2022年人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练及答案 .pdf

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1、人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练阿长与山海经（一）这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道： “死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子

2、们往来， 有时简直称我们为 “小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在哪里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是

3、没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是

4、我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人

5、世，大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！1第二段第一句话在结构上起什么作用？2对叔祖主要采用了描写的方法，突出了他几个方面的特点。略写了他性格，他爱，爱， 详写了他。3写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？4阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？5阿长买到山海经后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。6“我”听说阿长买到山海经后表

6、现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）7对阿长的描写采用了欲先的手法。（二）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益 ；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的

7、事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1结合文意解释文中加粗词语。无益 ：2阿长来问山海经，体现她对“我”的_ ，而“我”认为“ _ _ ”，也就从来没有对阿长说起山海经的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的_ _ ，这些都为下文_ _设下了伏笔和悬念。3阿长为“我”买山海经，说明了什么？4为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？5选文画横线句子的表达方式是_，它表明了作者 _ _的感情，句中的“这”指代_ 。6“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？精选学习资料 - - - - -

8、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页7结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？8“别人不肯做”中“别人”指_。9“人面的兽，九头的蛇，果然在内。”这里的省略号的作用是_。10 “她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表现了作者怎样的思想感情？背影（）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”1. 为什么说“正是祸不单行的日子”？2. 我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？这是怎样

9、的感情？3. 当时父亲的处境如何？4. 父亲讲的那句话表现了什么？（二）我说道： “爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说： “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手 上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左，显出 的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见

10、。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1 原文空白处应填写的词语依次是：2 用“”为语段划分层次。3 画出语段中直接描写父亲背影的语句，并概括作者是从那几方面刻画父亲的背影的。4 体会下列句子中包含的情感。“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这

11、时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。5、父亲去买橘子，其实很艰难，因为“” ，而他在“我本来要去的”情况下，却执意自己去，是因为。6 概括选文大意。台阶（）母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。先是跳一级台阶，

12、蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪 !后来，又跳二级，啪，啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的! 父亲的个子高， 他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙

13、子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。我们家的台阶低! 父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们一起常常戏称：你们家的台阶高!言外之意，就是你们家有地位啊。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，

14、父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。1选文第 1 段中写母亲回忆 “ 我” 小时候跳台阶的事，其中有一句耐人寻味的话，请找出来，并说说其中蕴涵了怎样的哲理。答： _。2选文第 2 段中有几句话关于父亲两只脚板的特写，请在原文中画出来， 并说出对塑造人物形象的作用。答： _。3结合全文，说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房，花了大半辈子的时间，做了哪些准备?你认为父亲是一个怎样的人 ? 答： _。（二） 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后

15、脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没

16、动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。1依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（）A惨叫 粗暴 烦躁 B惨叫 粗野 烦恼C喊叫 粗暴 烦恼 D喊叫 粗野 烦恼2理解下列句子的含义。（1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（4）怎么了呢，父亲老了。3父亲一生的追求是什么？他是一个什

17、么样的人？你怎么看这个人物？受到什么启发？4文中如何描写“我”的行动？“我”是一个怎样的人？老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说： “ 啊呀，老王，你好些了吗 ?”他“ 嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不

18、清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说： “ 老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说： “ 我不吃。 ” 。我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“ 我不是要钱。 ”我也赶忙解释：“ 我知道，我知道 不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口。看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水

19、。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“ 老王怎么了 ?好些没有 ?”“ 早埋了。 ”“ 呀，他什么时候 ”“ 什么时候死的 ?就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布 因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运

20、的人对一个不幸者的愧怍。1概括选文的内容。2选文第一段运用了什么描写?写出老王的什么? 3老王送油和鸡蛋的目的是什么?“我” 给他钱的目的是什么?你认为我这样做对吗?为什么 ? 4请你想像一些老王接过“ 我” 给他钱的心理是怎样的? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页5文中对老王的死运用的是什么描写?从说话的语气可以看出老王是一个怎样的人? 6当我得知老王死后，总觉得心上不安，为什么?请用原句回答。7文章选文最后一句话的含义是什么? 8选文中 “ 他一手拿着布，一手攥着钱” 中的 “ 攥” 表达了人物怎样的心情?这

21、里运用什么描写? 信客只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。” “你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的

22、事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。 农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信

23、只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。1人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？2你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”？3你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？4选文中重点写了信客的什么事迹？为什么这样

24、安排？5信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页6指出选文中画“_”线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质？7你认为信客具有怎样的品格和精神？（二）年轻的信客，也渐渐变老。他老犯胃病和风湿病，一犯就想到老信客，老人什么都说了，怎么没提起这两宗病？顺便，关照家人抽空带点吃食到坟场去。他自己也去过几次，老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。他们的谈话，若能记录下来，一定是历史学家极感兴趣的中国近代城乡的变迁史料，可惜这儿是山

25、间，就他们两人，刚刚说出就立即飘散，茅屋外只有劲厉的山风。信客不能常去看老人。他实在太忙，路上花费的时间太多，一回家就忙着发散信、物，还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场，亲手查点，一去看老人，会叫别人苦等。闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离

26、开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得

27、挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。1如何理解下列句中的加粗字的含义？（1）老人 逼着他讲各个码头的变化和新闻。（2）四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。2信客为什么不能常去看望老信客？3试概括第3、4 段的内容，并思考这是从什么角度来反映信客的？4请把“农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点”一句改为肯定句，并比较二者，哪个句子更好？5如何理解“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙”？6上面选文的内容都反映出信客的哪些品质？人教版八年级语文上册课内现代文第二单元语段阅读训练答案

28、阿长与山海经（一）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花，他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地

29、咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在哪里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正

30、月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月里，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有

31、伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样， 到现在还在眼前， 可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图 和毛诗品物图考， 又有了 点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。

32、木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30 年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀，仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！1第二段第一句话在结构上起什么作用？结构上起到承上启下的过渡作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页2 对叔祖主要采用了行动描写的方法， 突出了他几个方面的特点。略写了他性格和蔼，他爱养花 ，爱孩子，详写了他 藏书很多 。3写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？从侧面衬

33、托阿长。因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。4阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。5阿长买到山海经后表现得怎么样？把原句摘录出来，写在下面横线上。一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”6“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一

34、翻”。因为他对山海经盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。7对阿长的描写采用了欲扬先抑的手法。（二）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经 是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益 ；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢， 我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略

35、一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1结合文意解释文中加粗词语。无益 ：没用2阿长来问山海经，体现她对“我”的关爱_，而“我”认为“_她并非学者，说了也无益_”，也就从来没有对阿长说起山海经 的事， 这次也只淡淡地回答，表现了 “我”对阿长的轻视，这些都为下文阿长赠书设下了伏笔和悬念。3阿长为“我”买山海经，说明了什么？说明阿长对“我”极其疼爱，表明她的善良、朴实。4为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？被阿长的热忱深深打动

36、。5选文画横线句子的表达方式是_议论，它表明了作者对阿长的感激和尊敬_的感情，句中的“这”指代阿长为“我”买山海经的事。6“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。7结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？8“别人不肯做”中“别人”指_ 。9“人面的兽，九头的蛇，果然在内。”这里的省略号的作用是_ 。10 “她确有伟大的神力”中“神力”指代

37、什么？表现了作者怎样的思想感情？别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。背影（）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”1. 为什么说“正是祸不单行的日子”？1. 祖母死了，父亲的差使也交卸了。2. 我为什么 “不禁簌簌地流下眼泪”？这是怎样的感情？看到因为父亲失业而满院狼藉、家境衰败，又想到祖母的去世，所以流下眼泪。这是悲哀的感情。3. 当时父亲的处境如何？家庭和工作都发生不幸的事，处境

38、困难。4. 父亲讲的那句话表现了什么？安慰儿子，怕儿子太伤感，表现了父亲爱子之情。（二）我说道： “爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说： “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。走到那边月台， 须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手 上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左，显出 的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他

39、看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时， 他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下， 再抱起橘子走。到这边时， 我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说： “进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、 原文空白处应填写的词语依次是：攀缩微倾 努力2、用“”为语段划分层次。心里很轻松似的。过一会说3、画出语段中直接描写父亲背影的语句，并概括作者是从那几方面刻画父亲的背影的。我看见他

40、戴着黑布小帽，我的泪很快地流下来了。从三方面刻画父亲的背影，分别是衣着、体态、动作4、体会下列句子中包含的情感。“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”如对孩子一般反复叮嘱，在父亲心中，作者永远是个孩子，由此可见深深的父爱。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。被真挚的父爱所感动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。怕父亲因“我”流泪而伤心，也怕别人笑我幼稚。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。为儿子买回了橘子，心里高兴。5、父亲去买橘子，其实很艰难，因为“走到那边月台

41、，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。” ，而他在“我本来要去的”情况下，却执意自己去，是因为他爱自己的儿子。6 概括选文大意。追述车站离别情景，表现父亲爱子之情。台阶（一）母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦 !再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪，

42、啪 !再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!父亲的个子高， 他觉得坐在台阶上很舒服。 父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的， 他一般都去凼里洗， 拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。 盆水冒着热气， 父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故， 父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了， 终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的

43、是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 父亲说洗了一次干净的脚， 觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。我们家的台阶低 !父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们一起常常戏称：你们家的台阶高!言外之意，就是你们家有地位啊。父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位， 父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。1选文第 1 段中写母亲回忆 “ 我” 小时候跳台阶的事

44、，其中有一句耐人寻味的话，请找出来，并说说其中蕴涵了怎样的哲理。“ 想一步跳到门槛上， 但摔了一大跤。 ” 不论做什么事， 只要有信心，执著追求，勤劳不辍，一步一个脚印，便能做好那件事。反之，则一事无成，甚至摔跟头。2选文第 2 段中有几句话关于父亲两只脚板的特写，请在原文中画出来，并说出对塑造人物形象的作用。表现出父亲的本份，艰苦朴素、吃苦耐劳的性格，正是父亲这双脚，显示出劳动人民的本色，使自己家盖起了有高台阶的新屋，同时也使自己家在乡邻们的眼中有了地位3结合全文，说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房，花了大半辈子的时间，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

45、 - - - -第 11 页，共 16 页做了哪些准备 ?你认为父亲是一个怎样的人 ?父亲作为家庭的主要成员，为了家庭生活的美满、幸福，为了使自己家在乡邻们的眼中有地位，含辛茹苦、不辞辛劳，终于造出一栋有高台阶的新屋。我们从中可以看出父亲是一位艰苦朴素，吃苦耐劳，具有强烈的自尊心和责任感，以及有着对美好生活脚踏实地执著追求精神的劳动人民。(意思答对即可，可摘录文中语句 )（二） 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高， 仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（）了一

46、声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：不要你凑热闹， 我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白

47、而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。1依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（A）A惨叫 粗暴 烦躁 B惨叫 粗野 烦恼C喊叫 粗暴 烦恼 D喊叫 粗野 烦恼2理解下列句子的含义。（1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！（1）父亲没真正觉得自己老，强调自己还很有力气。（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。父亲一生勤劳，一旦歇下来，非常不习惯。（3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。通过外貌描写，我看出父亲真老了。（4）怎么了呢，父亲老了。父亲的身体老了，心境也老了。3父亲一生的追求是什么？他是一个什么样的人？你怎么

48、看这个人物？受到什么启发？造高台阶。勤劳、善良、老实厚道。父亲在实现了最高的追求后，内心失落，不踏实了。人活着要不断地追求。4文中如何描写“我”的行动？“我”是一个怎样的人？“我”把挑水的活包了，陪父亲在门槛上休息，聊天。“我”是一个孝顺父亲、理解父亲痛苦的孩子。老王有一天， 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上， 或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨

49、。我吃惊地说：“ 啊呀，老王，你好些了吗?”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页他“ 嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。 瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说： “ 老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说： “ 我不吃。 ” 。我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“ 我不是要钱。 ”我也赶忙解释：“ 我知道，我知道 不过

50、你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口。看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。 那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“ 老王怎么了 ?好些没有 ?”“ 早埋了。 ”“ 呀，他什么时候”“ 什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布 因为老王是回民，埋在什