[高一语文]劝学.ppt

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1、 古乐府诗古乐府诗 百川东到海，百川东到海， 何时复西归？何时复西归？ 少壮不努力，少壮不努力， 老大徒伤悲老大徒伤悲。荀子荀子劝勉、劝勉、鼓励鼓励 荀子（约前荀子（约前313前前38），名况，战国末期），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被理国家。他的许多思想被法家所吸取。著作法家所吸取。著作荀子荀子二十卷，二十卷，由由论语孟论语孟子的语录体，发展为有子的语录体，发展为有

2、标题的论文，标志着古代标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。说理文的进一步成熟。宇宙观宇宙观“行行”对于对于“知知”的的必要和后天学习的必要和后天学习的重要。重要。法法“后王后王” “性恶论性恶论”认识论认识论政治观政治观人性论人性论“制天命而用之制天命而用之”荀子思想概说荀子思想概说槁槁 暴暴 砺砺 参省参省 知知 明明 须臾须臾 跂跂 舆舆 生生 蛟蛟 跬跬 骐骐 骥骥 驽驽 锲锲 镂镂 螯螯 鳝鳝 字词正音字词正音goplcn xngzhyqyxngjiokuqjnqiluoshn青出于蓝青出于蓝冰寒于水冰寒于水能提高自己能提高自己輮木为轮輮木为轮能改变自己能改变自己木直木直金利金利

3、学习学习的的君子博学君子博学而日参省而日参省乎己，则乎己，则知明而行知明而行无过矣无过矣提出中心论点：提出中心论点： 学不可以已学不可以已 意意义义比喻论证比喻论证学习的学习的能事半功倍能事半功倍能弥补不足能弥补不足终日思不如终日思不如须臾之所学须臾之所学跂而望不如跂而望不如登高之博见登高之博见登高招，顺风呼登高招，顺风呼假舆马，假舟楫假舆马，假舟楫 君子善假于物君子善假于物作作用用对比、比喻论证对比、比喻论证学学习习方方法法和和态态度度专心专心积积土成山，风雨兴焉土成山，风雨兴焉积积水成渊，蛟龙生焉水成渊，蛟龙生焉正面正面设喻设喻不积不积跬步，无以至千里跬步，无以至千里不积不积小流，无以成江

4、海小流，无以成江海反面反面设喻设喻积累积累骐骥一跃，不能骐骥一跃，不能十步十步驽马十驾，功在驽马十驾，功在不舍不舍锲而锲而舍舍之，朽木之，朽木不折不折锲而锲而不舍不舍，金石，金石可镂可镂坚持坚持蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心用心一一也也蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯用心用心躁躁也也正反比喻正反比喻 小小 结结：中心论点：学不可以已中心论点：学不可以已学习的重要性学习的重要性学习的作用学习的作用学习的方法、态度学习的方法、态度提高自己提高自己改变自己改变自己积累积累坚持坚持专一专一弥补不足弥补不足文言文知识归纳文言文知识归纳 1虽有槁暴虽有槁暴 _通通 _意为意为_ _通通 _意为意为_ 2君子生非异也

5、君子生非异也_ 通通_ 意为意为_ 3则知明而行无过矣则知明而行无过矣 _通通 _意为意为_ 曝晒曝晒有有“又又”又又暴暴“曝曝”本性本性生生“性性”智慧智慧知知“智智”： 1非能非能水水也也 _作作 _，意为，意为 _ 2上上食埃土食埃土 _作作_，意为，意为_ 3下下饮黄泉饮黄泉_ 作作 _，意为，意为_ 4.君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己 _ 作作 _，意为，意为_游水游水名词名词动词动词名词名词名词名词状语状语状语状语向上向上向下向下名词名词状语状语每日每日 蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强 特殊句式特殊句式定语后置句定语后置句 青，取之于蓝，而青于蓝；青，取之于

6、蓝，而青于蓝； 冰，水冰，水 为之，而寒于水为之，而寒于水。介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句 张艺谋的作业是张艺谋的第一部图书作品，记录了张艺谋的影像记忆。他在陕西省咸阳市国棉八厂前纺车间做辅助工时，开始自学摄影，后来到北京电影学院摄影系上学，摄影变成了他的专业，直至当上电影导演，包括导演北京奥运会开幕式，他向世界表达、和世界沟通的方式，要么是照片，要么是电影，要么是演出，都脱离不了影像。他的成长、痛苦和狂喜，都跟影像有关。实词积累实词积累劝劝劝勉，鼓励劝勉，鼓励已已停止停止 中中符合符合槁暴槁暴晒枯晒枯挺挺直直砺砺磨刀石磨刀石跂跂提起脚后跟提起脚后跟疾疾强强彰彰明显，

7、显著明显，显著假假借助借助绝绝横渡横渡兴兴起来起来跬跬半步半步功功成功成功锲锲 躁躁浮躁，不专心浮躁，不专心雕刻雕刻虚词积累虚词积累而则知明而行无过矣则知明而行无过矣并列连词并列连词君子博学而日君子博学而日参省乎己参省乎己假舟楫者，非能假舟楫者，非能水也，而绝江河水也，而绝江河积善成德，而积善成德，而神明自得神明自得吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣并列连词并列连词顺承连词顺承连词转折连词转折连词修饰关系修饰关系锲而不舍锲而不舍假设关系假设关系青，取之于蓝青，取之于蓝而青于蓝而青于蓝善假于物也善假于物也从从比比表对象表对象于(1)青，取青，取之之于蓝于蓝 (2)不如须臾不如须臾之之所学所学(3)蚓无

8、爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨之强利，筋骨之强 (4)非蛇蟮非蛇蟮之之穴，无可寄托者穴，无可寄托者之之(代词，代靛青代词，代靛青) (助词，用于定语和助词，用于定语和中心词间，无实义中心词间，无实义)(助词，的助词，的) (助词，定语后置的标志助词，定语后置的标志) (1)鞣鞣以为以为轮轮 (2)金金就砺则利就砺则利 (3)君子君子博学博学而日参省乎己而日参省乎己(4) 蚓无蚓无爪牙爪牙之利之利(5)用心用心一也一也(6)非蛇鳝之穴无可非蛇鳝之穴无可寄托寄托者者古今异义古今异义古义：把古义：把做成做成 今义：认为今义：认为古义：文中指金属制成的刀剑等古义：文中指金属制成的刀剑等 今义：黄金今义：黄金

9、古义：广泛地学习古义：广泛地学习 今义：学问渊博今义：学问渊博古义：爪子和牙齿古义：爪子和牙齿 今义：比喻坏人的党羽今义：比喻坏人的党羽古义：因为心思，两个词古义：因为心思，两个词 今义：集中注意力今义：集中注意力古义：藏身古义：藏身 今义：今义：把理想等放在（某人或某事上）把理想等放在（某人或某事上）(1)木直中绳，木直中绳，鞣鞣以为轮以为轮(2)其其曲曲中规中规 (3)君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己 (4)假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也词类活用词类活用(动词使动用法，使动词使动用法，使弯曲弯曲)(形容词活用为名词，弯曲的弧度形容词活用为名词，弯曲的弧度)(名词作状语，每日名

10、词作状语，每日)(名词作动词，游水名词作动词，游水)(5)上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉饮黄泉 (6)用心用心一一也也 (7)輮輮使之然也使之然也(8)不能不能十步十步(名词作状语，向上，向下名词作状语，向上，向下)(数词作形容词，专一数词作形容词，专一) （动词作名词，（动词作名词，“糅糅”这种方法）这种方法）（名词作动词，跨十步，至十步）（名词作动词，跨十步，至十步）特殊句式特殊句式虽有槁暴，不复挺者。虽有槁暴，不复挺者。 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。用心一也。用心一也。 用心躁也。用心躁也。輮以为轮輮以为轮 骐骥一跃，不能十步骐骥一

11、跃，不能十步 蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。水。 蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强判断句判断句 省略句省略句介宾短语后置介宾短语后置定语后置定语后置 绝绝 忽然抚尺一下，群响毕绝忽然抚尺一下，群响毕绝 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 以为妙绝以为妙绝 佛印绝类弥勒佛印绝类弥勒 非能水也，而绝江河非能水也，而绝江河 楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里停止停止隔绝隔绝极点极点非常非常横渡横渡断绝断绝一词多义一词多义闻闻 声非加疾也，

12、而闻闻者彰声非加疾也，而闻闻者彰劝学劝学 博闻强志博闻强志屈原列传屈原列传 初闻涕泪满衣裳初闻涕泪满衣裳闻军官收河南河北闻军官收河南河北 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者邹忌讽邹忌讽齐王纳谏齐王纳谏 况草野之无闻者欤况草野之无闻者欤五人墓碑记五人墓碑记 以勇气闻于诸侯以勇气闻于诸侯廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 扫后更闻香扫后更闻香和张秀才落花有感和张秀才落花有感听见听见见闻、见识见闻、见识听说听说使上级听见使上级听见声望、声名声望、声名闻名、出名闻名、出名用鼻子嗅用鼻子嗅望望 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也吾尝跂而望矣，不如登高之博见也劝学劝学 日夜望将军至，岂敢反乎日夜望

13、将军至，岂敢反乎鸿门宴鸿门宴 先达德隆望尊先达德隆望尊送东阳马生序送东阳马生序 予犹记周公被逮，在丁卯三月之望予犹记周公被逮，在丁卯三月之望五人墓五人墓碑记碑记远看远看盼望、希望盼望、希望声望声望农历十五日农历十五日假假 以是人多以书假余以是人多以书假余送东阳马生序送东阳马生序 君子生非异也，善假于物也君子生非异也，善假于物也劝学劝学 乃吾前狼假寐，盖以诱敌乃吾前狼假寐，盖以诱敌狼狼借、借用借、借用借助、利用借助、利用假装假装强强 挽弓当挽强，用箭当用长杜甫挽弓当挽强，用箭当用长杜甫前出塞前出塞 弓蚓无爪牙之利，筋骨之强弓蚓无爪牙之利，筋骨之强劝学劝学 策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强木兰诗木兰诗 乃自强步，日三四里乃自强步，日三四里触龙说赵太后触龙说赵太后 如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣赤壁之赤壁之战战有力的有力的强健、强壮强健、强壮有余、略多有余、略多qing，勉强，勉强强盛强盛