苏教版第五册语文《练习2》课件.ppt

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1、苏教版三年级语文上苏教版三年级语文上明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。漾：1、水面轻微动荡。 2、液体太满而向外流。别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。蔫蔫：1 1、植物失去水分而萎缩。、植物失去水分而萎缩。 2 2、精神不振，不活泼。、精神不振，不活泼。小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。挎挎：1 1、胳膊弯起来挂着东西。、胳膊弯起来挂着东西。 2 2、把东西挂在肩头上或挂在腰里。、把东西挂在肩头上或挂在腰里。小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。蹑蹑：1 1、踩。、踩。 2

2、2、行动很轻的样子。、行动很轻的样子。 3 3、追随。、追随。根据句子的意思，给加点字选择正确的解释。根据句子的意思，给加点字选择正确的解释。1、杭州、杭州素素有有“人间天堂人间天堂”的美称。（的美称。（ ）A、白色，不华丽；、白色，不华丽；B、平时，向来；、平时，向来；C、不是荤（、不是荤（hn）的）的2、一只燕子轻轻地、一只燕子轻轻地掠掠过湖面，飞到了那边的稻田上。（过湖面，飞到了那边的稻田上。（ ）A、抢，夺取；、抢，夺取；B、轻轻地擦过、拂过、轻轻地擦过、拂过 B B略略简单（跟简单（跟“详详”相对）相对） 夺取夺取省去，简化省去，简化 略微略微 计划，计谋计划，计谋(1)这个地方应该

3、用省略略号表示。（ ）(2)要想在战斗中取得胜利，必须得懂 得作战策略略。（ ）(3)这篇作文的提纲写得太略略了。（。（ ）(4)日本的侵略略给中国人民造成了永远 无法磨灭的伤害。（ ）(5)他的成绩只是比我略略好一点。（ ）第三关第三关 实战演练实战演练有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空里越发纯净。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空里越发纯净。 奶奶说：奶奶说：“小明，你长得可真结实。小明，你长得可真结实。” 高堂广厦高堂广厦 玉宇琼楼玉宇琼楼错落有致错落有致 曲径通幽曲径通幽千岩竞秀千岩竞秀 万壑争流万壑争流目不暇接目不暇接 美不胜收美不胜收厦厦(shsh ) ) 琼琼( (qiqin ng)

4、 ) 幽幽(yu) 竞竞(jng) 壑壑(h) 暇暇(xixi)读准字音读准字音高堂广厦高堂广厦 玉宇琼楼玉宇琼楼错落有致错落有致 曲径通幽曲径通幽千岩竞秀千岩竞秀 万壑争流万壑争流目不暇接目不暇接 美不胜收美不胜收读对词语读对词语读读背背： 高堂广厦：指高耸的楼房。 玉宇琼楼：y y qing lu神话中仙人居住的宫殿。形容覆雪的楼宇。 错落有致：cu lu yu zh错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。 曲径通幽：q jng tng yu曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。 千岩竞秀：qin yn jng

5、xi岩：山崖；竞：竞赛。重山叠岭的风景好象互相比美。形容山景秀丽。读读背背 万壑争流：wn h zhng li壑：深沟，借指溪流。许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。 目不暇接：m b xi ji指东西多，眼睛都看不过来。 美不胜收：mi b shng shu胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 老师小结：这组成语大多是用来描绘建筑物的华美、高大以及风景的秀丽的，每排中的两个成语大多可以用来描绘同类事物。 练习： 形容楼宇仙境的【 】【 】 形容山水风光的【 】【 】 形容环境道路的【 】【 】 形容景物美、多的【 】【 】 曲径通幽曲径通幽千岩竞秀千岩竞秀万壑争流万壑争流1 1、眼睛看不过来。

6、形容眼前事物又多又好，来、眼睛看不过来。形容眼前事物又多又好，来不及欣赏。（不及欣赏。（ ）2 2、形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情、形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。（趣，使人看了有好感。（ ）3 3、许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。、许多溪水竞相奔流。形容山中胜景。 （ ）选择成语填空选择成语填空高堂广厦高堂广厦 玉宇琼楼玉宇琼楼 错落有致错落有致 曲径通幽曲径通幽 千岩竞秀千岩竞秀 万壑争流万壑争流 目不暇接目不暇接 美不胜收美不胜收目不暇接目不暇接错落有致错落有致万壑争流万壑争流完成填空，积累成语完成填空，积累成语高堂高堂（ )( )( ) ( )( )(

7、 )( )琼楼琼楼错落错落( )( )( )( ) ( )( )( )( )通幽通幽( )( )( )( )竞秀竞秀 万壑万壑( )( )( )( )( )( )( )( )暇接暇接 美不美不( )( )( )( )描写自然风光的成语描写自然风光的成语山清水秀 洞天福地明月清风 山明水秀高堂广厦高堂广厦玉宇琼楼玉宇琼楼错落有致的书架错落有致的书架错落有致的建筑错落有致的建筑曲径通幽曲径通幽千岩竞秀千岩竞秀万壑争流万壑争流西湖美景，目不暇接，美不胜收。西湖美景，目不暇接，美不胜收。绚烂的烟火，令人目不暇接，美不胜收。绚烂的烟火，令人目不暇接，美不胜收。拉萨处处美景，美不胜收，让人目不暇接。拉萨处

8、处美景，美不胜收，让人目不暇接。当有人敲门的时候当有人敲门的时候一是大人外出时，孩子要把门锁好，有陌生人来敲门，不要应门和开门；陌生人来访陌生人来访二是万一应了门，可问他是谁并假意呼叫大人； 三是不要告诉陌生人任何事情，就说爸爸妈妈在忙其他事情，没空来开门，请他下次再来；四是如果陌生人还不离开，可以打电话给邻居或者报警。你独自在家时，是否遇到过陌生人敲门？你独自在家时，是否遇到过陌生人敲门？是的 （ ）没遇到过 ( )遇到这样的情况你是怎么做的？遇到这样的情况你是怎么做的？不回答，假装家里没有人 ( ) 问问他是谁，干什么，有可能开门( ) 给爸爸妈妈打电话求救该怎么办( )问问他是做什么的，

9、但是坚决不会开门 ( )打电话报警( ) 爱心提示爱心提示 当你一个人在家的时候，一定要把防盗门锁好，当你一个人在家的时候，一定要把防盗门锁好，陌生人敲门绝对不要轻易开门。陌生人敲门绝对不要轻易开门。 我打开门，让爷爷进来。哈，真相大白，我心中的石头终于落我打开门，让爷爷进来。哈，真相大白，我心中的石头终于落了下来。了下来。 星期天下午，我一个人正在家星期天下午，我一个人正在家里看书，只听里看书，只听“咚咚咚咚咚咚”地敲门声地敲门声突然响了。突然响了。 我刚想去开门，突然想起了妈妈临走时说的话：凡事多动动脑我刚想去开门，突然想起了妈妈临走时说的话：凡事多动动脑子，有人敲门时，要问清楚！我伸出的

10、手又缩了回来。心想：要是子，有人敲门时，要问清楚！我伸出的手又缩了回来。心想：要是这人是个坏人，那这人是个坏人，那想到这儿，我心里立刻吊起了一块大石头。想到这儿，我心里立刻吊起了一块大石头。我想了想，学着大人的腔调说：我想了想，学着大人的腔调说：“你是谁呀？你是谁呀？”门外传来了熟悉的门外传来了熟悉的声音：声音：“我是你爷爷！我是你爷爷！”我警惕地问：我警惕地问：“哪个爷爷？我可有两个爷哪个爷爷？我可有两个爷爷呢！爷呢！”“”“小机灵鬼，许你在我家住着，就不许我到你家玩？小机灵鬼，许你在我家住着，就不许我到你家玩？”门门外又传来了和蔼可亲的声音。可我还是不放心，又警惕地问：外又传来了和蔼可亲的

11、声音。可我还是不放心，又警惕地问：“你你家电话号码多少？家电话号码多少？”喔？还问起电话号来了，好！告诉你，喔？还问起电话号来了，好！告诉你，8-3-0-8-3-0-5-5-7-85-5-7-8。我姓朱，叫朱成庆。唉呀，小祖宗，你快开门吧！你再。我姓朱，叫朱成庆。唉呀，小祖宗，你快开门吧！你再不开门，我可要走了！不开门，我可要走了！”爷爷又好气又好笑地说。我连忙搬来一张爷爷又好气又好笑地说。我连忙搬来一张小椅子，爬上去，从小椅子，爬上去，从“猫眼猫眼”里，一看，真是爷爷，他还正直喘粗里，一看，真是爷爷，他还正直喘粗气呢。气呢。口语交际：当有人敲门时放学回家后，我发现家里没有人，便一放学回家后，

12、我发现家里没有人，便一个人在家写作业。忽然，门铃响了。我个人在家写作业。忽然，门铃响了。我以为是爸爸回来了，正想开门，我想：以为是爸爸回来了，正想开门，我想：我不能开门，万一是坏蛋那就不得了。我不能开门，万一是坏蛋那就不得了。于是，我就用猫眼看了看，发现是一位于是，我就用猫眼看了看，发现是一位陌生阿姨。开始我非常紧张，但是我还陌生阿姨。开始我非常紧张，但是我还是鼓起勇气，问道：是鼓起勇气，问道：“你是谁呀？你是谁呀？”陌陌生阿姨说：生阿姨说：“你当然不认识我了，因为你当然不认识我了，因为我是你妈妈的新同事。我是你妈妈的新同事。”我说：我说：“我妈我妈妈叫什么，你又到我家来干什么呀？妈叫什么，你又到我家来干什么呀？”陌生阿姨说：陌生阿姨说：“你妈妈叫潘正玉，她叫你妈妈叫潘正玉，她叫我来帮她拿钱包，你把门打开。我来帮她拿钱包，你把门打开。”我沉我沉思了一会儿，决定自己在家里找一找。思了一会儿，决定自己在家里找一找。我找了好长时间，还是没有找到。从这我找了好长时间，还是没有找到。从这开始，我更加怀疑那位阿姨是小偷。我开始，我更加怀疑那位阿姨是小偷。我便悄悄地走到门旁。突然，我听到撬门便悄悄地走到门旁。突然，我听到撬门声。我想：那位阿姨一定是坏人。我连声。我想：那位阿姨一定是坏人。我连忙打忙打110，警察来了，把那位阿姨给带走，警察来了，把那位阿姨给带走了。了。