 1024 D3072 二、非选择题11( 10 分)某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。(1) 实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。(2) 材料用具:(略)(3) 主要 步骤:制备两种培养
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