[资料]通过激调节(第一轮复习).ppt

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1、斯他林和贝利斯斯他林和贝利斯 促胰液素促胰液素 激素调节激素调节 体液调节体液调节 _ _（激素（激素,CO,CO2 2等等），通过等等），通过_传送传送的方式对生命活动进行调节，称为的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。体液调节。化学物质化学物质体液体液内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）化学物质化学物质二、激素调节的实例二、激素调节的实例 血糖平衡的调节转化转化合成合成氧化分解氧化分解1. 血糖的血糖的 和和 血糖血糖0.80.81.2g/L1.2g/L食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质消化、吸收消化、吸收分解分解转化转化CO +H O+CO +H O+

2、能量能量2 22 2肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等来源来源去向去向对血糖的调节对血糖的调节: :当血糖低时当血糖低时, , 增加血糖的增加血糖的_当血糖高时当血糖高时, , 增加血糖的增加血糖的_来源来源去路去路血糖调节的模型血糖调节的模型反馈调节反馈调节血糖调节的模型血糖调节的模型下丘脑某下丘脑某一区域一区域下丘脑另下丘脑另一区域一区域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 B B细胞细胞胰岛素分胰岛素分泌增多泌增多胰 岛胰 岛 A A细胞细胞血糖血糖降低降低+-肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾 上 腺肾 上 腺素

3、分 泌素 分 泌增多增多+血糖平衡调血糖平衡调节节 血糖平衡的调节方式是神经血糖平衡的调节方式是神经体液调节，体液调节， 属于反馈调节。属于反馈调节。2 神经间接调节。神经间接调节。即神经系统通过控制内分泌腺即神经系统通过控制内分泌腺(胰岛胰岛A、B细胞及肾上细胞及肾上腺腺)分泌激素，再通过激素控制血糖浓度。分泌激素，再通过激素控制血糖浓度。 3 激素直接调节。激素直接调节。 4 熟记胰岛素和胰高血糖素的具体作用。熟记胰岛素和胰高血糖素的具体作用。胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素2.甲状腺激素分泌的分级调节激素激素(甲状腺激素甲状腺激素) 神经调节神经调节 体液调节体液调节神经

4、冲动神经冲动 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进反馈反馈反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层分级调节分级调节反馈调节反馈调节激素调节的方式激素调节的方式甲状腺甲状腺性腺性腺肾上腺肾上腺（）反反馈馈调调节节（-）促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素脑垂体脑垂体下丘脑下丘脑促释放激素促释放激素甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素肾上腺激素肾上腺激素（枢纽）（枢纽）弥散到体液中，随血液流到全身弥

5、散到体液中，随血液流到全身 高高垂体垂体分泌细胞分泌细胞相互拮抗相互拮抗细胞内受体细胞内受体氨基酸氨基酸 衍生物衍生物甲状腺甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。要影响，提高神经系统的兴奋性。蛋白质蛋白质胰岛胰岛B B细胞细胞调节糖类代谢调节糖类代谢固醇类固醇类主要是睾丸主要是睾丸主要是卵巢主要是卵巢卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官的发育和生分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌第二性征；雌激素能激发

6、和维持雌性正常的性周期。性正常的性周期。促进子宫内膜和乳腺的生长发育，促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。为受精卵着床和泌乳准备条件。蛋白质蛋白质垂体垂体促进生长、主要是促进蛋白质合成促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。和骨的生长。蛋白质蛋白质垂体垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。激素的合成和分泌。促进性腺生长发育，调节性激素的促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。合成和分泌。动物激素的种类和作用动物激素的种类和作用胰岛胰岛A A细胞细胞降低血糖含量，促进血糖合成为糖降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物

7、质转化为葡萄糖。元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。促进糖元分解成血糖，非糖物质转促进糖元分解成血糖，非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖含量。化为葡萄糖，升高血糖含量。催乳素催乳素促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为蝌蚪蝌蚪甲状腺抑制剂甲状腺抑制剂较长时间较长时间大型蝌蚪大型蝌蚪喂饲法哪些激素类的药物可以直接口服哪些激素类的药物可以直接口服? ?哪些必须静脉注射哪些必须静脉注射? ?为什么为什么? ?饲喂法饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪甲状腺制剂喂蝌蚪切除法切除法发育停止发育停止身体臃肿身体臃肿移植法移植法注射法注射法激素生理作用证明实验的常用方法激素生理作用证明实验的常用方法注

8、射一定量注射一定量生长激素生长激素短时间变成短时间变成小青蛙小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸公鸡割除睾丸移植卵巢移植卵巢雄性第二性征消退雄性第二性征消退出现雌性第二性征出现雌性第二性征切除幼年动物垂体切除幼年动物垂体逐渐恢复生长逐渐恢复生长生长停滞生长停滞促进动物生长促进动物生长摘除狗的甲状腺摘除狗的甲状腺发育停止发育停止呆笨、萎靡呆笨、萎靡甲状腺促进甲状腺促进发育，提高发育，提高神经系统兴神经系统兴奋性；促进奋性；促进新陈代谢新陈代谢激发和维持激发和维持各自的第二各自的第二性征性征甲组甲组 饲料饲料 无关变量无关变量 如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组不正确不正确卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所 1 1 微量而高效微量而高效2 2 体液运输体液运输靶器官、靶细胞、受体靶器官、靶细胞、受体 知识归纳整理知识归纳整理不同激素对同一生理效不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。到增强效应的结果。不同激素对某一生理效不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。应发挥相反的作用。