2022年第三单元物质构成的奥秘复习课教学设计 .pdf
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1、名师精编优秀教案第三单元物质构成的奥秘复习课教学设计【教学目标】1、知道分子、原子、离子的区别。2、能用微粒的观点解释某些常见的现象3、知道原子是由原子核和核外电子构成的。4、记住一些常见的元素名称和符号。了解地壳中含量较多的几种元素及存在。5、知道元素的简单分类(金属元素、非金属元素、稀有气体元素)。6、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。7、形成“化学变化过程中元素不变”的概念。8、能够运用本单元知识点,解出相关题型以及中考题。教学重点: 1、分子的性质2、原子结构3、物质的分类、组成及微观构成教学难点1、物质的分类、组成及微观构成【教学方法】梳理知识复习法,问题探源法,中考链接拔
2、高法。【学法】问题探究学习法,课堂练习法。教具准备:多媒体课时安排: 2 课时【教学过程】【第一个板块】知识梳理一、几种构成物质微观粒子能够直接构成物质的粒子有。(一) 、分子你能说出分子的性质吗?1、分子的性质:(1) 、分子的质量和体积都很小(2) 、分子总是在不断运动着(3) 、分子之间有间隔例题 1、下列微粒中,能保持氢气化学性质的是()A.H B.2H C.H2 D.H2O 2、定义:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小微粒学生活动:对于分子的性质分别举例说明。(二) 、原子1、定义:化学变化中的最小粒子。你能说出原子的结构吗?2、原子的结构:质子( +)原子核( +)中子原
3、子核外电子( -)3、原子结构示意图:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案 1 、原子中的等量关系:核电核数=质子数 =核外电子数 2 离子中等量的关系:核电核数=质子数核外电子数 3 思考?离子结构示意图与原子结构示意图的区别: 4 、相对原子质量:忽略电子质量,相对原子质量近似值相对原子质量=质子数 +中子数(三) 、离子例题 2则该原子核内有 () 个质子,核外有() 电子,核外有()个电子层,最外层有() 电子,在化学反应中,容易()电子,形成 ()例题 3、 某微粒的结构示意图为,若 X 等于
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