[精品教案]人教版九年级上册2第二单元我们周围的空气课件.ppt

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1、 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定 过量红磷的燃烧实验过量红磷的燃烧实验 现象现象：有大量白烟产生，广：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约口瓶内液面上升约1/5体积体积 结论结论：空气是混合物；：空气是混合物； O2约占约占1/5，可支持燃烧；，可支持燃烧； N2约占约占4/5，不支持燃烧，不支持燃烧， 也不能燃烧，且难溶于水也不能燃烧，且难溶于水4P + 5O2 点燃点燃 2P2O5（白色固体）（白色固体） 探究：探究： A.液面上升小于液面上升小于1/5原因：原因： 装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开止水装置漏气，红磷量不足，未冷却至室温就打开止水夹夹 B.能否用铁、铝代替红

2、磷？能否用铁、铝代替红磷？ 不能不能 ,原因：铁、铝不能在空气中燃烧原因：铁、铝不能在空气中燃烧 C.能否用碳、硫代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？ 不能不能, 原因：产物是气体，不能产生压强差原因：产物是气体，不能产生压强差 小结：小结：空气中氧气含量测定实验：空气中氧气含量测定实验： （1）、）、原理原理：利用红磷燃烧，将瓶中的氧气消：利用红磷燃烧，将瓶中的氧气消耗完，生成五氧化二磷固体，使瓶内气压减少，耗完，生成五氧化二磷固体，使瓶内气压减少，冷却后打开止水夹，外界气压将水压入瓶中，占冷却后打开止水夹，外界气压将水压入瓶中，占去消耗氧气的体积。去消耗氧气的体积。 （2）、）、对反应物的要求

3、对反应物的要求：反应物只能与空气中：反应物只能与空气中的氧气反应，不能与空气中的其它成分反应。的氧气反应，不能与空气中的其它成分反应。 （3）、）、对生成物的要求对生成物的要求：生成物为固体：生成物为固体 （4）、）、实验误差分析实验误差分析：（：（1）：红磷要足量，才）：红磷要足量，才能将瓶中的氧气耗尽。（能将瓶中的氧气耗尽。（2）：装置的气密性要）：装置的气密性要强，不能漏气；（强，不能漏气；（3）：冷却后才能打开止水夹。）：冷却后才能打开止水夹。空气组成的探究实验：空气组成的探究实验：注意事项：注意事项：1、装置气密性良好、装置气密性良好2、红磷足量或过量、红磷足量或过量3、不能用木炭、

4、硫、不能用木炭、硫、铁丝替代红磷铁丝替代红磷4、要等装置完全冷却、要等装置完全冷却后再打开止水夹后再打开止水夹考题考点大透视考题考点大透视（0909兰州）兰州）1818右图所示装置可用于测定空气中氧右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A A该实验证明空气中氧气的含量约占该实验证明空气中氧气的含量约占1/51/5B B实验时红磷一定要过量实验时红磷一定要过量C C实验前一定要检验装置的气密性实验前一定要检验装置的气密性D D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭

5、后立刻打红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打 开弹簧夹开弹簧夹D 检测检测2：下图是由下图是由A、B两上注射器组成的密闭系两上注射器组成的密闭系统，其中存有统，其中存有30mL空气，给装有螺旋细铜丝的空气，给装有螺旋细铜丝的玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，玻璃管加热，同时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是观察到的现象是 ，发生反应的，发生反应的化学方程式为：化学方程式为： _ 。停止加热后冷却至室。停止加热后冷却至室温，将气体全部推至温，将气体全部推至B注射器中，推测注射器注射器中，推测注射器B中中气体的体积约为气体的体积约为 mL（玻璃管的体积可以不（玻璃管的体积可以不考

6、虑），你的结论是考虑），你的结论是 。A AB B铜铜 丝丝铜丝表面变黑铜丝表面变黑2Cu+O2=2CuO24空气中氧气的体积约占空气中氧气的体积约占1/5空空 气气氮气氮气 稀有气体稀有气体其它气体和杂质其它气体和杂质二氧化二氧化碳碳氧气氧气210.94%0.03%78% 3、常见气体的用途：、常见气体的用途： 氧气：供给呼吸氧气：供给呼吸 （如潜水、医疗急救）（如潜水、医疗急救） 支持燃烧支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）（如燃料燃烧、炼钢、气焊） 氮气：用作保护气（化性不活泼）、重要化工氮气：用作保护气（化性不活泼）、重要化工原料（硝酸、氮肥）、液氮用于冷冻麻醉原料（硝酸、氮肥）、液氮

7、用于冷冻麻醉 稀有气体（稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：等的总称）： 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术技术4、空气的污染及防治、空气的污染及防治粉尘：可吸入颗粒物粉尘：可吸入颗粒物有害气体：有害气体：二氧化硫、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳一氧化碳 煤、石油燃烧煤、石油燃烧 工厂废气工厂废气汽车尾气汽车尾气污染物及污染源污染物及污染源污染的危害（产生的后果）污染的危害（产生的后果）防治措施防治措施加强大气质量监测；加强大气质量监测；使用清洁能源；使用清洁能源；植树造林、种草绿化等植树造林、种草绿化等典型题典型题下

8、列关于空气的有关叙述正确的是：下列关于空气的有关叙述正确的是：( ) （A）空气中大约含有）空气中大约含有21%的氧气是指的氧气是指100g空空气中含有气中含有21g氧气。氧气。 （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。的污染源。 （C）在通常状况下，无色无味的气体一定是）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。空气。 （D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。气和氧气组成。D氧气、氮气、稀有气体的有关用途氧气、氮气、稀有气体的有关用途 典型题典型题 1 1、根据氧气的性质，氧气可以用于（根据氧气的性

9、质，氧气可以用于（ ） A. . 食品防腐食品防腐B. B. 灭火灭火 C. C. 充灌气球充灌气球D. D. 炼钢炼钢2 2、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. . 没有颜色没有颜色 B. B. 没有气味没有气味 C. C. 不支持燃烧不支持燃烧 D. D. 化学性质稳定化学性质稳定3 3、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气焊接金属时用稀有气体做保护气 B. B.稀有气体用于潜水登山稀有气体用于潜水登山 C. C.充灌霓虹灯、导航灯、强照

10、明灯、闪光灯等充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D. D. 氙用于医疗麻醉氙用于医疗麻醉D DD D B B考题考点大透视考题考点大透视（0909烟台）烟台）2 2下列有关空气各成分的说法正确的是下列有关空气各成分的说法正确的是( )( ) (A) (A)氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 (B) (B)氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 (C) (C)空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气 质量越好质量越好 (D) (D)二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属二氧化

11、碳在空气中含量增多会引起温室效应，属 于空气污染物于空气污染物 B【例题】现有新鲜空气河水冰水混合物高锰酸钾 硫酸铜溶液 氧气，其中属于混合物的是：_；属于纯净物的是_（填写序号）。混合物和纯净物混合物和纯净物总结归纳总结归纳：（1）纯净物_； 混合物_。 （2）物质的成分与状态无关，例如物质的成分与状态无关，例如冰水混合物冰水混合物。（3）混合物各成分之间没有发生化学变化。 只有只有一种物质一种物质组成组成有有多种物质多种物质组成，混合在一起组成，混合在一起 一、性质一、性质 1.物理性质：通常状况下物理性质：通常状况下O2无色无味的气体，在标无色无味的气体，在标准状况下，准状况下，O2密度

12、是密度是1.429g/L，比空气的密度，比空气的密度（1.293g/L）略大，不易溶于水。在压强为）略大，不易溶于水。在压强为101kPa时，时，O2在在-183时变为时变为淡蓝色液体，淡蓝色液体，在在-218时变时变成成淡蓝色雪花状固体淡蓝色雪花状固体。 2.化学性质：化学性质化学性质：化学性质比较比较活泼，具有氧化性，是活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂常见的氧化剂 （1）能）能支持燃烧支持燃烧：用：用带火星的木条带火星的木条检验，木条复燃检验，木条复燃。 在空气中在空气中 在氧气中在氧气中木条 带火星的木条复燃带火星的木条复燃木炭持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰持续红热，产生一种无色、

13、能使澄清石灰水变浑浊的气体。水变浑浊的气体。燃烧得更旺，发白光，燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一放出大量热，产生一种无色、能使澄清石种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。灰水变浑浊的气体。硫粉硫粉燃烧，产生明亮的燃烧，产生明亮的蓝紫色蓝紫色火焰，放火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。热，生成一种有刺激性气味的气体。燃烧，产生燃烧，产生淡蓝色淡蓝色火火焰，放热，生成一种焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。有刺激性气味的气体。 在空气中在空气中 在氧气中在氧气中铁丝铁丝剧烈燃烧，火星四射，放剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑出大量的热，生成一种黑色固体。色固体。不燃烧不燃烧 在

14、空气中在空气中 在氧气中在氧气中氧气的化学性质氧气的化学性质反应物在O2中燃烧的现象 化学方程式铁（Fe）木（C）硫（S）磷（P）剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，放出大量的热，生成黑色的固体生成黑色的固体3Fe + 2O2 = Fe3O4 点燃点燃发出白光，并放出热量，发出白光，并放出热量，生成一种生成一种能使澄清石灰水能使澄清石灰水变浑浊变浑浊无色气体无色气体 点燃点燃C + O2 = CO2发出发出蓝紫蓝紫色火焰，放出色火焰，放出大量的热量，生成大量的热量，生成有刺有刺激性气味激性气味的气体的气体S + O2 = SO2 点燃点燃剧烈燃烧，产生大量的剧烈燃烧，产生大量

15、的白烟白烟，放出热量，生产，放出热量，生产一种一种白色白色固体固体4P +5 O2 = 2P2O5 点燃点燃氧化反应：氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。物质与氧发生的反应叫氧化反应。氧气氧气在氧化反应中提供在氧化反应中提供氧氧，它具有它具有氧化性氧化性，是，是氧化剂氧化剂。氧化反应类型氧化反应类型剧烈氧化反应剧烈氧化反应如燃烧，伴随发光放热现象。如燃烧，伴随发光放热现象。缓慢氧化反应缓慢氧化反应如动植物的呼吸，食物的腐烂，如动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。考题考点大透视考题考点大透视考题考点大透视考题考点大透视考点考点: :常见物

16、质与氧气的反应常见物质与氧气的反应考查方式考查方式多为选择题或简答题，其中每个演示实验都可以作多为选择题或简答题，其中每个演示实验都可以作 为一个采分点出现，考查频度很高！为一个采分点出现，考查频度很高！（20102010，娄底），娄底）1515氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是的叙述正确的是( )( ) A A都放出热量都放出热量 B B生成物都是固体生成物都是固体 C C都产生蓝紫色火焰都产生蓝紫色火焰 D D都是非金属和氧气反应都

17、是非金属和氧气反应A 二、实验室制法二、实验室制法 1、药品：、药品： 过氧化氢和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰 加热高锰酸钾加热高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 2、反应的原理：、反应的原理： （1）2H2O2MnO22H2O + O2 （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 （3）2KClO3MnO22KCl+3O2催化剂催化剂（触媒）：在化学反应中能（触媒）：在化学反应中能_其其他物质的化学反应速率，而本身的他物质的化学反应速率，而本身的_性质性质在反应前后都没有发生变在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）化的物质。（一变两不变）催化

18、剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。质量质量和化学性质和化学性质1.催化剂只能加快反应速率催化剂只能加快反应速率?2.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂?3.没有催化剂反应不能发生没有催化剂反应不能发生?4.催化剂反应前后物理性质没有发生变化催化剂反应前后物理性质没有发生变化?5.使用催化剂可以增加生成物的产量使用催化剂可以增加生成物的产量?3、氧气的发生装置：、氧气的发生装置：通常考虑因素：通常考虑因素：反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件固态反应物加固态反应物加热制取气体热制取气体固液反应物不加热固液反应物不加热制取气体制取气体4、氧气的收集装

19、置：通常考虑因素：气体密度、溶解度通常考虑因素：气体密度、溶解度 5、操作步骤：、操作步骤： 查：检查装置的气密性。如图 装：将药品装入试管，用带导 管的单孔橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上 点：点燃酒精灯，先使试管均匀受 热后 对准试管中药品部位加热。 收：用排水法收集氧气 离：收集完毕后，先将导管撤离水 槽。 熄：熄灭酒精灯。 6、检验方法检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。 7、验满方法验满方法： （1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 （2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说

20、明该瓶内的氧气已满。制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）钾制取氧气并用排水法收集为例） 8、注意事项注意事项 （1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。 （2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞即可，便于排出气体。 （3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。 （4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。 （5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。 （6）用排水法集

21、气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。 （7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。 （8）停止反应时，应先撤离导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流使馆破裂） （9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。 （10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。 三、氧气的工业制法 分离液态空气法 原理原理:氮气和氧气氮气和氧气沸点沸点不同不同 在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后

22、蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。 工业制氧是物理变化物理变化例题：指出下图中的四处错误例题：指出下图中的四处错误【例题】下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）总结归纳总结归纳 氧化反应：氧化反应：_。化合反应：_；分解反应：_。1、化合反应、分解反应；氧化反应、化合反应、分解反应；氧化反应汞 + 氧气 z点燃A.氧化汞五氧化二磷B.红磷+氧气点燃D.蜡+氧气二氧化碳+水点燃C.氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙+水B物质与氧发生的反应物质与氧发生的反应一种物质反应，生成多种物质的反应，即一种物质反应，生成多种物质的反应，即“多多”

23、生生“一一”多种物质反应，生成一种物质的反应，即多种物质反应，生成一种物质的反应，即“一一”生生“多多”【例题1】实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下反应：氯酸钾 氯化钾+氧气，回答问题（1）用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量（ ）； A.不变 B.变大 C.变小 D.不能确定 （2）若忘记加入二氧化锰，其结果是（ ） A.不能产生氧气 B.产生氧气的速率慢 C.产生氧气的总量减少D.不影响产生氧气的速度2 2、催化剂与催化作用催化剂与催化作用理解总结理解总结 在化学反应里能_其他物质化学反应速率,而 _和_在前后不改变的物质叫做该反应中该反应中的的催化剂。催化剂在

24、化学反应中所起的作用叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫_。改变改变自身质量自身质量化学性质化学性质催化作用催化作用AB用用氯酸钾氯酸钾制取制取氧气氧气，实验装置图如右面请回答下列问题，实验装置图如右面请回答下列问题1.指出图中有标记记号的仪器名称：指出图中有标记记号的仪器名称：2.反应原理：反应原理：3.在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：4.检验氧气的方法：检验氧气的方法：试管试管酒精灯酒精灯铁架台铁架台集气瓶集气瓶水槽水槽2KClO3 2 KCl + 3O2 MnO2防止冷凝水倒流到试管底部，炸裂试管防止冷凝水倒流到试管底部，炸裂试管将带火

25、星的木条放入将带火星的木条放入集气瓶中集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。若木条复燃，则证明是氧气。4.根据下图回答问题 （1）写出标有序号的仪器名称：。 （2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是。氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先 。该反应的化学方程式为。 （3）用过氧化氢制备氧气的化学方程式 。选用的装置是。 （5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 。你认为选择气体的收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是。 A B C试管试管B移出导管

26、移出导管2KMnO4 K2MnO4MnO2O22H2O2 MnO22H2OO2A或或C 排水集气法排水集气法 气体的密度和水溶性气体的密度和水溶性5 5、拓展训练拓展训练 【例题【例题】某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后，得知：（1）氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。（2）氨气极易溶于水，密度比空气小。现需制取氨气，根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白。制取氨气发生装置是 _，理由_。制取氨气收集装置是_，理由_ 。A B C D EA B C D EAE反应物为固体，且需要加热反应物为固体，且需要加热氨气易溶于水，且密度比空气小氨气易溶于水，且密度比空气小人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。