三年级上册语文教案-10 在牛肚子里旅行 人教(部编版).doc
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1、在牛肚子里旅行【教学目标】1.正确、流利、有感情地分角色朗读课文,通过抓住重点语句的理解、引导、感悟,帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情,读出相应的语气。2.默读课文,体会红头和青头是“非常要好的朋友”,从文中找出三处。让学生懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常大的。【教学重难点】体会红头和青头是“非常要好的朋友”,让学生懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常大的。【教学过程】一、谈话导入:同学们,旅行是一件非常美好的事情,我们经常跟随父母外出旅行,观赏祖国的大好河山。今天,我们一起了解一次特别的旅行,齐读在牛肚子里旅行。在哪里旅行?(牛肚子里)我们要将这个特别的地方读出来,再读课题。二、检查预习:
2、(一)检查生字词1、检查认读情况(1)指名学生读词语。(两名)(2)指名学生领读。(一名)(3)男女竞争读。(4)齐读词语。2、指导书写旅字的书写示范(1)教师示范,学生书空。(2)学生在本子上书写,教师提醒坐姿。(二)检查课文1、课文中,是谁在牛肚子里旅行?它为什么跑到牛肚子里去了?它的旅行线路是怎样的?(嘴第一个胃第二个胃嘴)同学们预习课文非常认真,红头的旅行线路找的很完整(展示PPT)。2、牛的消化系统,跟我们人类是不一样的,它有四个胃,第一个叫瘤胃,第二个叫做网胃,第三个叫瓣胃,第四个是皱胃。只有第四个胃才是真正具有消化功能的,前三个只有贮藏功能。因为牛吃的都是些粗纤植物,所以它无法快
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