说题补全对话.ppt

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1、考点分析考点分析 1.考纲要求 补全对话属于书面表达部分。应关注对话中常见的话题。注意以下几个方面：语言的准确性。语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免Chiglish的出现。表达的连贯性。 总之，通过复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节，帮助学生迈好人生道路上的第一个门槛。初三期中考试原题重现初三期中考试原题重现第二节完成对话。（5小题，计5分）A:Excuseme.71B:TheKingQueenSchool?.Er,Itsalittlefarfromhere.

2、A:72.B:Itsabout15kilometersaway.A:73.B:Yes,theNo.63buswilltakeyouthere.A:74B:Thebusstopisoverthere.Takethefirstturningontheright.Youcanseeitonyourleft.Youcantmissit.A:75.B:Youarewelcome.whereistheKingQueenSchool?Howfarisit?CanItakethebus?Whereisthebusstop?Thankyou学情分析与对策学情分析与对策本题5个问题，最高分5分，最低分0分，全年级

3、平均分3.07分，得分率0.61，满分150人，零分80人。 一、存在问题： A:本次考试中学生得分率是3点多（总分5分），优生得分率较高，很多学生得全分；差生失分多，部分学生动不了笔，有相当一部分学生英语“谢谢都没有写出来。两极分化非常严重。究其原因差生是因为平时要背诵的日常用语没过关。 B:语法错误较多，如时态错误、主谓不一致等。不能正确地使用语法和句法，没有句子结构，对话用中文思维模式，不能兼顾首尾，缺乏行文逻辑关系。 C:用词缺乏准确性和多样性。许多词在使用中搭配有误，且词汇量较少，许多对话内容想表达而无法表达。2014年株洲中考真题第二节完成对话。（5小题，计5分）根据上下文和你的实

4、际情况把下面的对话补充完整。A:Goodmorning.B:Goodmorning,doctor.A:71B:Ihaveastomachache.A:Whendiditstart?B:72A:Whatdidyouhaveforbreakfast?B:73.A:OK.Letmeexamineyou.Er,Itsnotserious.B:74A:No,youdontneedtostayinhospital.Justtakethemedicine,youllgetbettersoon.B:75.Whatsthematter?.Itstartedthismorning.IhadsomeeggsShou

5、ldIstayinthehospital？Thankyou.学法指导学法指导 1.仔细审题，明确大意 首先要仔细审题，即在对话不完整的情况下，尽量弄懂该篇对话的大意(mainidea)和情景(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等) 2.分析对话，试填答案 在解题过程中，要根据具体语境和上下文，分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。 3.全文复读，融会贯通 在试填好答案之后，应从头至尾再把对话读一遍，按照对话情境，中心内容，推理判断。易错分析易错分析1（误）Whatdoyouwant?（正）WhatcanIdoforyou?（析）“WhatcanIdoforyou?/Can(May)Ihel

6、pyou?”常用于售货员等招呼顾客时使用,让人觉得体贴,亲切。但中国人喜欢以对方为中心来考虑问题,常说：“你要买什么?”受母语的影响,一些同学会说：“Whatdoyouwant?”,这是不妥当的,因为“Whatdoyouwant?”在英语中往往表示一种不友善甚至近乎挑衅的语气,相当于汉语的“你想干什么?”这样说话会使顾客竞相避之。易错分析易错分析2（误）-Whatstheproblem?-Ivegotaheadache.（正）-Whatswrongwithyou?-Ivegotaheadache.（析）“Whatswrongwithyou?”是询问对方身体状态如何,“Whatstheprobl

7、em?”而是问对方遇到了什么麻烦。易错分析易错分析3（误）-Heresthemoney.-Heresyourjacket.（正）-Heresthemoney.-Thankyou.（析）当顾客递给店员钱时常会说“Heresthemoney.”（给您）这句话，按照英语的习惯店员会说非常感谢，而中国人的习惯答语是给您这件衣服或下次再来，这样，同学们很容易用母语来思考英语问题，但这不符合英语的交际习惯。比一比，猜一猜比一比，猜一猜第三节补全对话。根据上下文的意思，把下列对话补充完整。（共5个小题，每小题1分）A:Hello,Nicetomeetyou!B:71._!Howlonghaveyoubeen

8、inZhuzhou?A:Forhalfayear.B:72._?A:Itisabeautifulcity.B:Whydidyoucometostudyhere?A:Becausemyfathergotajobhere.B:Oh,73._?A:Heisapoliceman.B:Cool,Iwanttobeapoliceman,too.74._?A:Iwanttobeasinger.B:75._?A:BecauseIlikesingingverymuch. 2012年补全对话年补全对话第三节补全对话。根据上下文的意思，把下列对话补充完整。(共5个小题，每小题1分)A:Goodafternoon.B

9、:Goodafternoon.A:WelcometotheEnglishCorner.71.?B:IamfromGradeNine.A:HowlonghaveyoubeenlearningEnglish?B:72._A:WhydoyoucometotheEnglishCorner?B:73._A:WhatadvicecanyougivetotheEnglishCorner?B:74._A:Great.YouspeakgoodEnglish.B:75._2013年补全对话年补全对话重点掌握重点掌握的的话题：话题：问候;介绍;告别;打电话、感谢和应答;祝愿和应答;道歉和应答;邀请和约会;提供帮助;请求允许;谈论天气;购物;问路;看病;劝告和建议2015年可能出现的补全对话：年可能出现的补全对话： 1.问路。问路。 2.计划和安排（将来时态）。计划和安排（将来时态）。 通过此次说题，我明白了：通过此次说题，我明白了： 研读中考考纲的重要性； 熟读背诵； 动手书写； 平时善于积累，归纳常用句型，熟记习惯用语和固定搭配，了解西方国家的风俗习惯，常做此类练习，就会熟能生巧，掌握做题技巧. 反反 思思以上是我对于说题肤浅的认识和理解及大胆的尝试，有不足之处敬请各位帅哥，美女批评指正。