2022猜成语游戏作文合集15篇.docx

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1、2022猜成语游戏作文合集15篇猜成语嬉戏作文1今日，我们班实行了一次好玩的活动猜成语嬉戏。嬉戏规则是：请出题的同学上来比动作，其他同学来猜成语。活动起先了。“表演大王”奕良上场，爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声，他们把塑料袋里的物品，一古脑儿倒在桌子上。哇！全都是吃的，有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料奕良和森颖大口大口地吃，同学们哄堂大笑，这是什么成语呢？我猛地反应过来；不等老师叫，我就站了起来，迫不及待地高声说：“是狼吞虎咽。”奕良他们听后，点点头，笑着走回座位。要说最神的，莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台，从袋子里拿出八九个鸡蛋，在桌子边上摆了一堆。

2、她用手把鸡蛋当心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三个鸡蛋一骨碌滚到地上，蛋黄蛋清流了一地。”这是什么成语？”老师问道。裕钿举起了手。信念十足地说：“虎如累卵。”“对”。沈璜说道。接下去，淼璇表演了“一叶障目”，活泼可爱的冬薇表演了“缘木求鱼”，同学们的表演惟妙惟肖，令人大开眼界。猜成语的嬉戏太精彩了，可以让我们动动手，动动脑哦！在欢乐中学到学问，积累成语。猜成语嬉戏作文2今日的作文课，张老师说我们玩一个好玩的嬉戏。同学们一听说要做嬉戏，个个都快乐不得了。嬉戏规则是每两人一组来猜成语，由一个同学看了成语以后用文字和肢体语言来表达，但是不行说出来，另一个同学猜出成语，并规定在五分钟之内猜

3、出答案。嬉戏正式起先了，第一组是由宋明昊来猜，李傲枫来表演。李傲枫先学了鸡叫，然后单脚站立，宋明昊说：“是金鸡独立。”李傲枫说：“答对了。”同学们都一阵欢呼，李傲枫同学表演的太棒了，让我们都好生期盼，希望能快一点轮到自己上台表演。其次组是我和汪宣宇，我来猜，汪宣宇表演。汪宣宇说：“右的反义词是什么？”我说：“左。”汪宣宇又说：“左的反义词是什么？”我说：“右。”他说：“进到门里去要怎么做？”我思索了一下说：“开。”立刻又说：“是左右开弓。”他竖起大拇指说：“答对了。”我们俩快乐得抱在一起，欢蹦乱跳。这节课过得真快呀！这个嬉戏既熬炼了我们的表演实力，又使我们积累了成语，增长了学问。我很期盼每个周

4、末的作文课！猜成语嬉戏作文3教室里传来了阵阵银铃般的笑声。我想：这肯定是老师又在和我们一起玩嬉戏。“会是什么嬉戏呢？”心中不断暗想。我的新奇心被激起，以最快的速度跑进教室看个原委。一走进教室，我就望见黑板上的几个大字：比划动作猜成语。我又想：“这是什么嬉戏啊，老师怎么从来没和我们玩过呢？”最终等到上课了，老师神奇地说：“有哪两位同学情愿上来参与这个嬉戏？”我心里静默地想：“我可不会玩，千万不要叫到我呀！”直到选出参赛的人，我那颗悬着的心才最终放下。这个“比划动作猜成语”的嬉戏规则是哪组同学猜出的成语多，哪组胜。我们共分为两组。我选择做其次组的组员，因为在前组竞赛的过程中我们可以渐渐了解嬉戏是怎

5、么玩的，这样我们有更多阅历可以积累”。不出所料，第一组的两个同学，有一个顺当猜出，而另一个则无奈失败，一个也没猜对。这回该我们大展身手了，我们组的两位同学自信地走了上去。嬉戏刚起先我们就赢了一分，这肯定是个好兆头。两个人每赢一分我们都欢呼呼喊。最终以三比一的成果战胜了第一组。组员们高声地喊到：“我们赢了，我们赢了”。而第一组的同学却一点声音也没有。最终老师在课上做总结，老师教育我们：成功的同学不要傲慢，失败的同学也不行泄气。因为人生的道路还很漫长。猜成语嬉戏作文4“哈哈哈！”教室里传出一片片欢声笑语。原来，是我们在玩指手画脚猜成语嬉戏。现在站在台上的是彭俊杰，只见他绽开“双翅”，两脚腾空而起，

6、同时嘴里还发出“咯咯咯”的鸡叫声，接着又学着“汪汪汪”的狗叫声，并且跳了起来。同学们“快刀斩乱麻”，异口同声地说：“鸡飞狗跳！”唯独我的同桌刘瑶说了一句：“是不是鸡狗不如？”我听见她这幽默的语言，不由得“扑哧”一下笑出了声，她却满脸怀疑地望着我：“有什么好笑的？不就是离谱一点吗？”没等刘瑶再说一句，彭俊杰便用低沉的声音说：“很缺憾你们答”就在他还没说完的时候，大家七嘴八舌地争论了起来：有的同学说：“我信任我可以答对！”，有的同学听见彭俊杰说缺憾这个词，便说：“唉！应当答错了！”而我心想：不管对不对，反正刘瑶说的确定是错的！有的同学没精打采地说：“完了！”就在这时，彭俊杰大声地说：“鸡飞狗跳对了

7、！”答对的同学面露喜色，而没答对的同学活像只战败的公鸡低垂着耳朵。真是有人高兴有人愁啊！接下来有很多同学做了很多精彩的动作：狼吞虎咽（用劲儿地吃东西）；暴跳如雷（表情凶恶，特别生气）；目瞪口呆（眼睛睁大，动作痴呆）这节课我体验到了欢乐的味道，欢乐像蜜一样甜！猜成语嬉戏作文5“哈哈哈”，一阵阵笑声从四二班的教室里传出来。咦，怎么回事呢？原来我们是在玩猜成语的嬉戏呢！嬉戏起先了,我的好挚友沈艺宸看了一下他即将要表演的成语，他摇摇摆摆的地走到了演示的地方，起先了他的表演。她先是双脚在地上不停地乱跳，似乎一只小虫子，受伤了，再摆出白天鹅的动作。与我的同学我们怀疑不解，七嘴八舌地争论着：“这是什么成语呀

8、？动作怎么这么惊奇？”“是不是载歌载舞呀！”沈艺宸连忙回答：“是的，谁说的呀？”这时，曹谦睿走了出来，笑兮兮地说:“是我！”沈艺宸激烈地说：“最终有人猜出来了！”说着他兴奋得要跳起来了，同学们都被他的样子逗笑了。到我表演了，主角最终要出场了，我信念满满地说：“我要最难表演的。”老师没回答我，她先看了一眼手中的纸片，微笑着说：“嗯，有点难度。”接着，她让我过去看。天啊，竟然是“连滚带爬。”这叫我怎么表演啊？唉，终究还是要表演的，那我只能照实办了。我双手摸地，头顶地，用力一翻，滚了几下，再像狗一样爬来爬去，同学们都笑了，老师也笑了，有的笑得眼泪都出来了，还有的笑得肚子疼！杜侑烨大声说:“连滚带爬！

9、”我像沈艺宸一样回答：“正确。”“哈哈哈”，笑声还在我们的教室里回荡，同学们意犹未尽。猜成语嬉戏作文6上课后，老师说：“我们这节课来做一场嬉戏！”同学们都新奇地问老师：“是什么嬉戏啊！”老师没有吭声，用手点了一下大屏幕，我们抬头一看，屏幕上出现了几个字：看动作猜成语同学们忽然吹呼起来！老师说：“谁想上来玩？”同学们一听都举起了手。他们争先恐后地喊着：“我我我！”一个比一个声音大。然后老师第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。她惊慌的往讲台走去，只见她把衣服拽了拽，老师让她把纸条一抽，她就起先做动作了。她倒过来倒过去，我们一下子就猜了出来了，异口同声地喊道：“东倒西歪！”她点了点头就下了讲台。老师说

10、：“下一个谁上来？”我迫不及待地举起手来，心想：老师会不会叫我啊！果真老师叫了我。我一上去老师让我抽了一张纸条，我就抽了一个，打开一看：蹑手蹑脚，这不就是手轻脚重地走路吗？于是我轻轻的走过来走过去，底下的同学们一下子就想了出来。他们抢着说：“蹑手蹑脚！蹑手蹑脚！”我点了点头，看来，我还是很有表演天赋嘛！过了一会儿，老师说：“我来采访一下你们这节课有什么感受。”前面第一排的李优优说：“我感到很快乐。”大家听了一样赞同。我觉得这节课好快乐啊！猜成语嬉戏作文7星期六，张老师带着我们在幸运星作文班里玩了猜成语嬉戏，同学们一个个快乐极了！张老师先讲嬉戏规则：两人一组，一个人看到了成语及意思后进行动作或情

11、态提示，另一个人来猜出成语，猜对了就给这一组加1分。先上台的是谭婧涵和我，我来做，谭婧涵来猜。我先出一个加法“3+4”。谭靖涵说：“是7。”我说：“对了。”我又指着“手”，谭婧涵说：“是七手八脚。”我竖起大拇指说：“对了。”接着我们又猜对了一个。我先做出花的样子，谭婧涵说：“是花。”我又说“对了。”然后我提示她说：“其次个字坏的反义词是什么？”谭婧涵说：“是好。”我又说：“第三个字：晚上天上有什么？”谭婧涵说：“是花好月圆。”我说“对了。”张老师笑着夸我们，我俩兴奋极了。接下来是施子谦和马昱林，施子谦来猜马昱林来做，第一个成语是“四脚朝天”，马昱林躺在地上，把手脚都竖起来，施子谦脱口而出：“这

12、太简洁了，是四脚朝天。”马昱林说：“对了。”其次个成语是“三头六臂”，马昱林先出了一个加法题：“2+1。”施子谦说：“是3。”然后马昱林指了指头，施子谦想了想说：“是三头六臂。”马昱林说：“对了。”教室里响起热情的掌声。今日的猜成语嬉戏不仅让我们积累了一些成语，还给了我胆识，虽然时间过去得很快，但是我始终都不会遗忘这个好玩的嬉戏。猜成语嬉戏作文8今日，老师让我们玩猜成语嬉戏，大家兴奋得一蹦三尺高。老师宣布竞赛规则：每个同学想出一个成语，先把成语告知老师，然后到讲台上把这个动作比划出来，让同学们猜出是个什么成语。猜对的嘉奖一个小笑脸。大家听后，更加兴奋了。嬉戏起先了，同学们争先恐后地叫着：“老师

13、！我来！老师！我来！我来！”“那就请这位男同学来吧！”老师微笑着点了一位坐得端正又把小手兴起的同学，他信念十足地走上讲台，向老师说了个成语，然后比划了一个向上拔的动物。“拔苗助长”一个同学毫不犹豫地回答。“对了。”老师笑眯眯地说。接下来由谁上来呢？大家都唧唧喳喳地叫着，喊着。老师又请一位同学上去了。他表演的是射箭的动作。“一箭双雕？”不对。“惊弓之鸟？”不对。那究竟是什么呀？大家费尽心机想着关于射箭的成语。“百发百中！”一个同学突然叫起来。“最终对了。”老师叹了口气。接着，我们又猜出了很多成语，教室里掌声不断。嬉戏结束了。“太好玩了。”大家快乐地说。猜成语嬉戏真好玩。不过我们还得多积累些成语，

14、要不然只能抓耳挠腮，想不出来，干焦急喊！猜成语嬉戏作文9成语在生活中对我们来说有很大的帮助，习作中加上合适的成语能起到画龙点睛的妙用，而我们今日会把成语表演成千姿百态的动作就，就是以表演的形式来让同学们猜不同的成语。我们的三老师在教室带我们上了一节好玩的课，就是猜成语嬉戏，三老师让几位同学上台表演，他们分别是刘若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子骞和卢一泽。牟子明表演的是抓耳挠腮，只见他一会儿抓耳朵，一会儿挠挠头，我还不知道是什么，就有人站起来大声的说：“是抓耳挠腮。”我这才茅塞顿开，牟子明就下台了。接下来刘若璇上台表演了张牙舞爪，但是他始终在拍胸口，大家一脸茫然，表演几次后，同学们都猜不出来

15、，到最终她已经忍不住了，告知我们正确答案答案是张牙舞爪，我们说：“这哪是张牙舞爪，倒不如去跳猩猩舞吧！”最终几个同学分别进行了自己的表演，他们的表演得到了大家的一样好评。这节课就在我们的欢声笑语中结束了。这次活动不仅熬炼了我们的表演实力，还丰富了我们的成语积累，真是“一举多得”呀！猜成语嬉戏作文10成语是中华民族文化宝库的一颗绚烂的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含着一个深刻的道理，这是中华民族才智的结晶，老师为了让我们活学活用成语，周六的作文课，老师组织我们搞一个猜成语的活动。活动起先了，刘洋上台由于惊慌而忘了怎么表演了，这时，刘洋费尽心机地想，但还是没想出来，可是，高子源高高的把手举起

16、来，说了一句：老师，这是呆若木鸡！老师问刘洋：刘洋，他说的对吗？刘洋却说：老师，我还没有想出来呢！这一句话，逗得我们哄堂大笑。更好玩的还在后面呢！张洪久上台了，他把两只手放在头上，然后又像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着将左手拿出来，在颈项上咔嚓一下，张洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要练醉拳吗？接下来，他又哭了起来，他这是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原来是假哭，我左思右想，我还是想不出他要干什么。最终，他说出了答案：这是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！我们被逗得捧腹大笑。宋博文上台了，他还带来了道具，摆在前面讲台的桌子上，这又是要干什么呢？他让我们猜猜，还提示我们这是十单元第一课的一个词语，但是

17、，我们怎么也想不出来。他摆时钟干什么，他摆书干什么，他摆铅笔盒要干什么？这时，他兴致勃勃地说出了这个成语，这就是省吃俭用！他那样子，怎能说成省吃俭用呢？他似乎倒是有花不完的钱！车这节课过得可真快呀！这节课既熬炼了我们的表演实力，又让我们积累了成语，而且还让我们学到了很多学问！猜成语嬉戏作文11今日在课堂上，老师让我们玩两个成语嬉戏。同学们一听说要玩嬉戏，个个都很快乐。第一个嬉戏叫“我做你猜”。规则是每组选一位同学上讲台，其余同学根据黑板上的成语做动作，让讲台上的同学猜成语，猜出的加10分。当轮到我们组时，黑板上出现了“一箭双雕”这个成语。我心想，这个成语简洁，于是右脚向前一跨，双手一拉，做出射

18、箭的动作，又将双手从上向下落下，表示双雕掉了下来。可是，讲台上的同学竟说是“一石二鸟”。我心里焦急，但又不能出声提示，只能又重复了几遍射箭的动作。最终，他终于将“一箭双雕”给猜了出来。其次个嬉戏叫“你做我猜”。规则跟第一个嬉戏正好相反。我是表演动作的，我们组抽到的成语是“胆小如鼠”，我一边看着纸条，一边已经考虑好动作了。我先发出了老鼠的“吱吱”叫声，同时向左右张望一下，紧接着一转身就向后逃跑。由于我表演得又逼真又到位，组员们很快就猜到了正确答案。这堂课真有意思，不但玩了嬉戏，也让我们对学过的成语有了更深刻的理解。猜成语嬉戏作文12“啪啪啪”“哈哈哈”一阵阵声音从教室里传出去。原来这里正在实行一

19、场好玩的猜成语活动。你瞧，一位身穿灰色衣服的宋柳，大步流星地走上了讲台。起先嬉戏了。只见她左手仿佛拿着一根针，右手仿佛拿着一根线，穿过来，穿过去。我一下子就想到了“穿针引线”这个词，可谁知朱欣悦以最快的速度大声地脱口而出：“穿针引线。”顾老师在一旁说道：“太简洁了。”我也这么觉得。接下来上场的是张楠和孙诗涵。因为孙诗涵张楠距离太远了，他们俩去外面探讨了一会儿。不一会儿，他们上台了，他俩神神奇秘地微笑着，似乎在说：“这个词语你们确定猜不对！”只见孙诗涵笑着问张楠：“你今日中午吃什么啦？”张楠尽然不理不睬，只看天。看着他们的表演，大家纷纷说了起来：“不理不睬，抬头看天”可孙诗涵只是摇摇头说：“不对

20、。”这时顾老师说：“提示一个字。”张楠才说了“一”这个字。这时，我们的幽默大王说：“一口没吃！”大家听了哈哈大笑，这哪是成语啊。结果，没有一个人猜出来，顾老师这才让张楠公布了正确答案：一言不发。啊，原来这么简洁啊！接着，同学还表演了“虎啸狮吼”、“玩物丧志”、“六神无主”教室里叫声、笑声、掌声此起彼伏。猜成语嬉戏可真有意思。猜成语嬉戏作文13“哈哈哈”一阵阵笑声从我们教室里传来，这是在干什么呢？哦，原来是我们写作班的同学们在玩猜成语的嬉戏呢！首先上场的是我和周凯悦，我俩慢吞吞地走上表演台，傻乎乎地对视着，大家都以为我们演的是“呆若木鸡”、“目瞪口呆”，其实我们只是在想怎么演。这时候，我学起了鸡

21、叫：“喔喔喔”并把两手手臂弯曲，做成鸡翅膀的样子，睁大眼睛，跳了起来。下面的同学们都咧开嘴巴哈哈大笑起来。一旁的周凯悦将两手作出耳朵状，发出“汪汪汪”的声音，还跳了起来。唉，可能是我们这个成语太简洁了，还不等顾老师问，谢文奇便叫了起来“鸡飞狗跳！鸡飞狗跳！”下面的同学也跟着叫起来：“对！是鸡飞狗跳。”看到同学们这么快就猜到了，我俩也只好没精打采地回了位置。其次个上场的是张金淇、于伟宸和吴雨桐三人。大家都期盼着他们的表演，他们上场后，张金淇、吴雨桐轻轻地发出“叽叽叽”的声音，低得就像蚊子叫一样，我们正在纳闷之时，站在中间的于伟宸突然大叫了一声“叽！”大家都被吓了一跳，张金淇和吴雨桐也同时做出惊异

22、的动作，眼睛瞪得大大的，还跳了起来。“是什么呢？”顾老师问道。这成语对我来说还不是张飞吃豆芽小菜一碟，不就是“一鸣惊人”嘛！之后表演的同学，有的演了“沁人心脾”，有的演了“闻鸡起舞”，还有的同学和顾老师搭档表演了“秀色可餐”，真是太好玩了！这次的猜成语嬉戏不仅让我们当了一回演员，还记住了许多成语，真过瘾啊！猜成语嬉戏作文14今日的作文课上，我们要来个演哑剧猜成语的嬉戏，好期盼啊！其次个上台表演的是陈与希，他的手似乎在往嘴里拨着东西，大家思索了一会儿，便脱口而出，是“狼吞虎咽”。老师上台说还不够“狼吞虎咽”，言子墨又上来表演了一番，他摇着头，手也摇摆了起来。老师还说不够，她做了一个“狼吞虎咽”的

23、动作，真的特殊像最终一个是我，我走上台脑子里还一片空白，突然我灵机一动，我抓着耳朵，挠着腮帮大家说出来是抓耳挠腮，我又表演了一个动作，我做出皱着眉头地样子，大家想了一会儿，说是挤眉弄眼。表演虽然结束了，但是我们的笑声还在台上面、下面久久地回荡着。老师让我们把这次嬉戏的过程写下来，于是大家就看到了我以上的文字，是不是很好玩。表演起先了，我特别惊慌，胆怯自己演不好，这时，言子墨自告奋勇地上来演，只见他轻手轻脚地在台上走，手也一摆一摆，大家一下子都猜出来了，是蹑手蹑脚，大家都抿着嘴笑了。我们其中一个女同学已经迫不及待想上去表演了，她走上台，双脚一左一右地跳着，大家抢着说是连蹦带跳，她表演的这个动作特

24、别好玩。最终，言子墨上来表演，只见他眼睛瞪得很大，像一颗桂圆子，嘴巴也张得很大，一幅呆样子，很好笑。陈与希和我一起表演目瞪口呆，大家觉得我表演得最可爱，因为我的眼睛很大，老师让我们我们一起表演目瞪口呆这个动作，大家哈哈大笑。猜成语嬉戏作文15哈哈哈一阵阵爽朗的笑声从教室里传出来，我们正在实行好玩的活动猜成语呢。你瞧，杨雲博大步走上前去。请起先你的表演！顾老师说。他张开双臂，叉开大腿，不停地用力挥动肩膀。这是啥呀？杨雲博又张开嘴巴，无声地一张一合，双脚来回蹦跳，朝着门口飞去，他的头摇来晃去，瞻前顾后。这是什么成语？我丈二和尚摸不着头脑。是我智商不行还是他演技不行？卫俞希猜是鲲鹏展翅，不，是鹏程万

25、里，鹏程万里！杨雲博摇摇头。我们沉醉在无限思索和想象中，但怎么都不知道。他又演了一遍，我们起先乱猜。朱函逸说：一鸣惊人！只见杨雲博兴奋地点了点头。他尽然对了？我张着大嘴，啧啧不已。最精彩的表演是朱函逸演的成语。只见朱函逸一边笑一边走上台。他看着我们，笑了一下，突然，他身子颤抖地一提，整个人像触了电似的，转起圈圈。这个字是什么呢？是晕吗？还是转呢？朱函逸用双手捂住脑袋，伸出舌头，两眼翻白。他在演死吗？只听扑通一声，朱函逸软绵绵地倒在地上。倒地而亡！顾老师也参加到了嬉戏中。不是，没这么严峻！朱函逸说。那就是晕头晕脑喽！不是！但很接近了哦。那究竟是什么呢？大家好像像被点化了一般，茅塞顿开地喊道：晕头转向！朱函逸点头表示对了。原来是这个成语啊！后来，我们又玩了几个嬉戏，教室里笑声不断。通过这个嬉戏，我明白了拔苗助长南辕北辙等成语，猜成语真好玩！