2022年作文材料-小学生写人写作方法分享-精品 .pdf

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1、精品资料欢迎下载小学生写人写作方法分享写人的作文， 就是以人物描写为主的文章， 人物可以是一个人， 也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事， 落脚于事情发生的详细过程， 人物不是主要的描写内容； 写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。小学生怎样写好写人作文？以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：（）一、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作

2、、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。言为心声。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时， 要注意符合人物的身份， 表现人物的思想感情， 反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物做什么，还要写出怎么做。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页精品资料欢迎

3、下载心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时， 要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。详细分解：语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写， 不是随心所欲的， 想怎样写就怎样写， 而应该像鲁迅先生指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写，力求反映人物的特征

4、。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得， 而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚， 对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

5、- - - - -第 2 页，共 8 页精品资料欢迎下载不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时， 有一点要特别注意： 用第一人称写人时， 可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的， 我是无法知道的呀！ 在现实生活中， 不同人物之间的性格特征， 或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异， 写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。、外貌描写

6、：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写： 高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？第一、根据表达的需要， 描写人物的外在特征。每个人物都有他 （她）自己的特有外貌， 总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。第二、根据表达的需要，有重点地描写

7、外貌。有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页精品资料欢迎下载眉毛胡子一把抓。可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要， 或者观察角度的变化， 外貌描写的顺序也会有变化。总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。二

8、、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。三、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多， 在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。四、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

9、- - -第 4 页，共 8 页精品资料欢迎下载一、写一个人。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人， 应该把这一事例写具体， 这样人物形象才能丰满。、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。（二）通过几件事写一个

10、人。我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿， 不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人， 要注意以下几点：、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述， 因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。、通过对比的方法写一个人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页精品资料欢迎下载通过对比方法

11、写一个人， 一般有三种： 第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化； 第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质； 第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比描写来突出人物形象，要注意几点： 运用对比描写， 不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会， 为对比而对比。两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从

12、多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象， 这个侧面的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是众星拱月。月就是人物，星就是侧面，拱就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到， 众星拱月的众星也不是平分秋色的，它们之间也有主次、 详略的区别。所以在写众星的时候，是没有必要平均使用力量的。二、写两个人写两个人， 一般是写我和 * ，* 应包括亲人、 同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：（一）要写好人物之间的联系。我和 * ，题目中突出了一个和字，这就要求从双方

13、写起，通过具体的事精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页精品资料欢迎下载例，写出我和 * 之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。（二）用对话展开情节。写我和* 作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。三、写一群人。写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么， 怎样组织材料才能把一群人凝聚

14、在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任主角，有的在文章中担任配角，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作灵魂，材料比作血肉， 那么，结构就是灵魂和血肉的骨架。因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。写人的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（） ，简洁醒目，作为文章的总起部分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

15、 - - - - -第 7 页，共 8 页精品资料欢迎下载主干部（、 、 ）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾是文章的总结部分，它不仅是的自然过渡，而且常常是对、的归纳小结，又是对的照应。第二种，逐层进入式。这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次，写事情的起因；第二层次，写事情的发展；第三层次，写事情的高潮；第四层次，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页