2022年电大《汉语修辞学》复习整理 .pdf

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1、1 / 13 一一、填空题（每空1 分，共 20 分）1西晋陆机的文赋是一部对后世有很大影响的文学理论专著。其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。21932 年陈望道修辞学发凡的出版，标志着中国现代修辞学的建立。3任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体作者的思想品德、生活积累、知识素养分不开的。4词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、巧妙配合。5成语具有意义的整体性和结构的凝固性的特点。6整句和散句是从结构形式上对句子的一种分类。7按照正常顺序组成的句子叫顺装句，改变正常顺序的句子叫倒装句。8双音节化是现代汉语的主要节奏倾向。9双声指两个字的声母相同，叠韵指两个字的韵母

2、或主要元音和韵尾相同。10修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。11 “大家都了解他”变成否定句是我们没有一个人不了解他。12运用比喻的要求是：贴切、新颖、巧妙。13“作为交换，四岁的悠悠也将充当北京动物园的上门女婿。”包含的修辞格是拟人。14仿词是更换现成词语中的某个成份，使之成为一个临时性的新词语。仿词可分为仿词和相类相反仿词两类。15根据形式的不同，引用可以分为三类，“黄老说，巴金是个十分重友谊、重情义的人。”属于意引。二、单项选择题（将每小题正确选项的序号填在题中横线上。每小题2 分，共 20 分）1“漫天风雪，封住

3、山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，不了人们心头的熊熊烈火。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页2 / 13 A浇灭 B扑灭 C吹灭D毁灭2“夜深入静，万籁俱寂，一片明净的灯光热情而温柔地抚着我”是。 A比喻 B拟人 C拟物 D. 对偶3. 国际歌“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉” 中的“毒蛇猛兽”属于。A.明喻 B. 借喻C.暗喻 D. 借代4. “孟蓓气得直瞪对面的辛小亮。谁让她天生一副笑模样呢，像生气，又像笑。”其中的“像像”属于。A.明喻 B. 暗喻C.表比较 D. 表不确定5. “风樯动，龟蛇静，起宏图

4、。”中的“风樯”指“帆船”，属于。A.具体代抽象 B. 部分代整体C.专称代泛称 D. 特征代本体6. 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“飞流直下三千尺”属于。A.直接、缩小夸张 B. 直接、扩大夸张C.间接、夸大夸张 D. 间接、缩小夸张7. 刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是无晴却有晴”属于。A.语义双关 B. 对象双关C.谐音双关 D. 风景描写精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页3 / 13 8. 下列诗句是整句。A

5、.离离原上草，一岁一枯荣。 B. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。C.生当作人杰，死亦为鬼雄。 D. 夕阳无限好，只是近黄昏。9. “这是血和泪的控诉，这是火和钢的自白”，从结构和内容上看，属于。A.严对正对 B. 宽对正对C.宽对反对 D. 宽对串对10下列句子是比喻。A.你长得太像你哥了 B. 天阴沉沉的，像要下雨似的C.像这样的动物，要保护好 D. 粮食堆得山似的三、分析题（共20 分）（一）指出下列一段话在语音上的修辞特色。山溪时不时发出各式各样的韵律，丁丁冬冬，哗哗啦啦，有的低沉委婉，有的缠绵细密，有的高昂激奋，就像一支多声部的乐曲，撒落在这绿盈盈的山间谷底。（二）按要求变换句式。 1 北京

6、电影制片厂去年拍摄完成的侠女十三妹是一部根据清代长篇小说儿女英雄传中的有关章节改编的讲侠客除暴扶弱的动人故事的影片。( 改为短句 ) 2 把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的不再丑，痛苦也变成欢乐，生活变得像座花园一样。(改为整句 ) （三）指出下列句子使用了哪几种修辞格，并分析修辞效果1她爱起人来像一团火那样热烈，恨起人来也像一团火，把人烧毁。然而，她的外形是沉静，她像秋天傍晚的树叶轻轻落在你身旁。她觉得自己的夏天已经过去，生命的晚霞就是暗下来了。2春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个

7、春天吧！四、简答题（每小题5 分，共 20 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页4 / 13 1语境包括哪些内容？举例说明语境对语言表达的作用。2词语锤炼的基本要求有哪些？3设问句和反问句有什么不同？请举例说明。4举例说明比喻和比拟的区别。五、改错题（ 20 分）改正下面的病句，并说明理由。1小王的思维活动是敏速的。2既看不出他们有什么高明的知识，又看不出他们有丰盛细致的感情。3不久，他们来到青松矗立，翠竹挺拔，百花怒放，四处飘香，庄严肃穆的烈士纪念碑前。4这几天大家都在家里看电视，街上万人空巷。5我把他的话作为

8、座右铭放在天天能面面相觑的床头。6一时间他成为新闻人物，并且他的打扮、待人接物，种种都为青年人所效尤。7他办事很老练，这件事他也处理得珠圆玉润，叫各方面都满意。8他坐得更端正，俨然是一位凯旋归来的将军。9太阳从东方升起来了，汽车从车库开出来了，孩子从家里走出来了，问题从这里冒出来了。10当小号奏起了三大纪律八项注意这首战土们最熟悉的歌曲时，全场都情不自禁地随着介绍人的要求唱起歌来了，那场面真是感人啊! 答案三、分析题（一）指出下列一段话在语音上的修辞特色。运用了双声词、叠韵词、摹声词、叠字、四字格等，使表达节奏鲜明、铿锵悦耳，具有声律美，而且具体真实，形象生动。（二）按要求变换句式。（6 分）

9、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页5 / 13 1 改为：北京电影制片厂去年拍摄完成的侠女十三妹是一部讲侠客除暴扶弱的动人故事的影片，它是根据清代长篇小说儿女英雄传中的有关章节改编的。 2 改为：把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的变成美的，把痛苦变成欢乐，把生活变得像座花园一样。（三）指出下列句子使用的修辞格，并分析修辞效果。（8 分）1答：第一个复句使用明喻，本体 她喻词 像 喻体 火。第二个复句中的后一个分句使用明喻，本体 她 喻词 像 喻体 树叶 。第三个复句中使用借喻的修辞方式，直接以喻体夏天 代替本体

10、 青春 ，以喻体 晚霞 代替本体 剩下的岁月 。整个句子显得生动形象，使读者如见其人的，如闻其声。2答： 日出 两句既是引用，又是比喻， 热烈地拥抱这个春天吧！ 是比拟。整个句子显得形象自然，富有文采，表现了对春天的热爱，具有极浓的抒情气氛。四、简答题1语境包括哪些内容？举例说明语境对语言表达的作用。语境就是语言的环境。包括社会、时代、题旨情境、对象、场合、时间、话语的具体环境。语言环境对语言表达的制约作用。2词语锤炼的基本要求有哪些？（1）准确朴实；（2）简洁有力（3）新鲜活泼；（4）生动形象3设问句和反问句有什么不同？请举例说明。设问句和反问句都是无疑而问。区别：（ 1）设问句主要是引起对

11、方的注意、思考，反问句主要是表示强烈的语气或情感；（2）设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中；（3）设问句句末一般用问号，反问句句末可以用问号，也可以用叹号。4举例说明比喻和比拟的区别。使用比喻一定要出现喻体，使用比拟不出现拟体，被比拟的事物和用以比拟的事物已经融为一体。五、改错题（每小题改正和说明理由各1 分，共 20 分）1小王的思维活动是敏速的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页6 / 13 敏速 是生造词，语义不清，应改为敏捷 或 敏锐。2既看不出他们有什么高明的知识，又看

12、不出他们有丰盛细致的感情。语义不切合。应把高明 改为 高深 、丰盛 改为 丰富 。高明 与 高深 都有程度高的意思，但 高明 一般指见解或技能， 高深 用于知识的掌握。丰盛 与丰富 都有多的意思，但 丰盛 只用于物质方面，丰富 适用范围广，指人的感情可用丰富 ，不能用 丰盛 。3不久，他们来到青松矗立，翠竹挺拔，百花怒放，四处飘香，庄严肃穆的烈士纪念碑前。句子臃肿，理路不清。可改为：不久，他们来到庄严肃穆的烈士纪念碑前。周围青松矗立，翠竹挺拔，鲜花怒放。4这几天大家都在家里看电视，街上万人空巷。万人空巷 改为 空无一人 。意义用反了。5我把他的话作为座右铭放在天天能面面相觑的床头。把 面面相觑

13、 改为 看见 。 面面相觑 是形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。用此不合适。6一时间他成为新闻人物，并且他的打扮、待人接物，种种都为青年人所效尤。把 效尤 改为 模仿 。效尤 属贬义词。7他办事很老练，这件事他也处理得珠圆玉润，叫各方面都满意。把 珠圆玉润 改为 恰到好处 。 珠圆玉润 是形容歌声婉转优美或文字流畅明快。 8 他坐得更端正，俨然是一位凯旋归来的将军。凯旋 有归来 的意思，不简练，删去归来 。9太阳从东方升起了，汽车从车库开出来了，孩子从家里走出来了，问题从这里冒出来了。排比句的各项不仅结构相同相似，还要意思相关，语气一致。这几句意思毫无联系，显得不论不类。 10 当

14、小号奏起了三大纪律八项注意这首战土们最熟悉的歌曲时，全场都情不自禁地随着介绍人的要求唱起歌来了，那场面真是感人啊! 前后照应不周，自相矛盾。 情不自禁地 与 随着介绍人的要求是自相矛盾的，故宜删一留一。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页7 / 13 二一、填空题（每空1 分，共 20 分）1魏晋南北朝时期是汉语修辞学的初步建立期，南朝刘勰的文心雕龙，既是文学理论的巨著，又是修辞理论的力作。2严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义相关，结构相同，字数相等，词类相当，没有重字，平仄协调。3宋代陈騤的文则是我国第一部论述

15、修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。4修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。5词语锤炼和运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、巧妙配合。6成语具有意义的整体性和结构的凝固性的特点。7整句和散句是从结构形式上对句子的一种分类。8按照正常顺序组成的句子叫顺装句，改变正常顺序的句子叫倒装句。9双音节化是现代汉语的主要节奏倾向。10双声指两个字的声母相同，叠韵指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。11修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。12 “大家都了解他”变成否定句是我们没有一个

16、人不了解他。13引用就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。14语境就是指我们平时说话或写文章所具有的特定的对象，特定的时间、地点、场合，一定的题旨，语言本身的具体环境，以及特定的社会、时代背景。15填成语：决不是像“山穷水尽”那样，走到走投无路的地方，忽然海市蜃楼似地出现一个柳暗花明的村子。二、单项选择题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页8 / 13 1 “修辞立其诚”中“修辞”的意思是_。A提高语言表达效果 B修饰文辞C修治文教，即修治文化教育 D说话2“这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起

17、床”，这里用了_的辞格。A借代 B 比喻C比拟 D夸张，3下列爱护草坪的说法中，_比较富有艺术性。A严禁践踏违者重罚 B请勿践踏草坪C请爱护草坪D足下留青4.“风樯动，龟蛇静，起宏图”中的“风樯”指“帆船”，属于。A.具体代抽象 B. 部分代整体C.专称代泛称 D. 特征代本体5. 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“飞流直下三千尺”属于。A.直接、缩小夸张 B. 直接、扩大夸张C.间接、夸大夸张 D. 间接、缩小夸张6. 刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中的“道是无晴却有晴”属于。A.语义双关 B. 对象双关C.

18、谐音双关 D. 风景描写7. 下列诗句是整句。A.离离原上草，一岁一枯荣。 B. 柴门闻犬吠，风雪夜归人。C.生当作人杰，死亦为鬼雄。 D. 夕阳无限好，只是近黄昏。8.“这是血和泪的控诉，这是火和钢的自白”从结构和内容上看，属于。A.严对正对 B. 宽对正对精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页9 / 13 C.宽对反对 D. 宽对串对9. 从句子的前后照应、句式的整齐美观角度考虑，下面比较好的一句是。A 小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质高贵，表示全国人民对英

19、雄们永远怀念和敬仰。B 那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉M和高粱堆得像小山。C 继承下去吧，我们后代的子孙！这里一片神奇的土地人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这是一笔永恒的财产千秋万古长新。D 第一个月，咱们娘娘有说有笑；第一个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月来，咱们娘娘不言不笑。10. 使用的修辞方法不同于其他三句的一句是。A. 流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌豪杰。B. 现在敌人已经在磨刀了, 因此我们也要磨刀。C. 他又是个挺红的干部，长得又英俊，劳动更可以顶住一个半人；没念过多少书, 但靠着自修

20、 , 肚里的墨水也不少。D. 老寿上县委啦 ?甘书记请你吸红牡丹了吧? 三、分析题（一）下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果。当长江、嫩江、松花江等上千里大堤经历一次次特大洪峰的冲击仍巍巍矗立，当武汉、九江、哈尔滨等临江重镇送走一次次洪峰仍安然无恙，当京广、京九等交通大动脉在暴风雨一次次袭击下仍畅通无阻，当沿江数百万群众从洪峰的围困中一次次脱险的时候，我们不得不说，这要归功于我们有一支与人民同呼吸、共命运的英雄军队和武警官兵。在与洪魔鏖战的日日夜夜，他们以一不怕苦，二不怕死的顽强精神，树起了一道冲不垮的堤坝，它巍然屹立在亿万人民心中。（二）按要求变换句式。 1 早晨，我们经常可以

21、看到一个骑着三轮车、穿着朴素、腰间系着工作裙、待人和气、随时带着微笑的卖牛奶的女青年。 ( 改为短句 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页10 / 13 2 把死的变成活的，把臭的变成香的，让丑的不再丑，痛苦也变成欢乐，生活变得像座花园一样。 ( 改为整句 ) （三）指出下列句子使用了哪几种修辞格。1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2听着、听着，听着那悲伤的歌声，蓦然，一股的心酸，像波浪，在我心海里汹涌澎湃，我感觉，天上的星星似乎要落泪了，远方的涛声似乎在哭泣了。四、简答题1 成语活用的主要方法有哪些？请举例加以

22、说明。2词语锤炼的基本要求有哪些？3设问句和反问句有什么不同？请举例说明。4举例说明比喻和比拟的区别。五、改错题1用人不应求全而责备, 因小过而废之。2这几天大家都在家里看电视，街上万人空巷。3太阳从东方升起来了，汽车从车库开出来了，孩子从家里走出来了，问题从这里冒出来了。4今天的比赛中，白牙齿越战越勇，比分一路领先，顺利地获得了冠军。5 运动健儿们像热锅上的蚂蚁一样，活跃在运动场上。6“五一”假日期间，去港旅客大大增加，使该地商家生意增加了三四成。7队长一枪就把坏蛋毙死在湖边，顿时湖面上飘起一缕缕的鲜血。8基层干部常常忙于被动地应付写总结作汇报。精选学习资料 - - - - - - - -

23、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页11 / 13 9他慷慨大方，朋友有事相求，他一诺千金。10这伙人对人民犯下了不可磨灭的罪行。答案三、分析题（共20 分）（一）下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果。（6 分）划线的部分运用了叠用句式，作句子的状语，形式整齐，笔墨酣畅，热情地歌颂了人民军队在抗洪救灾中发挥的重大作用，表达了广大群众对人民军队的热爱与赞美之情。（二）按要求变换句式。（6 分） 1 改为：早晨，我们经常可以看到一个卖牛奶的女青年。她骑着三轮车，穿着朴素，腰间系着工作裙，待人和气，随时带着微笑。 2 改为：把死的变成活的，把臭的变成香

24、的，让丑的变成美的，把痛苦变成欢乐，把生活变得像座花园一样。（三）指出下列句子使用的修辞格。（8 分）1该题使用对偶中套比喻的修辞方式。2（ 1）使用比喻中的明喻，本体为“心酸”，喻词“像”，喻体为“波浪”；（2）第二个分句宾语结构相同，字数相等，意义相关，体现了对偶辞格的特征；（3）把“星星”和“涛声”当作会“落泪”和“哭泣”的人来写，是拟人；（4）最后对偶套拟人。由于该题综合运用明喻、对偶和拟人等三种辞格，使情感得到充分的抒发，颇具感染力。四、简答题（每小题5 分，共 20 分）1 成语活用的主要方法有哪些？请举例加以说明。答：成语活用的方式：（1）易字。所谓易字就是更换原来成语中的某一成

25、分，产生新的变体，表达一种新的意思。通过易字所形成的变体的意思，也能让人马上明白。（2）谐音。所谓谐音就是更换原来成语中的某一成分，被更换的成分和原来的成语的这部分字音相同或相近。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页12 / 13 （3）拆用。将成语原形拆开运用，在中间加入其它词语，使整句话的意思和原来的成语有区别。（4）易序。改变成语原形成分的顺序，使变体的意思和原来成语的意思不同，在特定的语境下，起到新颖别致的修辞效果。（5）易色。这里的“色”不是指颜色，而是指词的感情色彩。（6）别指。别指实际上是一种借用。是

26、借用某一成语原形，来改指另一事物。2词语锤炼的基本要求有哪些？（1）准确朴实（2）简洁有力（3）新鲜活泼（4）生动形象3设问句和反问句有什么不同？请举例说明。设问句和反问句都是无疑而问。区别：（ 1）设问句主要是引起对方的注意、思考，反问句主要是表示强烈的语气或情感；（2）设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中；（3）设问句句末一般用问号，反问句句末可以用问号，也可以用叹号。举例（略）4举例说明比喻和比拟的区别。使用比喻一定要出现喻体，使用比拟不出现拟体，被比拟的事物和用以比拟的事物已经融为一体。举例（略）五、改错题（每小题改正和说明理由各1 分，共 20 分）

27、1 “求全而责备”改为“求全责备”。因成语中不能插入别的成分。2 “万人空巷”改为“空无一人”。意义用反了。3 排比句的各项不仅结构相同相似，还要意思相关，语气一致。这几句意思毫无联系，显得不伦不类。4用“白牙齿”借代缺乏代表性，因为“白牙齿”是正常人牙齿的共性。5“热锅上的蚂蚁”带有贬义，比喻运动健儿不合适。6 “销售额”、“营业额”等可以增加三四成，但“生意增加了三四成”这样的说法似乎不合语言规则。7既然坏蛋死在湖边，何来“湖面上”的“缕缕鲜血”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页13 / 13 8 “被动”与“应付”语意重叠。9 “一诺千金”用法欠妥。并与“慷慨大方”无直接的因果联系。10 “不可磨灭”改为“不可饶恕”。词义的感情色彩不妥。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页