2022年第一课时氧气的实验室制法 .pdf
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1、立身以立学为先,立学以读书为本氧气的实验室制法(第一课时)【学习目标】1. 了解氧气的工业制法及其原理。2. 掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置、氧气收集方法、验满、检验及操作注意事项。3. 掌握分解反应的概念。4.初步认识反应原理决定实验装置,气体的性质决定气体的收集方法。5.能记住收集氧气及验满的方法。6. 记住实验室制取氧气的步骤。【重点难点】氧气的制法【引入新课 】氧气,人们曾经把它称作“ 养气 ” ,是因为氧气能够供给呼吸,氧气能支持燃烧。有了氧气,人类就可以“ 下五洋 ” 探索海底的奥秘;有了氧气,人类就可以乘上神州九号“ 上九天揽月” 。氧气是怎样制取的?它又有哪些性质
2、呢?就让我们一起来探索吧!【自主学习】工业制法药品原理步骤1、 气体的制法装置实验室制法收集验满知识点 1:工业上制取氧气【阅读】 教材 P9 资料和下图工业上制取氧气的过程,(2 分钟)回答下列问题: 工业上制取氧气的原料是什么?工业上制取氧气的原理?工业上制取氧气发生的是物理变化还是化学变化?【讨论交流】工业上制备大量的氧气是采用的方法,其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点性质 蒸发液态空气时,首先蒸发出来, 剩下的主要是 此变化属于 工业上为了便于贮存、运输和使用,常把氧气加压到1.5107 Pa,并贮存在钢瓶中【互助释疑】知识点 2:实验室用高锰酸钾制取氧气思考:学过的产生氧气的反应
3、有哪些?它们能否用于实验室制氧气?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页立身以立学为先,立学以读书为本【阅读观察】请用 2 分钟时间仔细观察教材P.10 图 1-16在图 1-16 使用了哪些仪器?其中的哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?此装置适合用什么状态的药品在什么条件下制取氧气?【讨论交流】阅读教材P.10 活动与探究 氧气的制取,完成下列问题。如何检查发生装置的气密性?用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口要放一团棉花?什么试管口要略向下倾斜?加热时,为什么先对试管进行预热,然
4、后对准有药品的部分集中加热?实验室可用哪些方法收集氧气,它们利用了氧气的什么性质?收集到较纯净的氧气选用什么方法?收集到较干燥的氧气选用什么方法?你能设计出收集到既干燥又纯净的氧气的方法吗?为什么导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集?何时收集较好?怎样检验集气瓶里是否装满了氧气?怎样检验氧气?检验和验满意思一样吗?实验结束时,为什么先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯?【互助巩固】用高锰酸钾制取氧气1.药品: KMnO4 ( 紫黑色固体 ) 2.反应原理和条件:高锰酸钾加热锰酸钾+ 二氧化锰 +氧气KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 像这样由一种物质分解成两种或两种以上物质的反应叫3.实验
5、装置:发生装置收集装置包括:4.实验步骤连 接仪器检 查 装置气密性 装 药和棉花给集气瓶装满水,做好收集的准备。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页立身以立学为先,立学以读书为本点 燃酒精灯 收 集气体 撤导管, 熄灭酒精灯【拓展延伸】(一)排水法:难溶或微溶于水且不与水发生化学反应的气体。例如:H2、O2、CO 、CH4等。排水法的典型仪器是a,注意导管只能伸入集气瓶内少许 ,便于导管的取出。排水法制取气体的优点:制取的气体比较纯净,便于观察气体是否收集满。(二) 排气法: 不与空气反应且密度与空气相差较大的气体;
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