襄阳一中教师远程培训工作简报(第四期).ppt
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1、2012015 5年襄阳市学科教师远程培训简报年襄阳市学科教师远程培训简报襄阳市第一中学襄阳市第一中学 第四第四期期编辑:黄文波 简报导航卷卷 首首 寄寄 语语学学 情情 通报通报成成 果果 选选 编编活活 动动 引引 导导相聚学情会相聚学情会小小 编编 后后 语语 本次培训研修时间过半后,任务学习基本完成,已进入拓展学习阶段。如何消化吸收前段学习的知识内容,必须拓展开来学习。通过专题活动引导,简捷便利的操作,让学员们巩固消化刚学完的知识,通知参与网络教研活动、发布话题、问答,发表评论,相互交流讨论、辩论,让学员们在快乐中学习,在吸收知识的同时也收获快乐。 在拓展学习过程中,学员们的学习热情日
2、益高涨,老师们的操作熟悉了,学习劲头更足了,信息技术应用能力和教学实践能力提升了,感悟也层层深入了。 我们是快乐的,因为我们是学习者; 我们是幸福的,因为我们是传播者。 在这个平台上,我们就像此时的季节,体验着收获的喜悦; 在这个平台上,我们就像欢快的溪流,互相搀扶,快乐前行!卷首寄语第二个月学情通报参训率:100.00%研修率:100.00%合格率:92%优秀率:32%(90分以上)上传资源:709个发布活动:40个发布话题:107个发布公告:18个发布简报:17个学员学情统计2015.10.29学情 统计.xls 计.xl(点击上面图标查看) 10月29日学科坊工作统计坊 名 称坊主姓名成
3、立时间坊学员平均成绩成员人数活动数(个)简报数(篇)作业推荐(篇)点评作业(篇)襄阳市第一中学工作坊黄文波2015-08-1378.5326856110语文学科工作坊查德智2015-09-0187.96413150英语学科工作坊张健2015-09-0282.814051100政治历史地理学科综合工作坊罗兴蓉2015-09-0279.6477250数学学科工作坊蒋守富2015-09-0178.334351100化学生物学科综合工作坊王书仿2015-09-0277.873653130信息艺体美等学科综合工作坊刘爱军2015-09-0274.073062220物理学科工作坊易珺2015-09-026
4、9.662451100 100分学员(67人)包雪方向东蒋骁氚梁翠马卉陶稀王勇波杨丁丁张建波周勋陈洪英付隽黎婷婷梁继芳马珂王丹王云杨凡张丽娜朱洁陈会玲高明李丹刘爱军彭洲王 世 友王运年杨剑昆张利宝邹 小 宇陈金虎高苇苇李君刘明霞齐国辉王 书 仿文丽娟尹欣欣张平瑜程 楚 楚 陈平郭方李陵阳刘松宋华王 亚 娣邬文霞余学东张媛芬 程敏胡诚李娜罗柳宋书帆王 艳 平吴锋曾凌云郑玉红 段纳纳黄刚李园罗燕唐琰琰王 艳 琼伍丹占玲玲钟磊拓展学习怎么搞才有效?拓展学习怎么搞才有效? 活动时间: 2015-09-25 10:37 至 2015-12-31 10:37活动类型: 专题研讨参与人数: 57人活动描述:
5、 研修学习快一个月了,任务学习基本告一段落。巩固消化任务学习内容,是下一阶段的重点,开拓展开,提高学习效率,变理论知识为自己实用本领。根据研修网办法,是用积分制来考核学员们学习程度:这个办法要求老师们多看讲课视频、多写作业、多传资源、多写日志、多发问,多评论、多关注同伴,经常参与活动,写出好作业,上传好资源。大家还有什么好办法,请各抒其见。若有建设性的建议,将反馈给中国老师研修网。 附拓展学习考核办法: 1、拓展学习积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分,每10个积分累计转换成绩1分; 2、学员每天的积分有上限,最多为40积分/天。 3、学员在项目期间的总积分无上限,但最多可转换成绩40分。
6、贡献积分:写作业:2个积分/1篇传资源:2个积分/1篇写日志:2个积分/1篇发问答:1个积分/1篇 活跃积分:看课:1个积分/20分钟评分(作业、资源):1个积分/1次评论(课程、作业、日志、问答):1个积分/1次关注同伴:0.1个积分/1次参与活动(含答疑):1个积分/1次 魅力积分:作业、日志被评论:1个积分/1次作业被推优:20个积分/1次;资源被推优:2个积分/次(被学友评分为10分);1个积分/次(被学友评分为8分);资源被下载:1个积分/1次活动引导拓展学习4040分说明:1.拓展学习积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分,每10个积分累计转换成绩1分;2.学员每天的积分有上限,最
7、多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限,但最多可转换成绩40分。贡献积分写作业:2个积分/1篇传资源:2个积分/1篇写日志:2个积分/1篇发问答:1个积分/1篇活跃积分看课:1个积分/20分钟评分(作业、资源):1个积分/1次评论(课程、作业、日志、问答):1个积分/1次关注同伴:0.1个积分/1次参与活动(含答疑):1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论:1个积分/1次作业被推优:20个积分/1次;资源被推优:2个积分/次(被学友评分为10分);1个积分/次(被学友评分为8分);资源被下载:1个积分/1次标题活动类型起止时间拓展学习怎么搞才有效? 专题研讨2015-09-25 至
8、 2015-12-31提高学生学习化学兴趣的方法 专题研讨2015-10-20 至 2015-12-27教学中如何更好的发挥教材的作用 专题研讨2015-10-20 至 2015-12-27学习体会 专题研讨2015-10-17 至 2015-12-31如何提高课堂效率 专题研讨2015-10-16 至 2015-10-23文综高考热点问题探讨 专题研讨2015-10-16 至 2015-10-23三环七步教学在文科综合中的合理运用 专题研讨2015-10-16 至 2015-10-23如何才能成为一名好老师? 专题研讨2015-10-16 至 2015-10-23研修活动中疑问的产生及解决
9、专题研讨2015-10-14 至 2015-10-21帮助管理员、坊主提高在研修学习中的服务水平 专题研讨2015-10-13 至 2015-12-31探讨怎样对待班上的“差生” 专题研讨2015-10-13 至 2015-12-31通过学习说说自己哪方面信息技术教学应用技能得以提升 专题研讨2015-10-12 至 2015-11-30你对高中三年合理规划知识点的难度有何看法? 专题研讨2015-10-11 至 2015-12-31如何激发学生学习数学的兴趣 专题研讨2015-10-10 至 2015-12-31新课改背景下教研活动形式的创新 专题研讨2015-10-08 至 2015-12
10、-01高中的信息技术课应该如何按三环七步开展课堂教学活动 专题研讨2015-10-08 至 2015-12-01微课、慕课、翻转课堂有什么区别与联系 专题研讨2015-10-08 至 2015-12-01如何设计、制作微课 专题研讨2015-10-08 至 2015-12-01活动引导标 题活动类型起止时间身心保健,你是怎么做的? 专题研讨2015-10-06 至 2015-10-13月考总结 专题研讨2015-09-30 至 2015-10-07谈谈你在运用“三环七步”课堂模式教学的感受 专题研讨2015-09-29 至 2015-12-01如何规范学生阅读? 专题研讨2015-10-14
11、至 2015-11-30如何在课堂教学中发挥小组合作学习的作用,请大家谈谈 专题研讨2015-09-22 至 2015-12-29教研成果展示 专题研讨2015-09-21 至 2015-12-31教学方法探讨 专题研讨2015-09-18 至 2015-12-01新课改背景下教研活动形式的创新 专题研讨2015-09-18 至 2015-12-01课堂教学研究 专题研讨2015-09-15 至 2015-09-22截图 专题研讨2015-09-22 至 2015-12-01与数学、数学家有关的小故事 专题研讨2015-09-14 至 2015-09-21研修学习让你喜欢还是忧?都来吐槽一下吧
12、 专题研讨2015-09-14 至 2015-09-21对教师研修学习的复杂情感 专题研讨2015-09-08 至 2015-12-01高中文综科目如何开发和运用微课资源 专题研讨2015-09-17 至 2015-12-01信息技术在物理教学中的运用“三环七步”教学课件收集 专题研讨2015-09-15 至 2015-09-22大家学习office相关技术后觉得收获如何 专题研讨2015-09-17 至 2015-12-24活动引导专题七、第1节英国代议制的确立和完善 陈金虎我的学习我做主 主题班会(共26张PPT) 胡天兵B1u1reading 杨丽教学区布局草图 李大强睡眠与健康 邹智勇
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