龙岩市 2020 年4月份高三教学质量检查理科综合能力测试.docx
《龙岩市 2020 年4月份高三教学质量检查理科综合能力测试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《龙岩市 2020 年4月份高三教学质量检查理科综合能力测试.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、龙岩市 2020 年高中毕业班教学质量检查理科综合能力测试(考试时间:150 分钟;满分:300 分)本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)。第卷为必考题,第卷包括必考 题和选考题两部分。本试卷共 14 页。满分 300 分,考试时间 150 分钟。注意事项:1. 答题前,考生务必先将自己的姓名填写在答题卡上。2. 考生做答时,请将答案填写在答题卡上,在本试卷上答题无效;按照题号在各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。3. 选择题答案必须使用 2B 铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、字迹清楚。
2、4. 做选考题时,请考生按照题目要求作答。请按照题号在答题卡各题目的答题区域内作 答,超出答题区域书写的答案无效。5. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀。6. 相对原子质量: H 1 Li 7 B 11 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23S 32 Cl 35.5 Bi209第卷选择题(共 126 分)一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1. 下列关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是A维持细胞形态并保持细胞内部结构有序性的结构是细胞膜B中心体和核糖体都仅由蛋白质构成并在有丝分裂中发挥作用C
3、溶酶体和内质网在行使其功能时可能伴随着膜组分的更新D线粒体内膜凹陷折叠成嵴增大氧化分解葡萄糖的酶的附着面积2如图表示动物细胞间相互识别的模式图。下列相关叙述正确的是A都是由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物B若靶细胞分泌胰液增多,则可能为胰腺分泌的促胰液素C若靶细胞为胰岛 B 细胞,则可能是神经递质或激素D若为胰高血糖素,则经靶细胞上的识别后进入细胞内发挥作用促甲状腺激素浓度(Mu.L-1)实验对象3. 甲、乙两人均为甲状腺激素水平低下患者,下表是注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前 30min 和后 30min 每人的促甲状腺激素(TSH)浓度的数值,据表分析正确的是注射前注射后
4、健康志愿者40乙10W B电解 W 的氯化物水溶液可以制得 W 单质C. 实验室可用 X 和 Z 形成的某种化合物制取单质 XD. 5时,Y 的最高价氧化物对应水化物的钠盐溶液 pH 大于 711. 高能LiFePO4 电池多应用于公共交通,结构如图所示。电池中间是聚合物的隔膜,其主要作用是在反应过程中只让 Li+通过,原理如下:(1 x)LiFePO4+xFePO4+LixCn LiFePO4+nC。下列说法错误的是A. 放电时,Li+向正极移动B. 放电时,电子由负极用电器正极C. 充电时,阴极反应为 xLi+ nC +xe= LixCnD. 充电时,阳极质量增重12. 根据下列实验操作和
5、现象,得出的结论正确的是选项实验操作和现象结论A光照时甲烷与氯气反应后的混合气体能使紫色石蕊溶液变红生成的氯甲烷具有酸性B向溶有 SO2 的 BaCl2 溶液中通入气体 X,出现白色沉淀X 一定具有氧化性C两支盛 0.1 molL1 醋酸和次氯酸的试管中分别滴加等浓度 Na2CO3 溶液,观察到前者有气泡、后者无气泡Ka(CH3COOH) Ka1(H2CO3) Ka(HClO)D向淀粉溶液中滴加H2SO4 并加热,再加入新制的 Cu(OH)2悬浊液,加热,未见砖红色沉淀淀粉没有水解13. 常温下,向盛 50mL 0.100molL-1 盐酸的两个烧杯中各自匀速滴加 50mL 的蒸馏水、0.10
6、0 molL-醋酸铵溶液,测得溶液 pH 随时间变化如图所示。已知 K(CH COOH)=1.810-5,a3K(NH H O)= 1.810-5。下列说法正确的是b32A. 曲线 X 是盐酸滴加蒸馏水的 pH 变化图,滴加过程中溶液各种离子浓度逐渐减小B. 曲线 Y 上的任意一点溶液中均存在 c(CH3COO-)”、“”、“”、“”或“=”)M 点乙烯体积分数为 ;(保留 2 位有效数字)300,往 6L 反应容器中加入 3mol H2、1mol CO2,反应 10min 达到平衡。求 0 到 10min 氢气的平均反应速率为 ;(3) 中科院兰州化学物理研究所用 Fe3(CO)12/ZSM
7、-5 催化 CO2 加氢合成低碳烯烃反应,所得产物含 CH4、C3H6、C4H8 等副产物,反应过程如图。催化剂中添加Na、K、Cu 助剂后(助剂也起催化作用)可改变反应的选择性,在其他条件相同时,添加不同助剂,经过相同时间后测得 CO2 转化率和各产物的物质的量分数如下表。助剂CO2 转化率(%)各产物在所有产物中的占比(%)C2H4C3H6其他Na42.535.939.624.5K27.275.622.81.6Cu9.880.712.56.8欲提高单位时间内乙烯的产量,在 Fe3(CO)12/ZSM-5 中添加 助剂效果最好;加入助剂能提高单位时间内乙烯产量的根本原因是 ;下列说法正确的是
8、 ;a第步所反应为:CO2+H2CO+H2O b第步反应的活化能低于第步c催化剂助剂主要在低聚反应、异构化反应环节起作用dFe3(CO)12/ZSM-5 使 CO2 加氢合成低碳烯烃的H减小 e添加不同助剂后,反应的平衡常数各不相同(4)2018 年,强碱性电催化还原 CO2 制乙烯研究取得突破进展,原理如右图所示。b 极接的是太阳能电池的 极;已知 PTFE 浸泡了饱和 KCl 溶液,请写出阴极的电极反应式 。29(10 分)青萍是一种绿色水生植物,在修复受金属污染的水体方面有重要价值。某科研小组用不同浓度的含 Zn2的完全培养液培养青萍,以探究其对青萍叶绿素含量和生长增殖的影响,结果如下图
9、所示。请回答以下问题:(1) 提取叶绿素时加入少许二氧化硅有利于研磨充分,以破坏细胞的 膜使色素释放出来,然后再依据色素在 中的溶解度不同分离开。(2) 该实验中对照组的处理是 ,其它条件与实验组保持相同且适宜。培养液中的水用 18O 标记,青萍细胞呼吸作用中 18O 首先出现在 (填物质)中,该反应的场所为 。(3) Zn2浓度为 15mg/L 时,青萍的光合作用速率 (填“小于”、“大于”或“等于”)呼 吸 速 率 , 理 由是 。( 4 ) 据图中实验数据分析推测, 较高浓度 Zn2 会抑制青萍增殖的原因可能是: ; 。30(8 分)人在恐惧、焦虑、紧张等情况下机体会发生一系列的生理变化
10、,这些变化受肾上腺素和钠尿肽等的调节。钠尿肽是心房壁细胞在受到牵拉(如血量过多)时合成并释放的肽类激素,能减少肾脏对水等的重吸收。回答下列问题:(1) 钠尿肽作用的靶细胞是 。人体在过度紧张时会导致排尿量增加,原因是肾上腺素分泌增多,引起血压升高、心脏血输出量增多,从而引起钠尿肽释放量 。在尿量的调节中,钠尿肽与抗利尿激素具有 作用。(2) 人在恐惧时,肾上腺素等激素分泌会增加,肾上腺素一方面通过 使血糖浓度升高,另一方面主要通过促进 产热增加而使体温有所升高。这些生理过程的调节方式是 。(3) 人体在较长时间的恐惧和焦虑等情况下,机体产生的一些激素会抑制 合成和释放淋巴因子,从而使 受阻,抗
11、体分泌量减少,人体免疫力会有所下降。31(9 分)大闸蟹是主要以植物为食的杂食性甲壳类,因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的字母表示能量(单位:kJ)。请回答下列问题:(1) 该水域中生活着水草、大闸蟹、各种鱼类等生物,研究大闸蟹与水草、各种鱼类的关系属于 层次,不同种类的生物占据不同的水层而出现了分层现象,属于这个层次的 特征。(2) 流经该水域生态系统的总能量为 ,图中的 d 表示大闸蟹用于 能量。(3) 经研究发现图中 m 值显著大于 20% c,合理的解释是 。(4) 每到繁殖季节,雄蟹就会挥动前肢的大螯吸引雌蟹前来交配,雌雄蟹间传递的这
12、种信息 属于 信息,说明了 离不开信息的传递。(5) 为提高大闸蟹养殖水域生态系统的稳定性,近年当地政府构建水域生态浮岛,搭配种植 多种挺水植物, 以增强水体的自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是 。32(12 分)鸡(2N=78)的羽色有非芦花和芦花,由 Z 染色体上的基因(A/a)控制,鸡的胫色中浅色对深色为显性,由基因(B/b)控制。某小组将一只非芦花浅胫雄鸡与芦花深胫雌鸡交配,产生足够多后代,表现型为:芦花浅胫芦花深胫非芦花浅胫非芦花深胫=1111。请回答下列问题:(1)雌鸡的一个染色体组由 条形态和大小各不相同的染色体组成。雌鸡体细胞中最多 含有 条 Z 染色体。( 2 ) 由
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 龙岩市 2020 年4月份高三教学质量检查理科综合能力测试 月份 教学质量 检查 理科 综合 能力 测试
限制150内