苏教版四年级上册习作5课件.ppt

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1、听一听听一听 你认为这位同学介绍你认为这位同学介绍的好么？哪些地方好的好么？哪些地方好，找出来读一读，并说出找出来读一读，并说出好在哪里？好在哪里？ 想一想想一想 说一说说一说 我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针，身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针，秒针，秒针，“滴答滴答滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节地走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精致的花纹，看上，有一座精致的小房子，上面有精致

2、的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人人: :“整点了，整点了，布谷！整点了，整点了，布谷！”每天早晨六点和晚每天早晨六点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：小鸟又出来了，在小主人的耳

3、边唱道：“早睡早起早睡早起身体好，布谷！身体好，布谷！” 那小鸟会张开尖尖的小嘴，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉告诉小主小主人人:“:“整点了，整点了，布谷！整点了，整点了，布谷！”每天早晨六每天早晨六点和晚上八点，我会点和晚上八点，我会伸出伸出一只小手，一只小手，拿着拿着一一根小棍，根小棍，敲敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边人的耳边唱道唱道：“早睡早起身体好，布谷！早睡早起身体好，布谷！” 在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。 我是一只小闹钟，

4、身体只有人的巴掌那么大。全我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针，身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针，秒针，秒针，“滴答滴答滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节地走个不停。我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精致的花纹，看上，有一座精致的小房子，上面有精致的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小

5、鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人人: :“整点了，整点了，布谷！整点了，整点了，布谷！”每天早晨六点和晚每天早晨六点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起早睡早起身体好，布谷！身体好，布谷！” 那小鸟会张开尖尖的小嘴，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉告诉小主小主人人:“:“整点了，整点了，布谷！整点了，整点了，布谷！”每天早晨六每天

6、早晨六点和晚上八点，我会点和晚上八点，我会伸出伸出一只小手，一只小手，拿着拿着一一根小棍，根小棍，敲敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边人的耳边唱道唱道：“早睡早起身体好，布谷！早睡早起身体好，布谷！” 在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。 附加题一： 再读一读例文小闹钟，想一想文中的小闹钟先向大家介绍了自己的_和_,再介绍了自己的_。 在我的头顶上，有一座精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代帝王的宫殿。 比喻 那只小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁的铃铛，然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！” 拟人 用拟人化的手法写出了小闹钟整点报时和定时闹铃的功能，显得形象、生动，小闹钟好像也有了生命。