2022年人教版七年级语文下册第一单元测试题 2.pdf

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1、读书破万卷下笔如有神人教版七年级语文下册第一单元测试题(含答案 ) 文 章来源莲山课件w w w.5 Y k J.COm 第一单元莒南八中家长助学检测题（人教版?七下）（时间： 90 分钟满分： 100 分）一、选择题（ 21 分) 1.下列加点字注音完全正确的一组是（）（3 分）A菜畦 q 讪笑 sh n 确凿 z o 瞬息 sh n B油蛉 l ng 秕谷 b 涉足 sh 伫立 zhC收敛 ji n 书塾 sh 旋转 zhu n 襟上 j n D蝉蜕 tu 环谒 h 简陋 l u 脑髓 su2.下列词语字形有误的一项是（）（3 分）A.相宜陋丑瞬息人迹罕至B.确凿讪笑肿胀荒草萋萋C.书塾幽

2、寂搏学来势凶凶D.瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻3.下列加点字释义不完全正确的一组（）（ 3 分）A轻捷（快）鉴赏（鉴定）来势汹汹（形容波涛的声音）B渊博（深）总而言之（说）指挥倜傥（洒脱；不拘束）C宿儒（长久从事某种工作）缘故（原因）人声鼎沸（水开）D嫉妒（忌妒）讪笑（嘲讽）荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子）4.下列文学常识对应正确的一项（）（3 分）A.从百草园到三味书屋散文周树人朝花夕拾B.爸爸的花儿落了散文林海音城南旧事C.丑小鸭寓言安徒生丹麦D.假如生活欺骗了你诗歌弗罗斯特美国5选择恰当的词语填在横线上。（3 分）（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_对象。 (A嘲笑

3、B嘲弄 C玩弄 ) （2）我看看老师，_他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。(A请求B征求 C求取 ) 6.下列各句中表述完全正确的一句是（）（3 分）A.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。B.我从图书馆借了两本书籍。C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。7.下列各句理解有误的一句是（）（3 分）A.“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。B.“爸爸的花儿落了” ，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。C.“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在

4、养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。D.“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。 ”这句话告诉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神人们， 当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。二、非选择题（29 分）8.文学常识填空。（9 分）普希金， _国诗人，著名诗作有_、_、 _等。他的文学作品塑造了“_” “_”等文学典型形象。伤仲永一文选自_ ，作者 _，字 _，_

5、朝文学家。鲁迅，原名 _，_人，伟大的 _家、 _家、 _家，代表作有短篇小说集_ _ 。9. 根据下面的语境填空。(4 分) （1） 春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：, （2） 春回大地，万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗句：，。10小诗人以微笑为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（4 分）微笑 ,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_ _，_ _。11.综合性学习。（ 12 分）中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于4 条） ；（4 分）你是怎么对待烦恼

6、的（列举方法不少于4 条） ；（4 分）古代诗人也有烦恼，请列写出2 位诗人含烦恼或痛苦的诗句。（4 分）三、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成文后各题。（25 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ”12解释加点的字。(8 分) 未尝（）立就（）

7、不能称（） 稍稍（）13下列加点字用法不同的一项是（）(3 分) A忽啼求之B邑人奇之C不能称前时之闻D于舅家见之14翻译下列句子。(4 分) 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。15回答问题。（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？(4 分) （2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(6 分) （二）阅读你并不是个坏孩子完成文后各题。(25 分 ) 一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头， 他满怀激动地说， 丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈

8、小卫的学生来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，

9、眼睛总是半睨着看人， 一副桀骜不驯的样子。经常迟到， 作业不交， 打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时， 前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来， 赔玻璃。 但你没有， 你把我找去， 先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。 后来，你找我谈话，笑眯

10、眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，

11、有时，却能温暖其一生。16.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（5 分）17.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（5 分）我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。18. “ 这 令 我 惊 奇 。 他 让 我 猜 是 哪 句 话 ， 我 猜 不 出 。 ” 在 全 文 中 起 到 了 什 么 表 达 效果？（ 5 分）19.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（5 分）20.读完全文，你可以感受到学生对老师的之情，同时，也体会到老师对学生的之心。（ 5 分）【参考答案】一、 1B 2.C 3 A 4A 5 A B 6C 7C 二、 8 （1）俄自由颂致恰达耶夫 致大海多余的人小

12、人物（ 2） 临川先生文集王安石、介甫、北宋（3）周树人浙江绍兴文学家思想家革命家呐喊彷徨9.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春10.微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨11.（1） 学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；（2）面对、搁置、倾诉、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神转移； （3）白发三千丈，缘愁似个长。举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。三、 （一） 12 （l）曾经（2）完成（3）相当（4）渐渐13 C 14 （1）同县的人对他感到惊

13、奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。15.（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。（二） 16老师的一句话对学生产生了深远影响17用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。18承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣19总结全文，点明主题20感激关爱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页