2022年人教版语文九年级上册期末考试模拟试题及答案 .pdf

《2022年人教版语文九年级上册期末考试模拟试题及答案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文九年级上册期末考试模拟试题及答案 .pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学而不思则惘，思而不学则殆九年级上册语文期末模拟试卷一、基础（ 24 分）1根据课文默写古诗文。 （10 分）（1）千古兴亡多少事，悠悠。（辛弃疾南乡子） （1 分）（2）先天下之忧而忧，。 （范仲淹岳阳楼记 ） （1 分）（3），。力尽不知热，背灼炎天光。（白居易观刈麦 ） （2 分）（4）诗人以魏尙自喻，表达企望朝廷能重新重用自己愿望的诗句是“， 。”（苏轼江城子密州出猎） （2 分）（5）请把王磐的朝天子咏喇叭默写完整。（4 分）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。，。，。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！2根据拼音写出相应的词语。 （4 分）（1） 凡做一件事，

2、便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头， 一点不 p ng w（） ，便是敬。（2）我也不愿他们如别人的辛苦z su（）而生活。（3）正确答案只有一个这种思维模式， 在我们头脑中已不知不觉地g nsh nd g ( )。（4）我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经ch ngt b sh（）了二三十年。3下列加点词语使用不正确的一项是（） （3 分）A. 在我校校庆贺卡设计活动中，很多同学自出心裁，设计出的卡片既画面丰富，又富于寓意，勘称精品。B. 习近平主席出访英国时在议会的发言睿智而得体，充分彰显大国领袖的风范。C. “人恒过然后能改”，犯错误不可怕， 怕的是周而复始地犯相同错误却不知吸取教

3、训。D 琵琶行是白居易写的一首长诗，我们读的时候应该注意勾连前后，切忌断章取义。4下列对病句的修改有误的一项是（） （3 分）A汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。 （去掉“因为”）B近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，现已积累了大量资料。（把“无时无刻”改为“时刻”）C食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314 个品种。 （在“品种”后加上“的使用标准” ）D这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境， 周边居民纷纷打电话向有关部门精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

4、 - - - -第 1 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆投诉。 （将“污染”改为“扰乱” ）5请根据我国传统节日特点，在横线上续写两个句子。（4 分）好传统我们代代传承。春节，我们贴福字舞狮子恭贺新禧；元宵节，我们吃元宵赏花灯延续欢乐；，；，。二、阅读（ 46 分）（一）（ 10 分）出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏

5、，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。6解释下列加点词语在句子中的意思（3 分）（1）以光先帝遗德（）（2）平明之理（）（

6、3）性行淑均（）7把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。8下列对文章内容分析理解不正确的一项是（） （3 分）A “表”是我国古代的一种特殊文体，其主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。B.选文部分从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议，其中核心建议是亲贤远佞。C.选文以叙述为主而辅以议论，叙述议论中带有浓厚的抒情色彩。D. 选文提及先帝“痛恨于桓、灵” ，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

7、- - - - - - -第 2 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆（二） （9 分）蜀市三贾蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贱贵，惟买者之欲，而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多，卖则贱其价，请益则益之，不较。于是争趋之，其门之限月一易。岁余大富。其兼取者，趋稍缓，再期亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。郁离子见而叹曰：“今之为士者，亦如是夫！昔楚鄙三县之尹三。其一廉而不获于官其去也无以僦舟人皆笑以为痴。其一择可而取之，人不尤其取而称其能贤。其一无所不取，以交于上官，子吏卒而宾富民，则不待三年，举而任诸纲纪之司，虽百

8、姓亦称其善。不亦怪哉！”（选自【元末明初】刘基郁离子）【注释】贾：做生意的人。古代有行商坐贾之说。赢：利润。限：门槛。易：换。尹：县令。尤: 责备。9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分）A计入以为出 / 入则无法家拂士 B请益则益之 / 曾益其所不能C 今之为士者/ 管夷吾举于士 D 人不尤其取而称其能贤 / 令作诗，不能称前时之闻10用三条“ / ”给文中划线的句子断句。（3 分）其一廉而不获于官其去也无以僦舟人皆笑以为痴。11作者借讲述故事，揭露了当时怎样的社会现象？（3 分）（三） （10 分）共生：双赢的生存智慧一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存

9、”这八个字。在漫长的进化历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行，“合则双赢，争则俱败” ，体现互助与合作精神的共生，或许是影响历史进程的另一重大因素。从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路共生进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名思义，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，

10、它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险，自有长着含毒触角的海葵出面摆平。这样一来，海葵虾可以放心觅食，不必为安全多费心机；而生性慵懒、喜静不喜动的海葵只要从共生伙伴的食物中分一杯羹就足以果腹。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆动物之间的共生的现象是这样，植物与动物共生的现象也不少见。生活在墨西哥的一种蚂蚁把巢筑在刺槐中空的树干中，享用刺槐叶柄部位分泌的富含糖分的汁液。作为回报，蚂蚁则负责植物的安全工作，一旦刺槐的敌人食叶昆虫及其幼虫、草食动物靠近时，盛怒的蚁群就会蜂拥而出，与入侵者做殊死搏斗

11、，直到把它们赶走。除此之外，蚂蚁还可以清除对刺槐造成威胁的寄生植物。当这些植物靠近时，蚂蚁就会毫不客气地上前啃掉它们的藤条和嫩芽。高等植物与真菌的共生早已为人类所熟知。在这种共生关系中，真菌的菌丝体长在植物的根部，吸收植物光合作用的产物，而植物则可以从真菌的分解物中吸取养料。其实，在生物界发展的初期，不确定和不平衡因素充斥于物种之间，它们的关系表现出高度的对抗性。对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成灾害。要保持生态平衡，就要依靠生物共生所带来的正面作用。同样，共生现象也给人类很好的启示。（选自 20XX年 6 月号 世界博览， 有删改）1

12、2. 下列说法不符合文意的一项是 ( ) A.本文用平实准确而不乏生动的语言，为我们介绍了生物的共生现象。B.共生的现象只存在于相同层次、相同种类生物的互动之中。C.第段和第段都运用了举例子的说明方法来介绍共生形态的多种多样。D.生物共生所带来的正面作用有助于保持生态平衡。13. 下面最能揭示“生物共生”本质的一项是（）A. 生物共生是一方提供便利帮助另一方生存的一种形态。B.生物共生是生物间互助合作以求得生存的一种形态。C. 生物共生是与“物竞天择”不同的一种进化方式。D.生物共生是双方共同面对生存危机的一种权宜之计。14. 文章最后提出“共生现象也给人类很好的启示”，读了本文，你能获得什么

13、启示？（四） （17 分）与陌生人交流铁凝从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。那年我 13 岁，念初中一年级。每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，(A) 一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸

14、馃子的师傅麻利、娴熟的动作。站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当

15、我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。（B）此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种

16、愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。“小时候我常在这买馃子。 ”我说。“现在没有。”她漠然地告诉我。“那时候您天天站在锅前。 ”我说。“你要买什么？现在只有豆包。 ”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋”“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。 ”“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。精选学习资料

17、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。（C）门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里 滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店

18、的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。（选自铁凝散文， 有删改）15. 请用简明的语言概括文章的主要内容。 （60 字左右）16. 结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。（4 分）（1）她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。（2）她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。17. 文中 A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写，这样写有什么作用？（4 分）18文章结

19、尾写到：“平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。”请联系全文，谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵，以及由此你得到的启示。（5 分）三、作文（ 50 分）题目：让我与以往不同要求：把题目补充完整；文体自选；字数不少于 600 字；文中不得出现真实的班名与人名。附加题（ 10分） （水浒传选段）2015-2016学年上学期初三年级第一次统考语文试卷（答案）一、 （24 分）1 （10分）（1）不尽长江滚滚流（ 1 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆（2）后天下之乐而乐（ 1 分）（3）足蒸暑土气

20、，背灼炎天光（2 分）（4）持节云中，何日遣冯唐（2 分）（5）官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。（4 分 ）2 （4 分）旁骛恣睢根深蒂固长途跋涉3 （3 分）C 4 （3 分）5 （4分）示例：清明，我们烧纸钱扫墓园祭拜先人；端午，我们吃粽子赛龙舟驱邪祈福；七巧，我们拜七姐尊董永祝福佳缘；中秋，我们吃月饼赏明月合家欢聚；重阳，我们插茱萸登高处祈求平安；除夕，我们围火炉守旧岁恭迎新春。（任意写出 两句即可 ，要求必须是传统节日，而且习俗与节日对应。句式、字数应仿照例句。每写对一句得2分。 ）二、 （46 分）6 （3 分）发扬光大治善7 （4 分）（1）不应该过分轻视自己

21、，说不恰当的话，因此导致堵塞了忠臣进谏的道路。（2）希望陛下亲近信任他们，那么汉朝兴隆，就可以计算着日子来等待了。8(3 分）C 9.（3 分）B10（ 3 分 ） 其一廉而不获于官 | 其去也 | 无以僦舟 | 人皆笑以为痴。11 （ 3分 ） 作 者 以商人卖药来类比为官之道，揭示了元末社会道德沦丧、世风败坏、是非颠倒、黑白混淆的黑暗社会现实。【译文】四川有三个商人，都在市场上卖药。其中一人专门购进优质药材，按照进价确定卖出价，不虚报价格，更不过多地赢利。 （其中）一人优质不优质的都进货，他售价的高低，只看买者的需求（程度来定） ，然后用优质品或次品来应付他们。 （其中）一人不进优质药材，

22、只求多，卖的价钱也便宜，要求多就多一点，不计较。于是（人们）争着到他那（买药），他店铺的门坎每个月换一次。过了一年多就非常富裕了。那兼顾优质和次品（药材）的商人，前往他那买药的人稍微少些，过了两年也富裕了。那专门购进优质药材的商人，中午时的店铺就如同在晚上（指买药的人稀少），早晨吃了饭晚餐就不足。郁离子见了叹息道：“当今为官的人，也如此啊！从前楚国边远的三个县的三个县令。其中一个人廉洁，却不能得到上司的提拔，他离任的时候，没有钱租赁船回家，人们都笑话他痴傻。其中一个选择方便的时候获取利益，人们不但不责怪他的贪取，反而称赞他贤能。其中一个人没有利益不（榨）取的，获得的利益用来交给上级（官吏），他

23、将下级官吏和士卒当成儿子一样，将富人像宾客一样地对待，不到三年，升迁被任命为掌管法纪的职务，就是百姓也称赞他的贤能。这不是怪事吗？”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学而不思则惘，思而不学则殆12 （3 分）B 13 （3 分）A 14 （4 分）共生是自然界的法则和规律，人类社会的生存与发展也是如此，一方面人与人之间要互相合作，构建和谐关系，另一方面人与自然应当和谐相处，相互依存，共同发展。只有这样，人类发展的前景才更广阔、更美好。15.（4 分） “我”读初中时家附近小食店一个年轻女店员很能干漂亮，“我”喜欢她。

24、十多年后“我”发现她变得疏懒邋遢， “我”重提她过去的美丽与自己曾经的欣赏，这让她重新燃起生活的热情，重现美丽。16 （4 分） （1） “骤然”写出了“她”的美丽在瞬间、突然给“我”的心灵带来了巨大的冲击。 （2 分）（2） “滚落”写出了卷发的生动和俏皮，富有动态美，烘托了“她”焕然一新的精神面貌。（2分） 17.文章三次细致地描写油锅，写出它从“滚沸”到“安静”到“又沸腾”这一变化过程，暗示了“炸油条姑娘”精神面貌（生命状态）从年轻时的美丽、到中年时的冷漠、再到焕发新的热情这样一个变化过程。这是一种以物衬人的写法。18 （5分）本文中“她”作为陌生人，以“她”美好的形象，唤起了少年的“我

25、”对美的向往和追求；假以时日之后, “我”作为陌生人一句感激和赞美的话，改变了“她”对生活的态度，让她重新振作重拾生活的热情。（3分）我的启示是：社会就是一个大家庭， 人与人之间的关系是微妙而相互影响的。多一些欣赏与赞美， 人与人之间的关系会更和谐美好。 （2分）【附加题】1. A. 鲁智深大闹野猪林， B. 武松大闹飞云浦2. 林冲：衙役刁难时百般顺从，面临被害时苦苦哀求，当鲁智深要结果俩衙役性命时还为他们求情。性格：隐忍退让、逆来顺受、委曲求全。武松：选择河边先将两个公人踢入水中，然后把四个公人一一杀死，当得知蒋门神等人的去处时，又直往孟州取其首级。性格：嫉恶如仇、勇敢刚强、胆大心细、除恶务尽。3. 林冲是因为遭高太尉设计误入白虎堂后被诬陷为刺杀高太尉而被发配；武松是遭张督监陷害被发配。 他们的境遇揭示了封建统治阶级已经腐朽不堪，梁山英雄大都是因走投无路而被逼上梁山的。 深刻地揭示了农民起义的社会根源是“官逼民反” 和“乱自上作”，同时热情赞扬了梁山好汉的反抗意识和无畏的英雄气概。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页