2022年第三节动物的运动教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案第三节动物的运动教案教学目标1、说出不同动物的主要运动方式,入水中动物的的游泳,陆生动物的爬行、行走、奔跑、跳跃等,空中动物的飞行等。2、说明动物运动的结构或器官与其运动方式和生活相适应。3、通过演示实验能说出关节各部分的结构名称及其功能,说明动物的运动依赖于一定的结构通过完成屈肘和伸肘动作能说明动物的运动是肌肉收缩的结果。教学重点1、动物运动系统的组成2、关节牢固性与灵活性的结构特点3、运动如何实现的。教学课时:一课时教学时间: 2012 年 11 月 21 号教学过程:一、游戏导入,激发兴趣师:同学们,我们来做一个小游戏,我来比划你来猜,好不好? 生:好。师:每组派两名同学
2、,一个比划一个猜。要求只能用动作比划,不能出声音。做得好猜得对,同学们打分。生: (模仿猩猩的动作、鸭子的走路、鸟的飞行、螃蟹的爬行、小鱼的游泳、千里马的奔跑、青蛙的跳跃)小结:动物的运动方式是多种多样的, 不同的运动方式是由其特有的身体结构决定的,并与其生活环境相适应。活动目的:通过这个活动学生把第一部分内容在游戏中领会掌握。二、新课讲授1、探究运动基础出示人体的关节图。以哺乳动物为例, 指导观察人的骨骼图, 重点观察人的四肢骨的组成, 引导学生理解运动系统的结构基础。提问:运动系统有几部分组成的?哺乳动物的运动系统由、和组成。设疑:骨与骨之间是怎样连结的?骨连结有三种形式:(如) 、(如)
3、 、(如) 。是骨连结的主要形式。进一步提问:人体有哪些关节?演示实验:观察关节的结构思考: 1、关节是怎样构成的? 2、为什么关节既牢固又灵活?3、关节在运动中起什么作用?(学生小组合作)小结:骨与骨之间是通过关节来连接的, 它的结构包括关节面、 关节囊和关节腔,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案其适合运动的特点是: 既牢固又灵活。 小结过渡: 关节是骨与骨之间可活动的连接,它为骨的运动提供了可能性,那么骨运动的动力来源于什么呢?(学生能回答出肌肉) 准确地说是附着在骨上的肌肉,也就是骨骼肌, 大家
4、想知道它的形态结构吗?播放动画:动态展示骨骼肌的结构(肌腹、肌腱)和收缩、舒张的形态变化(收缩: 变短变粗 ; 舒张: 变细变长 )给学生一个清晰直观的印象。 肌肉具有受刺激收缩的特性 , 刺激消失时舒张开来。 有人把肌肉比喻为拉车的绳子, 因为靠绳子只能向前拉而不能向后推。如果让车倒退,还需要在车后面另拴绳子。因此,任何一个关节的活动都需要两块以上的肌肉协同作用。3、运动的实现设疑:骨骼肌为什么能使骨动起来,它是怎样着生在骨上的?播放屈、伸肘幻灯片,动态展示屈、伸肘过程中肱二头肌和肱三头肌的协调配合,同时学生做屈、伸肘动作加深理解,由感性认识上升到理性认识。小结:动物的运动是靠骨骼肌牵引骨围
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