2022精选学科工作计划4篇.docx

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1、2022精选学科工作计划4篇学科工作安排 篇1一、指导思想：依据学校教学教研工作安排，结合XX市教研室开展的“千人千节”公开课活动，本学期教研工作将紧紧围绕提高课堂教学效率和质量这个中心，狠抓教学常规的落实，主动开展网络教研，整体提高老师利用现代教化技术开展教学探讨的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。深化课堂教学改革，强化作业的质量，做到精讲精练，全面提高本校物理老师素养和教学质量。二、工作目标：1、转变教学行为，树立以学生发展为本的教化理念。物理老师要牢牢把握“提高学生的科学素养，促进学生的全面发展”的课程目标，在日常教学行为中，要转变传统的“应试教化”模式，加强物理探究活动和探讨性学习

2、，重视物理思想、物理方法的传授，仔细落实“三维目标”，探究和形成基于新课程的学生评价方法。学科组老师要达成共识，更新观念，树立以学生发展为根本的教化理念。2、加强教研参加，建立以老师发展为目标的管理模式。教研组要本着让人人参加教研活动，人人力求有所发展的理念开展活动。在中学新课程改革试验的过程中，老师将和学生一同成长。教研组要依托教研活动加强老师间的个人交往，形成相互关注，相互信任的和有共同目标的和谐教研环境，增加同事间的对话探讨、沟通协商，提倡同事间的合作结对、共同研发，促进同事间的资源共享、成果转化。教研组长要发挥核心作用，将学科组老师团结在一起，将合作精神和同事情意体现于常规教学活动中。

3、3、主动开展网络教研，整体提高老师利用现代教化技术开展教学探讨的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。充分发挥了网络速度快、信息发布刚好、不受时间空间限制、透亮度、参加面与沟通面都较大等优点，努力达成“虚拟”形态的网络教研跟“实体”形态校本教研的有机结合。三、工作要点：1组织本组老师学习学校教学、教研、科研工作安排，仔细执行XX高级中学教学常规要求及考核与积分方法。2关注教改动态，组织本组老师仔细学习中学物理教学课例探讨等教化教学理论，不断提高现代教化教学意识。3仔细制定个人教学工作安排，按安排完成教学工作。4加强教化教学质量的分析评估探讨。 适应新形式，改革课堂教学，改进教学方法 各年级加强

4、集体备课，相互说课 加强组内听课、评课，人人上好校内公开课 各年级、各班依据详细状况开展分层次教学5组织本组老师主动参与省、市、区、校的各级教研活动，完成好各项接着教化培训。6每月在校内网发表论文一篇以上，组织老师参与市级优秀论文评比。7加强校内网络教研，开发和利用网上教化资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的沟通与共享，以教化信息化推动教化现代化。详细措施：尽快建立个人成长博客并加入新思索XX高级中学物理学科组博客联盟。主动参加网上教研，刚好发表教学设计、课题探讨、专题探讨、教研论文、教学安排、案例反思等。主动参加物理组教研论坛的探讨。关注本组教研动向，主动参加博客管理。通过网

5、络教研变更老师的学习、工作状态，提升学校的教研文化。8加强听课、评课活动，每人每学期听课不少于15节，刚好评价、反馈信息，发表于网上教研论坛，促进课堂教学质量的提高。公开课支配见附表。9加强作业管理。细心设计作业，针对学生差异分层设计。书写工整、卷面整齐、批改规范。10加强尖子生的辅导，主动指导动手实力较强的学生开展科技小制作活动和竞赛培训教学的探讨，不断提高学校的知名度。11加强高三物理教学的探讨，关注高考信息，做好月考分析，进一步提高物理教学的质量。12加强新课程探讨，开展有效课堂教学小课题、小专题探讨。四、保障制度：为保证教研安排落到实处，学科组要主动协同学校教育处、教科室以及上级教研部

6、门分阶段（期初、期中和期末）对相关任务进行督促指导和落实检查。同时利用两周一次的教研组活动时间不定期进行沟通与汇报，增加教研的实效性，从而保证教研安排顺当实施，切实为提高教化教学质量和学校的长远发展做出应有的贡献。学期末依据学校相关政策评优选模。学科工作安排 篇2一、指导思想：着眼于学生发展，注意弘扬我国各民族优秀文化，重视对学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。应留意引导学生开展探究性学习，提倡老师探究新的教学方式，改进教学方法和手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、教学目标：通过学习，学生可以了解重要的历史事务、历史人物、历史现象和历史发展的基本线索，理

7、解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和应用相关的历史学习资料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较和概括等认知活动。注意培育学生的创新意识和与他人合作、参加社会实践活动的实力。进一步认清历史进步的总趋势和当代中国的基本国情，坚决建设有中国特色社会主义的共同志向，树立为共产主义奋斗的崇高志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，做好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生创新实力和自学实力，全面提高学生素养。三、学生的基本状况：一年级学生正处于身体和学问的成长阶段，每天都在接触社会。他们的一些想法反映了社会现实。但是他们受到年龄和学问的限

8、制，社会卑视实力正在形成。虽然不是刻板印象，但也会影响行为。老师有责任帮助他们正确相识社会，激发他们的学习爱好，订正他们的学习看法。他们应当常常了解和分析学生的心理和思想状况，以便更好地了解。其次，要仔细了解学生的学问结构，细致分析他们的学习状况，找出他们的优缺点，并依据大多数学生的实际状况制定出切实可行的教学安排，同时兼顾两端。四、教材分析：这学期的内容是中国历史古代史，分为文化课和活动课两个班。教材依据历史时期或学习主题写“单元复习”，梳理基本线索，总结重要内容。书中还设计了想象世界等一些开放性练习和专栏，旨在启发思索，提倡不求解答的表达观点。五、教学措施：1、注意跨学科学问的整合和渗透老

9、师在把握教材时，要从整体上突破原有学科之间的界限，让学生驾驭多学科背景下的教学内容。宏观上要保持合理的综合结构；在微观层面，应更加注意人文学问之间的合理渗透、相互融合和必要联系。2、留意变更学生的学习方式提倡基于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为学习的主体。在教学中，通过教学可以给学生带来理性的挑战；通过系统的教学，可以切入和丰富学生的教学内容阅历；通过教学使学生获得主动而深刻的体验；通过给学生足够的独立空间和足够的活动机会的教学，才能真正实现“参加求体验、求索求索”的教学。它强调培育学生的思维实力、创新精神和独立探究实力。以实力目标为主导，意味着老师应以同

10、等、理解和信任的教学看法创建和谐的教学环境，给学生足够的空间，激励学生主动参加教学活动。在教学中，我们始终着眼于实力目标的实现，努力探究以实力目标进行教学的方式方法，真正把学问、实力和人格培育有机地结合起来。六、教学安排表：高一历史的课程设置为2课时/周，整个学期约40课时。现在教学进度如下：九月：第一单元和其次单元十月：其次单元11月：第三单元十二月：第四单元1月：复习备考学科工作安排 篇3一、工作重点1深化课程改革，推动课堂变革。以浙江省深化一般中学课程改革方案等省市文件为指导，做好深化一般中学课程改革物理学科培训，关注深化课程改革中出现的新状况和新问题，加强对深化课程改革的探讨与指导；主

11、动推动“促进有效学习”的课堂变革，结合精品课例研磨、学科教研基地建设、教研活动，更新教学思想，变更教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；关注学科核心实力教学，做好初中学教学连接探讨，努力提高物理教学质量。2探讨备考策略，提高复习效率。加强学考、选考、高考的探讨，组织物理高考探讨指导小组，组织中学物理学考、选考适应性测，开展复习备考探讨工作；组建一般中学物理核心素养探讨项目组，解决新高考学考教学中的新状况、新问题；举办中学物理老师命题竞赛，分期编写和修订中学物理自主导学案，分类召开学考、选考及高考适应性测试分析研讨会，提升学考、选考及高考复习针对性。3加强研训协作，开展教学视导。加强学科

12、研训工作，强化高质量的服务意识。既要努力做好全市物理教研活动和市直双周教研活动，做到周密部署，细心设计，系统支配，有序推动，进一步增加教研活动的效益；又要深化学校、深化课堂，主动开展教学视导活动。4加强队伍建设，促进有效学习。以特色为导向，加强对教研组建设的探讨和指导，打造品牌教研组；以课例分析为载体，开展新课程优秀课例评比，打造精品课例；以教研基地学校、物理教研基地专家组及物理名师工作室为依托，以推动“促进有效学习”课堂变革试验项目为重点，努力探究教学探讨的有效性，大力提倡有效学习；有效开展物理核心素养探讨项目组活动，充分发挥各类名师的示范和指导作用，主动组织名师送教下乡；以“三项教学评比”

13、活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、命题竞赛、优秀课例等评比活动，提高物理老师的教化教学水平。5重视学科竞赛，培育特性特长。重视学生的特性和特长的培育，努力实施“小科学家”培育安排，加强中学物理竞赛的培训和竞赛课程建设探讨；对部分中学物理青年老师及部分尖子学生进行培训辅导；组织好州温市高一物理竞赛与浙江省物理竞赛工作及第34届全国中学生物理竞赛的报名工作，接着提高我市中学物理竞赛的水平。二、教学调查的内容和方法通过集体教学调研、教学视导、教学研讨会、学科基地、三项教学评比等活动，以听课、评课、座谈、访谈和问卷等形式，了解和分析全市中学物理教学的状况和存在的问题，探讨相关的对策。三、学科教学探讨

14、的课题中学物理生本课堂的实践探讨中学物理教研活动表周次时间活动内容活动地点参与对象预备周2.62.122月12日学生报到注册，始业教化一般中学高三学生2月6日正式上课各中学有关老师12.132.19州温市中学物理教研员工作会议市直中学物理教研组长会议市直高一物理“促进有效学习”研讨活动鳌江中学州温十四高州温十四高中学教研员市直教研组长市直高一老师22.202.26一般中学学考选考及高考适应性考试（2月2225日），全市统一网络阅卷（2月25日下午26日）各中学有关老师32.273.5分类别学校实行一般中学学考选考及高考适应性考试分析研讨活动有关中学有关老师43.63.12市直高二物理学考选考复

15、习研讨活动州温二高市直高二老师53.133.19物理学考选考及高考适应性考试分析研讨活动市中学学生物理、化学、生物小论文评比材料上报州温二高市教研院物理老师有关学生63.203.26市直高三物理“促进有效学习”研讨活动理化生小论文评比温二十一中各中学市直高三老师有关老师73.274.2州温市高一物理竞赛报名浙江省中学物理竞赛报名各中学有关老师84.34.9浙江省一般中学学考选考（4月8日-10日）各中学有关老师94.104.16中学教研室促进有效学习教学视导组织中学老师参与省一般中学学考选考阅卷工作有关中学有关老师104.174.23期中考试各中学有关老师114.244.304月29日至5月1

16、日劳动节放假第34届全国中学生物理竞赛报名各中学有关老师125.15.7州温市高一物理竞赛浙江省中学物理竞赛各中学有关老师135.85.14中学教研室促进有效学习教学视导州温市第九批一般中学精品选修课程评审有关中学有关老师145.155.21课堂变革教学视导市教研院中学教研员155.225.28教研员蹲点学校教学视导5月28日至30日端午节放假州温十四高各中学有关老师165.296.4高一期末教学质量检测审稿中学物理骨干老师送教下乡活动市教研院待定有关老师176.56.116月7-8日全省一般高校招生考试各中学有关老师186.126.18举荐骨干老师参与高考阅卷工作组建一般中学学科核心素养探讨

17、项目组有关中学有关老师196.196.25课堂变革项目工作总结教研员蹲点学校教学视导工作总结有关中学有关老师206.267.2全市中小学期末考试，学期结束工作217.37.97月4日中小学（幼儿园）起先放暑假学科工作安排 篇4经过一年的科学教学工作，自我感觉已经初步融入了这个学科的教学行列，对于小学科学的教学模式也有肯定的适应。在过去的一年工作中有进步，但是与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成果，现制定新学期的工作安排如下：（一）加强理论学习，提高自身专业素养。加强教改理论学习，不断充溢自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业学问，不断提高自身

18、素养。作为科学老师应自学主动学习教化、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。科学新课程标准小学科学教化概论教化新理念给老师的一百条新建议小学科学课程教与学等教化教学理论书籍将成为我密切的伙伴，做到课余时间仔细阅读，刚好做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。（二）注意教学探讨，打造高效课堂。首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，刚好对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细探讨学科特点，学习理论学问，不断拓宽自

19、己的学问视野，增加自己的学问储备。严格做好常规工作，主动参加“名师工作室”的研修与教研活动，规范和优化课堂教学，做好教学反思，并与同学科老师们坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭实力。（三）努力提高教化教学科研实力在今后的课题探讨期间结合理论学习探讨，和课题组成员主动探究教学实践，研讨教学案例，撰写教化教学论文，提升教学探讨实力。1.主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学实力。2.刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教化专著和教化教学文章，做好读书笔记。3.加强自身课堂调控实力和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进行深化探讨；注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。4.将教化教学反思、课题探讨刚好整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领。（四）开展各项活动，促进师生发展。1.依托课题实践进行行动探讨，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。2. 潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理，激发学生学习科学的爱好。3. 张扬学生的特性，发展学生特长，努力开发学生的科学潜能，发展学生的多元智能，注意学生自主性探究和特性特长的培育。