[语文]蒹葭.ppt

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1、诗经简介二“风风”即即“国风国风”，包括，包括1515国风，大部分是黄河国风，大部分是黄河流域的民歌，共流域的民歌，共160160篇。篇。“雅雅” ” 包括小雅和大雅，共包括小雅和大雅，共105105篇。篇。“雅雅”基本基本上是贵族的作品。上是贵族的作品。“颂颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共包括周颂、鲁颂和商颂，共4040篇。颂是宫篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。廷用于祭祀的歌词。“风风”代表着诗代表着诗 经的最高艺术成就，经的最高艺术成就， “ “风风骚骚”。诗经三表现方法：赋、比、兴“赋”：直陈其事，反复铺陈叙述。诗经简介三“比”：打比方，如“硕鼠硕鼠，无食 我鼠”“兴”：“先言他物，以引起所咏之

2、辞” 如“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。” 比、兴常合用。诗经语言特色：重章叠句，反复咏叹 以四字句为主 双声、叠韵、叠字蒹葭蒹葭选自选自诗经诗经秦风秦风。关于这首诗的内容，。关于这首诗的内容，历来意见分歧。归纳起来，主要有下列三种说法：历来意见分歧。归纳起来，主要有下列三种说法：蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而

3、上溯洄：逆流而上 洄：上水，洄：上水，逆流逆流从：追寻从：追寻阻：艰险阻：艰险溯溯 游：顺流而下游：顺流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 跻跻 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的样子萋萋：茂盛的样子晞晞：干：干湄：岸边，水草交湄：岸边，水草交接的地方接的地方跻：高跻：高坻：水中高地坻：水中高地 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。

4、溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 右右 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多未未 已：还没有完已：还没有完 已：停止已：停止涘：水边涘：水边右：弯曲右：弯曲沚：水中的小块陆地沚：水中的小块陆地翻译翻译蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ，道阻道阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。大片的芦苇清苍苍，大片的芦苇清苍苍，清晨的露水变成霜。清晨的露水变成霜。我所想念的心上人啊，我所想念的心上人啊

5、，就站在对面河边上。就站在对面河边上。随流而上去追寻她。随流而上去追寻她。道路艰险又漫长。道路艰险又漫长。顺流而下追寻她，顺流而下追寻她，好像就站在水中沙洲上。好像就站在水中沙洲上。翻译蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 跻跻 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。芦苇凄清一大片，芦苇凄清一大片，清晨露水没有干。清晨露水没有干。我所怀念的心上人啊，我所怀念的心上人啊，她就站在河的那边。她就站在河的那边。逆流而上去追寻她，逆流而上去追寻她，道路艰险有难攀

6、登。道路艰险有难攀登。顺流而下去追寻她，顺流而下去追寻她，好像站在水中的高地上。好像站在水中的高地上。翻译蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 右右 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。 芦苇茫茫连成片，芦苇茫茫连成片，清晨的露水没有完。清晨的露水没有完。我所怀念的心上人啊，我所怀念的心上人啊，她就站在河那边。她就站在河那边。逆流而上去追寻她，逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。道路艰险又弯曲。顺流而下去追寻她，顺流而下去追寻她，好像站在水中的陆地上。

7、好像站在水中的陆地上。 ： ：心象：心象内容分析一 每章1 、2句：以景托情。 时间：深秋清晨，凄冷 景色：秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重 清凉 心情：凄凉、落寞 “苍苍”、“萋萋”、“采采” ：渲染气氛，奠定全诗的感情基调。“为霜”、“未稀”、“未已”：时间的推移。蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭凄凄，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。内容分析二每章3 、4句：追寻伊人，点明主题。“伊人” ，深爱而思慕的对象。 “在水一方” 、“在水之湄”、“在水之涘” ，因思念太深而生的幻境，追寻的对象飘忽不定。各种可望而不可即的人生际遇，意蕴开阔。 所谓伊人，在水一方。 所谓伊人，在水之湄。 所谓伊人，在水之涘。 内

8、容分析三每章后4句：追寻境况 道路：艰难曲折 追求者 ：执着，坚定 追寻的对象：飘忽不定，幻象迷离“宛”字表现出苍茫的环境氛围，迷茫的内心情感，隐约飘渺的身影，把作者“欲即不能、欲罢不舍”的丰富内涵表现出来。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。内容分析四总结： 1、表现对“伊人”的真诚向往、执着追求。 2、表达思而不得的怅惘，求而难见的遗憾。 3、涵容人生可望而不可即的境遇。艺术特色 一1 意境朦胧、优美，含蕴无尽： “伊人伊人” 所指不确定，或指情人、或指贤人、或指理想愿望 。 “在水一方在水一方”

9、本指伊人可望不可即，加之后两章的“在水之湄在水之湄”、“在水之涘在水之涘”，可感伊人飘忽不定、扑溯迷离、悠渺难测。艺术特色 一 象征 情人难聚、贤才难得、理想难达、 抱负难展、挚友难觅等人生际遇， 回响、共鸣艺术特色 一1 意境朦胧、含蕴无尽 意境美体现在多重叠合的架构。 (1)烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情幻化而生，难分难解。 (2)深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。 (3)诗人的执著追求和伊人宛在，觅之无踪的境界浑然为一。 (4)“伊人”高洁而富有魅力的精神气质，被蒹苍露白、秋水澄明的景致烘托出来。艺术特色 二2 重章叠句深化诗歌意境： 层层推进、步步深化诗歌意境 白露之

10、“为霜为霜”、“未稀未稀”、“未已未已”表现了时间的推移，暗示了追求时间的漫长与追求者的执着。 艺术特色 二2 重章叠句深化诗歌意境：道路的“阻且长阻且长”、“阻且跻阻且跻”、“阻且右阻且右”从不同的角度，步步加深道路的坎坷曲折，暗示追求者的矢志不渝。艺术特色 二2 重章叠句深化诗歌意境：“伊人伊人”“在水一方在水一方”、“在水在水之湄之湄”、“在水之涘在水之涘”，表现了空间的转移，暗示了追寻对象的飘忽难觅及追寻者的无奈和惆怅。艺术特色 二2 重章叠句深化诗歌意境： 总：3章12句， 变动十几个字， 芦苇茂盛的状态， 追寻道路的曲折漫长， 伊人可望不可即的痛苦， 追求者的执著、坚定， 合唱、轮

11、唱 二、重章叠句（短章复沓）二、重章叠句（短章复沓）所谓伊人，溯洄从之，溯游从之蒹葭苍苍 凄凄 采采在水一方 之湄 之涘宛在水中央 坻 沚白露为霜 未晞 未已道阻且长 跻 右意义相同意义相同时间递时间递进进完全重复完全重复空间转换空间转换意义相近意义相近艺术特色 三3 “赋”、“兴” 手法的运用： “赋”：直陈其事，反复铺陈叙述。 每章后4句为赋。 艺术特色 三3 “赋”、“兴” 手法的运用： “溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。 “道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重，道路曲折。 “宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚 ”表达相望伊人，可望而不

12、可即的无限情意。 艺术特色 三3 “赋”、“兴” 手法的运用：“兴”是“先言他物，以引起所咏之辞”即感物起兴，类似于联想。艺术特色 三3 “赋”、“兴” 手法的运用： 每章首两句都是借景起兴，如“蒹葭苍苍，白露为霜”是先写河畔芦苇很繁盛，夜来清露结成霜的景物，以便更自然地引出本诗的主题：“所谓伊人，在水一方”，即诗人隔河企望，追寻“伊人”。刘禹锡刘禹锡西塞山怀古西塞山怀古 王浚楼船下益州， 金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底， 一片降幡出石头。 人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流。 从今四海为家日， 故垒萧萧芦荻秋。 三、比兴手法三、比兴手法蒹葭蒹葭白露白露伊人伊人渲染气氛暗示时间曹操曹操 短歌行短歌行 譬如朝露，去日苦多象征意义综述联系现实，树立正确的理想、目标坚定不移、执着地追求正视挫折，战胜困难体会诗歌艺术的感染力