《20-学会看病》完美版.ppt
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1、新课导入新课导入说一说,如果你感冒了,你一般会怎么办?说一说,如果你感冒了,你一般会怎么办?看病流程看病流程走近作者走近作者 毕淑敏毕淑敏,19521952年出生于新疆,山年出生于新疆,山东文登人。东文登人。19691969年起在高原部队当兵年起在高原部队当兵1111年。年。19801980年转业回北京。从事医学年转业回北京。从事医学工作工作2020年后,开始专业写作。年后,开始专业写作。 主要作品主要作品:红处方红处方提醒幸提醒幸福福我很重要我很重要心灵处方心灵处方等。等。字词积累字词积累蔫蔫ninnin噢噢 怔怔zhnzhn喋喋didi艰艰jinjin涩涩ss坠坠zhuzhu忐忐tntn忑
2、忑tt沓沓tt倚倚yy【打蔫儿打蔫儿】指没精打采的样子。指没精打采的样子。【喋喋不休喋喋不休】说话没完没了。说话没完没了。【按图索骥按图索骥】照图上画的样子去寻求好马,比喻按照图上画的样子去寻求好马,比喻按 照线索寻找,也比喻办事机械、死板。照线索寻找,也比喻办事机械、死板。 本文是说照样子做。本文是说照样子做。【忐忑不安忐忑不安】心神不定,心中不安。心神不定,心中不安。【来日方长来日方长】未来的日子还很长,表示事有可为,未来的日子还很长,表示事有可为, 或劝人不必急于做某事。或劝人不必急于做某事。 【拖沓拖沓】形容做事拖拉,不利索。形容做事拖拉,不利索。 朗读课文,说说本文主要讲述了一件什么
3、事情朗读课文,说说本文主要讲述了一件什么事情? ? 本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自去本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自去医院,学会看病的事。母亲用这种方式,锻炼医院,学会看病的事。母亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。深深的爱。初读课文初读课文再读体会再读体会 再读课文,画出描写母亲语言和心理再读课文,画出描写母亲语言和心理的句子,的句子,把自己的感受写在书的空白处。把自己的感受写在书的空白处。 我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。且是病中的孩子。 母亲内心矛
4、盾,爱子之母亲内心矛盾,爱子之心跃然纸上。心跃然纸上。心理描写心理描写 我拉起他滚烫的手,说:我拉起他滚烫的手,说:“妈妈这就领你上妈妈这就领你上医院。医院。”他挣开我的手,说:他挣开我的手,说:“我不是那个意我不是那个意思思” 也许儿子懂得妈妈的用也许儿子懂得妈妈的用意,也许儿子意识到自己长意,也许儿子意识到自己长大了。儿子的举动和话语说大了。儿子的举动和话语说明他是一个要强的人。明他是一个要强的人。语言描写语言描写 我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜加霜 刻画了刻画了“我我”深
5、深自责深深自责的心理,足见爱子之切的心理,足见爱子之切。心理描写心理描写 “ “我已经学会了看病我已经学会了看病也没什么大不了也没什么大不了的。的。”儿子儿子骄傲骄傲地宣布。然后又补充说:地宣布。然后又补充说:“您让您让我记的那张纸,有的地方顺序不对。我记的那张纸,有的地方顺序不对。” 通过儿子的话语可以看通过儿子的话语可以看出,经过这次出,经过这次“独自看病独自看病”,儿子确实得到了锻炼,而且儿子确实得到了锻炼,而且从中找到了自信。从中找到了自信。语言描写语言描写 时间时间艰涩艰涩地流动着,地流动着,像沙漏像沙漏坠入我坠入我忐忑不安忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽的心房。两
6、个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼我的心还是疼痛地收缩成一团痛地收缩成一团。 阅读课文,找出让你感动的句子,并简要阅读课文,找出让你感动的句子,并简要分析。分析。 如何理解如何理解“时间时间艰涩艰涩地流动着地流动着”这句话?这句话? 因为担心孩子,心疼孩子,所以觉得时间地因为担心孩子,心疼孩子,所以觉得时间地流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来,流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来,“度日如年度日如年”的感觉只因母子情深。的感觉只因母子情深。 我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也我知道应该不断地磨炼他,在这个过程
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