2022年第二节:自然环境和人类活动的区域差异 .pdf
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1、名师整理优秀资源学案自然环境和人类活动的区域差异(一)【课程标准】 :以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。【学习目标】 :1、 能够说出不同区域的自然要素和人文要素2、 通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异,初步掌握比较区域差异的基本方法。3、 以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列表比较我国三大自然环境、人类活动的区域差异,探究区内整体性和区际差异的形成原因。【自主学习】 :一、区域差异(一)、区域差异的形成原因【探究活动1】请结合初中所学知识,回答下面问题。1、 不同的区域在自然地理环境方面的差异是如何形成的?自然环境的区域差异包括哪些方面?2、 自然环境的差异会
2、对各地区人们的生产和生活带来深刻的影响,从而形成不同的区域在人文环境方面的差异,请列举实例说明。(二)、区域差异比较需考虑的因素:区域差异精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师整理优秀资源二、区域差异比较以日本和英国为例(一)、自然环境的比较探究活动21、读图 1,结合课本10 页的图 1-2-3,完成下列问题。(1)在图中标注东经140和北纬 35,离该坐标最近的城市是。(2)填写图中主要岛屿名称:a 、 b 、 c 、d (3)填写图中主要国家和海域名称:A 海峡、B 国家、C 国家、D 国家、E 国家、 F 海
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