2022年第一节天气和气候 .pdf
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1、名师整理优秀资源第一节天气和气候教学目标:知识与技能: 1、知道“天气”和“气候”的区别,并能在生活中正确使用这个词语。2、识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。3、能通过天气图和卫星云图,结合当地的实际情况,粗略地判断近期可能出现的天气情况。4、能收看不同地方的天气预报,学会比较不同地区的天气情况。5、能举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。过程与方法:通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料,在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。情感态度与价值观:通过本节的学习,更加关注各种地理现象以及各类经济活动,使学生逐步树立保护大气环境的意识。教学重点:“天气”和“气候”的区别。学会阅读
2、卫星云图和简单的天气预报图。教学难点:综合分析天气形式图和天气预报图教学方法:启发式、讨论、谈话、创设地理情景等教学准备:相关多媒体课件课时安排: 1 课时教学过程:引入:今天天气怎么样?一般学生会回答:阴或晴?冷或暖?我们常说天气和气候到底是什么?有什么特点?有什么区别?天气和气候和我们每个人都息息相关,因此探讨气候的变化规律,对人类是很重要的,今天我们一起来学习与每个人密切有关的天气和气候。板书:天气和气候教师:展示课件幻灯片,展示有关天气的图片,结合教材内容了解天气的概念:根据近几天观察的天气情况,分析天气的特点。教师讲解:天气是短时间的阴晴冷热风雨等的大气状况。是指一个地方距离地表较近
3、的大气层在短时间内的具体状态,可以用阴、晴、冷、热,风力大、小等来描述。从同学们的回答看,我们不难知道天气有两个特点:学生总结:时间短、变化快过渡:在实际生活中我们又会提到“气候”这个名词,你了解气候的概念和特点么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师整理优秀资源出示世界各地的自然风光图片, 让同学们欣赏不同气候的景观, 说说我们当地的气候特点 (冬冷夏热,春暖秋凉,夏秋降雨多,冬春降水少)更清楚的了解气候和天气的区别。(学生观察后总结填写下表)气候是指一个地方多年的天气状况,具有相对的稳定性。含义特点天气气候练习
4、:出示幻灯片,下列词语中哪些描述的是天气,哪些是气候?并完成教材P59 活动第 3题。1. 风和日丽2. 昆明四季如春3. 暴风骤雨4. 春旱多风沙,夏热多暴雨,秋短晴朗,冬季干寒5. 今夜到明天晴转多云,局部有雷雨,南风2-3 级6. 夜来风雨声,花落知多少7. 非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥8. 风起云涌,电闪雷鸣9. 一山有四季,十里不同天10. 昨夜雨疏风骤,满地落花飞走(风和日丽天气;暴风骤雨天气;四季如春气候;阴转多云天气。)过渡:你了解当地的天气与气候吗?了解了天气和气候的有关知识对我们的生活、生产有什么用呢?学生回答后教师小结。过渡:同学们注意了没有,在看天气预报的时候,一般先
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