231同学、朋友.ppt

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1、L/O/G/O 同学同学 朋友朋友 这些年一个人这些年一个人 风也过雨也走风也过雨也走 有过泪有过错有过泪有过错 还记得坚持什么还记得坚持什么真爱过才会懂真爱过才会懂 会寂寞会回首会寂寞会回首 终有梦终有你在终有梦终有你在心中心中 朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一句话一辈子一句话一辈子 一生情一杯酒一生情一杯酒 朋友不曾孤单过朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂一声朋友你会懂 还有伤还有痛还有伤还有痛 还要走还有我还要走还有我歌曲欣赏：歌曲欣赏：朋友朋友L/O/G/O 当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲情的呵护时，你不会感到孤独的寂寞，情的

2、呵护时，你不会感到孤独的寂寞，因为你将获得另一种情感的滋润，因为你将获得另一种情感的滋润，这种这种情感就是友情。情感就是友情。 友情是仅次于亲情的。当你在茫茫人友情是仅次于亲情的。当你在茫茫人海中，结识某人，并与他（或她）建立海中，结识某人，并与他（或她）建立起真挚的友谊的时候，你会感受到无比起真挚的友谊的时候，你会感受到无比高兴与兴奋。从此，你的生活将会因拥高兴与兴奋。从此，你的生活将会因拥有友谊而变得精彩。有友谊而变得精彩。L/O/G/O主讲人：周张敏主讲人：周张敏L/O/G/OL/O/G/OL/O/G/O第二单元师第二单元师 友友 结结 伴伴 同同 行行 第三课第三课 同同 侪侪 携携

3、手手 共共 进进 同学同学朋友朋友L/O/G/O自学提纲自学提纲 1 1、闭锁心理的危害、闭锁心理的危害 2 2、形成良好人际关系的意义、形成良好人际关系的意义 3 3、交往中受人欢迎的品质、交往中受人欢迎的品质 4 4、交友的益处、交友的益处 5 5、交友的原则、交友的原则课程标准：课程标准：“我与他人的关系我与他人的关系”中的中的“交往交往与沟通与沟通”部分：部分：“了解青春期闭锁心理现象及了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、其危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。开朗的性格。”人人 际际 圈圈小波交友记之寻找友情剧情一小波上初中了，可来到新的班级，

4、小波却从不敢小波上初中了，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口的，可不敢开口; ;劳技课上，一个小时的制作难题劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完了也没做完三个星期过去了，他身旁一个朋三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小波的心里越来越烦了友也没有，小波的心里越来越烦了。小波为什么没有朋友？小波为什么没有朋友？积极交往积极交往友谊之树枝

5、繁叶茂友谊之树枝繁叶茂性格才能更开朗性格才能更开朗人生才能更精彩人生才能更精彩封闭自己封闭自己友谊之树枯萎友谊之树枯萎陷入孤立陷入孤立闭锁闭锁心理心理我的姓名：我的姓名：知知 心心朋朋 友：友：一一般般同同学学或或朋朋 友：友：陌生人：陌生人：较较 好好的的朋朋 友：友：人际关系树轮图人际关系树轮图 说一说：一个人是否受欢迎受哪些因说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？素的影响？你认为最重要的因素是什么？我们班最受欢迎的同学是：我们班最受欢迎的同学是：理由：理由：有思想、真诚待人、有思想、真诚待人、尖刻、多嘴多舌、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、自私、目光短浅、粗

6、鲁、自高自大、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、不老实、冷酷、邪恶、说谎说谎 心理学家经过调查，确定了受欢心理学家经过调查，确定了受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些品质。品质。不受欢迎的品质有：不受欢迎的品质有：真诚、理解、值得依真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人任、开朗、信任别人 一个人不受欢迎，可能有多方一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则面的原因，而受欢迎的人则具有一些共具有一些共同的特

7、征：同的特征： 真诚、友好、善良、负责任真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力识和沟通能力，也会使自己在集体，也会使自己在集体中中成为大家喜欢和信赖的人成为大家喜欢和信赖的人。有两个朋友在沙漠中旅行，有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌今天我的好朋友打了我一巴掌他们继续往前走。到了一条

8、大河边，他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打为什么我打了你之后，你写在沙子上，而了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？现在要刻在石头上呢？”为什么这个人被打的时候写为什么这个人被打的时候写在沙子上，而朋友救了他以在沙子上，而朋友救了他以后他要写在石头上呢？后他要写在石头上呢？ 另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑

9、，回答说：“当被当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。任何风都不能抹灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？活动一活动一 体验感悟理解体验感悟理解-友情友情 说一说：自己与好友交往的故事，好友在生活和学习中的影响是什么？ 友谊可以带给我们温暖，友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，有友谊伴我们同；在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活

10、之路。行，友谊可以照亮我们的生活之路。钟子期家境贫寒，但对琴音却有所偏好。伯牙钟子期家境贫寒，但对琴音却有所偏好。伯牙是当时的抚琴好手，但曲高和寡，难觅知音。偶然是当时的抚琴好手，但曲高和寡，难觅知音。偶然间江中抚琴，为钟子期听闻，解说曲中有高山流水间江中抚琴，为钟子期听闻，解说曲中有高山流水之境，从而为伯牙引为知己。无奈钟子期早逝，伯之境，从而为伯牙引为知己。无奈钟子期早逝，伯牙闻听毁琴而终生不奏。牙闻听毁琴而终生不奏。高高 山山 流流 水水 结结 知知 音音 一位著名的英国作家作过这么一位著名的英国作家作过这么一个比喻：一个比喻：“如果你有一个苹果，如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换

11、，那么，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。于两个思想。”彼彼 此此 交交 换换 思思 想想萧伯纳萧伯纳朋友朋友联联想说说到朋友，你你想到了真真正的朋友就是 即使不能拉你你上来来也绝绝不会让你会让你掉下去的人。朋友朋友真真正为人四方，都应有知交，有了知交，事事如意。为人四方，都应有知交，有了知交，事事如意。嗨，我的好友，有了你作伴，我万事顺心。嗨，我的好友，有了你作伴，我万事顺心。 -福乐智慧福乐智慧朋友的

12、深情，刀子砍不断。朋友的深情，刀子砍不断。 -维吾尔族俗语维吾尔族俗语人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊 -林肯林肯 朋友间必须是患难相济朋友间必须是患难相济,那才能说得上是那才能说得上是真正的友谊真正的友谊 -莎士比亚莎士比亚小波交友记之经营友情 剧情二 在不断的交流中，在不断的交流中，小波和小波和同桌小伟成了同桌小伟成了好朋友。小伟的学习成绩很好，而好朋友。小伟的学习成绩很好，而小波小波的的成绩总不令人满意。小伟在成绩总不令人满意。小伟在小波的小波的请请求下经常帮助求下经常帮助小波补习小波补习功课，解答疑问功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完，

13、有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小伟的妈妈很着成自己的功课。为此，小伟的妈妈很着急，小伟也很为难急，小伟也很为难。他们该怎么办？他们该怎么办？平等互惠，体谅他人平等互惠，体谅他人小波交友记之经营友情 剧情三 后来，后来，小波终于小波终于意识到给朋友带来的困扰，意识到给朋友带来的困扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依题及时问老师，成绩渐渐有所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天人抽空合作制作网页，那天小波想小波想了一夜终

14、了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说他醒来却发现被小伟改的面目全非，小伟说他的设计跟整体风格不符，的设计跟整体风格不符，小波因为小波因为小伟不打小伟不打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。吵了起来。怎样避免冲突和矛盾？怎样避免冲突和矛盾？宽容，欣宽容，欣赏，理解赏，理解小波交友记之经营友情剧情四经过一番解释两人终于达成谅解。新经过一番解释两人终于达成谅解。新学年要分班了，小波和小伟被分在不学年要分班了，小波和小伟被分在不同的班级，一天放学后小伟对小波说同的班级，

15、一天放学后小伟对小波说，他跟新班级里一个爱欺负弱小的同，他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小伟朋友来报复小伟。小波该怎么办？小波该怎么办？坦诚、坚持原则。坦诚、坚持原则。小波交友记之经营友情剧情五 分到新班级后，少了小伟的督促，分到新班级后，少了小伟的督促，小波在小波在学习学习上又开始松懈，上又开始松懈，他在校外认识了一个他在校外认识了一个电脑游戏电脑游戏爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找他逃课爱好者，整天跟他讨论游戏，还经常找他逃课去网吧玩游戏。小伟虽然跟去网吧玩游戏。小伟虽然跟小波不小波不同班了，但同班了，但是仍然关心是

16、仍然关心小波的小波的学习，多次催促学习，多次催促小波收心小波收心学学习。习。小波对小波对好朋友产生了厌烦情绪，一对好朋好朋友产生了厌烦情绪，一对好朋友产生了分歧。友产生了分歧。小波该和谁交朋友？小波该和谁交朋友？ 乐交诤友，不交损友。乐交诤友，不交损友。 1、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是：（她的这种做法，你的认识是：（ ） A、为了赢得更多的学习时间，她必

17、须这样做 B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏 C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长 D、她只有积极与他人交往，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩 2、孔子关于、孔子关于“宽以待人宽以待人”的说法是很有意义的，其中的说法是很有意义的，其中对对“宽宽”字理解正确的是：（字理解正确的是：（ ） A、无原则的放纵 B、对人宽容，互相谅解 C、对朋友的缺点加以庇护 D、无视朋友的缺点和错误 3、小明坚持将好朋友小林和几个社会青年、小明坚持将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明去游戏厅的事告诉小林的爸爸，因为小明懂得友谊需要：（懂得友谊需要：（ ） A、原则去培养 B、谅解去护理 C、忠诚去播种 D、热情去灌溉 4、“近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告这句成语告诉我们交朋友时：诉我们交朋友时：（ ） A、不要与有缺点的人交朋友 B、要少而精 C、朋友越多越好 D、一定要慎重 5朋友之交贵在真诚。这就要求朋友之交贵在真诚。这就要求( ) A对人虚情假意，口是心非 B对朋友的任何要求都答应，但不一定能做到 C经常答应朋友的要求，但不能及时做 D不轻易许诺，但是一旦答应对方，则会“一诺千金”，负责到底