2022年第三章《烃的含氧衍生物》第二节《醛》导学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案第三章烃的含氧衍生物第二节醛导学案(第一课时)溆浦三中杨华【学习目标】1 知识目标:通过观察模型掌握甲醛、乙醛的分子结构。通过实验探究掌握乙醛的化学性质。2能力目标:通过模型观察和实验探究培养学生的思维能力、观察、分析能力和动手能力。3情感目标: 通过模型观察来分析醛类结构这一新学习过程,来培养激发学生的学习兴趣;通过实验探究培养学生发现问题、解决问题的能力及创新精神和团结协作精神。【学习重、难点】重点:乙醛的化学性质难点:培养学生在已有知识的基础上,掌握乙醛发生化学反应时化学键的断裂及生成的产物。【自主学习】一、醛:(阅读课本P56)1、醛的定义: 醛是由与相连而构成的化合物
2、。简写为。最简单的醛是。2、甲醛和乙醛的结构特点:(学生通过分子式组装甲醛、乙醛分子的结构模型)甲醛的分子式为, 结构式为。 乙醛的分子式为, 结构式为。3、甲醛和乙醛的物理性质:甲醛是一种色,有气味的气体,易溶于水。其水溶液又称,具有杀菌防腐性能。乙醛是色,有气味的液体,密度比水小,沸点是20.80C,易挥发,能与水、乙醇等互溶。二、乙醛的化学性质:( 阅读课本 P57-58) 1氧化反应:(1)银镜反应: 【实验 3-5 】学生分组实验在洁净的试管中加入1mL(2%)的 AgNO3 溶液,然后边振荡试管边逐滴滴入2% 的稀氨水,至最初产生的沉淀恰好溶解为止,制得银氨溶液。 再滴入 3 滴乙
3、醛, 振荡后将试管放在热水中温热。观察并记录实验现象。实验现象:反应的化学方程式:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案实验注意事项: 试管内壁必须洁净;应用水浴加热炉;加热时不可振荡和摇动试管;实验用的银氨溶液应现配现用;乙醛用量不宜太多;实验后附着银镜的试管右用稀 HNO3浸泡,再用水洗而除去。(2)与新制的氢氧化铜悬浊液反应:【实验 3-6】学生分组实验在试管里加入10% 的 NaOH 溶液 2mL,滴入 2% 的 CuSO4溶液 4-6 滴,得到新制的氢氧化铜,振荡后加入乙醛溶液0.5mL, 加热
4、。观察并记录实验现象。实验现象:化学方程式:实验注意事项:硫酸铜与碱反应时,碱必须过量的;Cu(OH)2悬浊液应现配现用;混合液必须加热到沸腾时才会有砖红色沉淀生成。(3)催化氧化成乙酸乙醛如在一定温度和催化剂存在的条件下,也能被空气中的氧气氧化成乙酸。反应的化学方程式:结论:醛基中的碳氢键较活泼,能被氧化成相羧酸。2加成反应使乙醛蒸气和氢气的混合气体通过热的镍催化剂,乙醛与氢气即可发生加成反应。反应的化学方程式乙醛的催化加氢反应也是它的还原反应。结论:醛基中碳氧双键发生加成反应,被H2还原为醇。注意:在有机反应中,加氧去氢的为氧化反应;去氧加氢的为还原反应。【合作探究】1. 通过模型观察、并
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