最新地理鲁教版必修一同步教学课件第三单元单元复习幻灯片.ppt

《最新地理鲁教版必修一同步教学课件第三单元单元复习幻灯片.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新地理鲁教版必修一同步教学课件第三单元单元复习幻灯片.ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、地理鲁教版必修一同步教地理鲁教版必修一同步教学课件第三单元单元复习学课件第三单元单元复习 专题突破专题突破专题一陆地自然地理环境的差异性专题一陆地自然地理环境的差异性1 1世界陆地自然带分布和世界主要气候类型大致存在世界陆地自然带分布和世界主要气候类型大致存在着一一对应的关系。着一一对应的关系。( (以北半球为例以北半球为例) ) 例例1 1图图1 1为南美洲三座山在植被分布上的差异。读图为南美洲三座山在植被分布上的差异。读图 回答回答(1)(1)(2)(2)题。题。图图1图图2(1)(1)造成这三座高山植被差异的主要因素是造成这三座高山植被差异的主要因素是( () )A A地势高低地势高低

2、B B纬度高低纬度高低C C迎风背风迎风背风 D D距海远近距海远近(2)(2)图图2 2中的气候类型可能出现于图中的气候类型可能出现于图1 1中的哪种植被类型中的哪种植被类型的分布区之中的分布区之中 ( () )A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D丁丁解析解析(1)(1)山脉的自然带复杂程度取决于两个因素，一山脉的自然带复杂程度取决于两个因素，一是它所处的纬度位置，二是它的相对高度。仔细观察是它所处的纬度位置，二是它的相对高度。仔细观察这三座山的自然带可知，最右侧的山缺少雨林等植被，这三座山的自然带可知，最右侧的山缺少雨林等植被，故可推测它所处的纬度较高；另两座山的自然带虽然故可推测它

3、所处的纬度较高；另两座山的自然带虽然一样，但中间这座山各自然带分布的高度较低，说明一样，但中间这座山各自然带分布的高度较低，说明它所处的纬度比左侧的山要高。它所处的纬度比左侧的山要高。(2)(2)读气候资料图可知，读气候资料图可知，该地终年高温多雨，对应的是热带雨林气候，该气候该地终年高温多雨，对应的是热带雨林气候，该气候条件下发育的植被类型为热带雨林。条件下发育的植被类型为热带雨林。 答案答案(1)B(1)B(2)A (2)A 专题二地理环境的整体性专题二地理环境的整体性1 1自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用自然环境的整体性和差异性是高中阶段自

4、然地理部自然环境的整体性和差异性是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。从空间因素看，性以及正确处理人地关系打下基础。从空间因素看，自然环境的整体性和差异性是客观现实，但是从时自然环境的整体性和差异性是客观现实，但是从时间因素看，自然环境处在不断的发展变化之中。人间因素看，自然环境处在不断的发展变化之中。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性和差异性，而类活动不仅要遵循自然环境的整体性和差异性，而且应预测因人类活动影响后的自然环境的发展变化且应预测因人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。自然环境的

5、整体性和差异性是由各自然地理趋势。自然环境的整体性和差异性是由各自然地理要素综合作用形成的，人类活动往往针对某一自然要素综合作用形成的，人类活动往往针对某一自然地理要素并进而影响自然环境。地理要素并进而影响自然环境。在人们所能感知的地理环境中，各自然地理要素是相在人们所能感知的地理环境中，各自然地理要素是相互联系、相互作用的，很难说明某一自然地理要素互联系、相互作用的，很难说明某一自然地理要素对于地理环境的作用。因此，我们要从地理环境形对于地理环境的作用。因此，我们要从地理环境形成和演化的角度认识各自然地理要素对于地理环境成和演化的角度认识各自然地理要素对于地理环境的作用，并由此类推到现在人们

6、所赖以生存的地理的作用，并由此类推到现在人们所赖以生存的地理环境。当然，我们只是需要认识任一自然地理要素环境。当然，我们只是需要认识任一自然地理要素对于地理环境的重要性，而不是要系统了解每一自对于地理环境的重要性，而不是要系统了解每一自然地理要素对地理环境的作用。然地理要素对地理环境的作用。2 2地理环境的整体性可以通过下图表示出来地理环境的整体性可以通过下图表示出来从图中可看出地理环境各要素相互影响、相互制约从图中可看出地理环境各要素相互影响、相互制约和相互渗透的内在联系。太阳辐射决定了各地热量和相互渗透的内在联系。太阳辐射决定了各地热量和水分的分布：不同的热量和水分形成不同的气候；和水分的

7、分布：不同的热量和水分形成不同的气候；气候又影响植物、动物、土壤；反过来，植被与土气候又影响植物、动物、土壤；反过来，植被与土壤又影响到气候壤又影响到气候( (绿岛效应、反射率绿岛效应、反射率) )；气候影响水；气候影响水文，水文也影响气候文，水文也影响气候( (湖泊效应湖泊效应) )；地形影响气；地形影响气候候(“(“山高一尺，水冷三分山高一尺，水冷三分”，迎风坡多雨，背风坡少，迎风坡多雨，背风坡少雨雨) )和河流和河流( (气候气候水文特征，地形水文特征，地形水系特征水系特征) )；反过；反过来，气候和河流又作为外力雕塑地表形态来，气候和河流又作为外力雕塑地表形态( (流水地貌、流水地貌、

8、风蚀地貌、冰蚀地貌风蚀地貌、冰蚀地貌) )，从而构成了地理环境的整体性。，从而构成了地理环境的整体性。 总体上看，全球范围内的地理环境是一个整体总体上看，全球范围内的地理环境是一个整体( (虚虚线方框内线方框内) )，如自然带，如自然带( (自然带本身体现了地理环境的自然带本身体现了地理环境的整体性整体性) )，但是由于各个地区的纬度位置和海陆位置以，但是由于各个地区的纬度位置和海陆位置以及地形均不相同，必然引起热量和水分条件的差异，及地形均不相同，必然引起热量和水分条件的差异，从而引起地理环境的地域差异，形成不同的自然带从而引起地理环境的地域差异，形成不同的自然带( (各各自然带之间的差异体

9、现了地理环境的地域性差异自然带之间的差异体现了地理环境的地域性差异) )。例例2 2我国北方地区人们毁我国北方地区人们毁 林开荒，破坏植被，将导林开荒，破坏植被，将导 致地理环境巨大的变化。致地理环境巨大的变化。完成下列问题。完成下列问题。(1)(1)仔细分析，把仔细分析，把A AD D填在图中适当的方框内。填在图中适当的方框内。A A径流加大径流加大 B B水土流失水土流失C C地表侵蚀地表侵蚀 D D气候趋向干旱气候趋向干旱(2)(2)人们毁林开荒，改变的地理要素是人们毁林开荒，改变的地理要素是_，但，但却引起了却引起了_、_、_、气候等、气候等要素随之变化，这反映出自然地理环境的要素随之

10、变化，这反映出自然地理环境的_特征。特征。解析解析(1)(1)滥伐森林，毁林开荒使植被遭受破坏后，丧滥伐森林，毁林开荒使植被遭受破坏后，丧失了保护表土和涵养水源的作用，产生的后果包括两失了保护表土和涵养水源的作用，产生的后果包括两方面，一方面导致水土流失，另一方面使地表径流加方面，一方面导致水土流失，另一方面使地表径流加剧。剧。(2)(2)水土流失的后果可使旱涝灾害频发，而地表径流加水土流失的后果可使旱涝灾害频发，而地表径流加大还会加剧地表侵蚀，使气温日较差增大，降水减少，大还会加剧地表侵蚀，使气温日较差增大，降水减少，所以会使气候趋于干旱。这一系列的变化说明地理环所以会使气候趋于干旱。这一系

11、列的变化说明地理环境各要素的变化会境各要素的变化会“牵一发而动全身牵一发而动全身”，所以这反映，所以这反映出自然地理环境的整体性特征。出自然地理环境的整体性特征。答案答案(1)(1)从上到下从左到右分别为：从上到下从左到右分别为：A A、C C、D D、B B(2)(2)生物水土壤岩石整体性生物水土壤岩石整体性专题三地形剖面图的绘制及其应用专题三地形剖面图的绘制及其应用地形剖面图是以等高线地形图为地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的。主要步骤：基础转绘而成的。主要步骤：根据要求选剖面线，可以是根据要求选剖面线，可以是东西向或南北向的直线，也可以是东北东西向或南北向的直线，也可以是东北西南

12、或西西南或西北北东南方向的斜线。以下图为例，剖面线东南方向的斜线。以下图为例，剖面线ABAB投影投影到剖面图上，作水平线到剖面图上，作水平线ABAB，以水平距离作横坐，以水平距离作横坐标。标。画矩形，所画矩形要与剖面线等长。画矩形，所画矩形要与剖面线等长。用等高线图的高度作纵坐标，确定垂直比例尺。用等高线图的高度作纵坐标，确定垂直比例尺。根据需要，一般比水平比例尺大若干倍。根据需要，一般比水平比例尺大若干倍。作平行虚线与垂直虚线：平行虚线是在所要画的剖作平行虚线与垂直虚线：平行虚线是在所要画的剖面图上按照垂直高度面图上按照垂直高度( (纵坐标上纵坐标上) )引出来的。垂直虚线引出来的。垂直虚线

13、是从剖面线与等高线是从剖面线与等高线( (等高线图等高线图) )的每个交点上开始，的每个交点上开始，延长至剖面图相应的高程点为止，在止点处画上一个延长至剖面图相应的高程点为止，在止点处画上一个小圆点。小圆点。地形图只能表示一定区域内的地面状况，包括高低起地形图只能表示一定区域内的地面状况，包括高低起伏、坡度陡缓和地形类型等。地形剖面图能更直观地伏、坡度陡缓和地形类型等。地形剖面图能更直观地表示地面的垂直变化。根据等高线图绘制的地形剖面表示地面的垂直变化。根据等高线图绘制的地形剖面图，在平整土地、修筑渠道、大堤、建设铁路、公路图，在平整土地、修筑渠道、大堤、建设铁路、公路时，作为计算土石方工程量

14、的依据，用处很大。时，作为计算土石方工程量的依据，用处很大。判读地形剖面图，要做到：根据经纬度确定剖面的判读地形剖面图，要做到：根据经纬度确定剖面的地理位置；看清坐标地理位置；看清坐标( (垂直比例尺垂直比例尺) )，了解图示地区，了解图示地区地势起伏变化，确定地貌类型、分析地势特征等；地势起伏变化，确定地貌类型、分析地势特征等；根据掌握的地理知识回答该地区所在大洲、国家、根据掌握的地理知识回答该地区所在大洲、国家、地区、濒临的海洋及与此有关的气候、植被、地质、地区、濒临的海洋及与此有关的气候、植被、地质、土壤、水文、自然带、人类生产活动等自然地理或人土壤、水文、自然带、人类生产活动等自然地理

15、或人文地理问题。文地理问题。例例3 3下图为下图为“我国亚热带季风气候区一个小区域的平我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图面图及地形剖面图”。据此回答下列问题。据此回答下列问题。(1)(1)简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征。区域的整体地形特征。(2)(2)根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。开发利用应当注意的问题。(3)(3)扼要说明该小区域水能开发的有利因素。扼要说明该小区域水能开发的有利因素。解析解析(1)(1)题目中给出了三条线的剖面

16、图，由三个剖面的题目中给出了三条线的剖面图，由三个剖面的地形起伏状况及上面表示的海拔高度和距离显示，可以地形起伏状况及上面表示的海拔高度和距离显示，可以看出三个剖面的地形特征。把三个剖面的地形特征综合看出三个剖面的地形特征。把三个剖面的地形特征综合分析，便可把握该小区域的整体地形特征：低山、丘陵分析，便可把握该小区域的整体地形特征：低山、丘陵为主，山地中分布着河流谷地，河流谷地宽窄相间为主，山地中分布着河流谷地，河流谷地宽窄相间(CC(CC较宽，较宽，BBBB较窄较窄) )。(2)(2)题目所给信息该区域气候为亚热题目所给信息该区域气候为亚热带季风气候区，降水丰富，热量充足，且地形有低山、带季

17、风气候区，降水丰富，热量充足，且地形有低山、丘陵，有河间谷地，可以发展林、果业和耕作业，且河丘陵，有河间谷地，可以发展林、果业和耕作业，且河流自北向南流，有一定的落差，所以也有水能开发的潜流自北向南流，有一定的落差，所以也有水能开发的潜力。在土地开发利用中也存在不少问题，特别是坡地开力。在土地开发利用中也存在不少问题，特别是坡地开垦中过度开垦或为解决能源问题导致植被破坏严重，从垦中过度开垦或为解决能源问题导致植被破坏严重，从而引起水土流失，这些在开发利用中应着力避免。而引起水土流失，这些在开发利用中应着力避免。(3)(3)从剖面图中可以看出，该小区域河流有较大的落差，从剖面图中可以看出，该小区

18、域河流有较大的落差，在在BBBB处河道狭窄，有峡谷，容易建坝等。水能开发处河道狭窄，有峡谷，容易建坝等。水能开发可从水能蕴藏量可从水能蕴藏量( (落差、径流量落差、径流量) )、开发条件、开发条件( (坝址选择、坝址选择、水库库容、移民数量水库库容、移民数量) )等两方面考虑。等两方面考虑。答案答案(1)AA(1)AA剖面显示的是山地剖面显示的是山地( (低山、丘陵低山、丘陵) )中的一中的一个宽阔河谷个宽阔河谷( (盆地盆地) )。BBBB剖面显示的是山地中深切剖面显示的是山地中深切(“V”(“V”形形) )河谷河谷( (峡谷峡谷) )。CCCC剖面显示的是丘陵地中的剖面显示的是丘陵地中的河

19、谷。该小区域的地形特征是山地河谷。该小区域的地形特征是山地( (低山、丘陵低山、丘陵) )中分中分布着宽窄相间的河流谷地。布着宽窄相间的河流谷地。(2)(2)有发展耕作业、林业、果树业和开发水能的潜力。有发展耕作业、林业、果树业和开发水能的潜力。开发中应避免坡地垦荒开发中应避免坡地垦荒( (过度开垦过度开垦) )，防止水土流失，防止水土流失( (保保持生态平衡持生态平衡) )。(3)(3)降水较多，有降水较多，有( (足够足够) )汇水面积。河流有较大落差。汇水面积。河流有较大落差。( (在剖面线在剖面线BBBB附近附近) )有峡谷有峡谷( (形成较好的坝址形成较好的坝址) )。 课时作业课时

20、作业读下图，完成读下图，完成1 12 2题。题。1 1全球雪线高度呈现由副热带地区向南北两侧递减的全球雪线高度呈现由副热带地区向南北两侧递减的 规律，其最主要的影响因素是规律，其最主要的影响因素是 ( () ) A A气温气温 B B降水降水 C C蒸发蒸发 D D地形地形 2 2雪线高度在南北纬雪线高度在南北纬6060分布差异悬殊，是因为分布差异悬殊，是因为 ( () )A A降水量的差异降水量的差异 B B洋流性质的差异洋流性质的差异C C植被分布的差异植被分布的差异 D D海陆分布的差异海陆分布的差异解析解析第第1 1题，雪线的高度与温度呈正相关，气温高，题，雪线的高度与温度呈正相关，气

21、温高，雪线的高度也高；气温低，雪线的高度也较低。第雪线的高度也高；气温低，雪线的高度也较低。第2 2题，从图中可以看出，题，从图中可以看出，6060N N处的雪线高度明显高于处的雪线高度明显高于6060S S处的雪线高度，主要是因为海陆分布差异悬殊。处的雪线高度，主要是因为海陆分布差异悬殊。答案答案1.A1.A2.D2.D 2020世纪世纪3030年代，美国中西部大草原过度开垦、放年代，美国中西部大草原过度开垦、放牧，造成的频繁的牧，造成的频繁的“黑风暴黑风暴”刮走了刮走了3 3亿吨尘土。亿吨尘土。据此据此完成完成3 35 5题。题。3 3“黑风暴黑风暴”现象的直接原因主要是现象的直接原因主要

22、是 ( () ) A A植被遭到破坏植被遭到破坏 B B地下水位下降地下水位下降 C C降水异常减少降水异常减少 D D温室效应加剧温室效应加剧4 4“黑风暴黑风暴”现象反映了自然地理环境具有现象反映了自然地理环境具有 ( () ) A A地域性地域性 B B整体性整体性 C C地带性地带性 D D非地带性非地带性5 5“黑风暴黑风暴”现象对我国北方农业发展的启示是现象对我国北方农业发展的启示是 ( () )A A少耕免耕，维持土地生态系统的平衡少耕免耕，维持土地生态系统的平衡B B深翻扩耕，充分挖掘土地的生产潜力深翻扩耕，充分挖掘土地的生产潜力C C施用绿肥，防止土壤肥力不断下降施用绿肥，防

23、止土壤肥力不断下降D D退耕还林还牧，优化农业生产结构退耕还林还牧，优化农业生产结构解析解析 该题组主要考查地理环境整体性特征及启示。该题组主要考查地理环境整体性特征及启示。第第3 3题，题，“黑风暴黑风暴”是由于人类不合理的生产方式，是由于人类不合理的生产方式，破坏了地表植被，从而使地表失去植被保护，地表破坏了地表植被，从而使地表失去植被保护，地表沙子在风力的吹拂作用下出现的。第沙子在风力的吹拂作用下出现的。第4 4题题, ,“黑风暴黑风暴”的出现，说明地理环境中的某一要素受到了影响，的出现，说明地理环境中的某一要素受到了影响，会导致其他要素甚至整个地理环境受到影响，这体会导致其他要素甚至整个地理环境受到影响，这体现了地理环境的整体性。第现了地理环境的整体性。第5 5题，美国的题，美国的“黑风暴黑风暴”启启示我们，在农业生产过程中，要保护好自然植被，对示我们，在农业生产过程中，要保护好自然植被，对于过去存在的滥垦、滥耕现象，要及时地退耕还林还于过去存在的滥垦、滥耕现象，要及时地退耕还林还牧。牧。答案答案3.A3.A4.B4.B5.D5.D