2022年第一单元生活在社会主义国家里 .pdf

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1、多练出技巧巧思出硕果柳江县成团三中教学案年级：八年级下册科目：政治主备人：课题：第一单元：生活在社会主义国家里第一节：发展中的社会主义执教教师：一、教学目标1、情感态度价值观： 感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。2、能力目标： 能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。3、知识点目标：建国以来， 我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；二、教学重难点重点：社会主义优越性。难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。三、教学方法：讨论 交流法、自

2、主合作探究法、 “先学后教，当堂训练” 。四、课时安排：三课时第一课时：社会主义制度的优越性一、创设情境，导入新课。教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示：播放歌曲走进新时代创设氛围综合：这些新闻说明了说明？（这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。 ）二、自学指导（一）： （自学自查互查后教） 。学生齐读课文第 2 页，思考：我国走上社会主义道路的标志是说什么？三、自学指导（二）： （自学自查互查后教） 。请同学们阅读课文第2 页正文，思考：理解社会主义制度在中国显示出了强大的生命力和无比的优越性。学生举例说明。精选学习资料 - - - -

3、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果1、建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化）2、改革开放之后（歌曲：春天的故事展示给学生）说一说：在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？这些变化都说明了什么问题？你能说出导致这些变化的因素吗？3、畅想社会主义中国：请你说说我国在将来的20 年会有什么变化？四、自学指导（三）： （自学自查互查后教） 。社会主义的伟大成就： p2 正文三。课本 P3 的材料说明了什么？五、当堂训练：完成课堂作业习题。六、课堂小结 ? 这节课你有什么收获？教学后记：精选学习资料 - - - -

4、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果第二课时一、创设情境，导入新课。说一说：在你的身边哪些发生了翻天覆地的变化？这些变化都说明了什么问题？你能说出导致这些变化的原因是说什么？二、展示学习目标。三、自学指导（一）： （自学自查互查后教） 。请同学们齐读课本P4 正文一，及分析两幅示意图，思考：1、这两幅图反映了什么问题？2、发生这些变化的根本原因是什么？四、自学指导（二）： （自学自查互查后教） 。1、学生完成 P4 的表格，及阅读正文二，思考：我国在改革开放以来取得了巨大成就的根本原因是什么？其他主要原因有哪些 ？2、社会主

5、义的本质是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果五、拓展延伸：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，综合国力不断增强，所以我国已经不是社会主义初级阶段了？P4正文三。总结：我国仍然处于社会主义初级阶段。六、当堂训练：完成课堂作业习题。七、课堂小结 ? 这节课你有什么收获？教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果第三课时：党在社会主义初级阶段的基本路线一、复习旧知，导入新课。二、展示学习

6、目标。三、自学指导（一）： （自学自查互查后教） 。学生齐读 P5 正文一，讨论交流，思考回答：1、我国最基本的国情是什么？2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？四、自学指导（二）： （自学自查互查后教） 。学生阅读 P5 小字部分，回答：1、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是什么？2、四项基本原则的内容是什么？总结：四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。五、自学指导（三）： （自学自查互查后教） 。1、为什么我国必须要以经济建设为中心？2、什么是中国特色社会主义道路？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 1

7、4 页多练出技巧巧思出硕果六、当堂训练：完成课堂作业习题。七、课堂小结 ? 这节课你有什么收获？教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果柳江县成团三中教学案年级：八年级下册科目：政治主备人：课题：第一单元：生活在社会主义国家里第一节：充满活力的经济制度执教教师一、教学目标（1）情感态度价值观： 对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。（2）能力目标：学会一分为二看问题的方法； 提高收集信息、 处理信息的能力；学会善于从全局看问题。（3）知识点目标

8、：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民二、教学重难点重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用难点：混合所有制经济三、教学方法：讨论交流法、自主合作探究法、 “先学后教，当堂训练” 。四、课时安排：两课时第一课时：公有制经济一、创设情境，导入新课。王师傅一家在大年三十的成绩汇报， ， 王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形势？该经济体制还涉及哪些领域？二、自学指导（一）： （自学自查互查后教） 。我国的基本经济制度是什么？三、自学指导（二）： （自学自查互查后教） 。

9、学生阅读课文 P89 正文及材料，讨论思考并回答：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果1、公有制经济包括哪些？2、王师傅和刘大妈所在的企业分别属于什么经济成分？3、国有经济和集体经济的含义、地位、作用分别是什么？四、当堂训练：完成课堂作业习题。五、课堂小结 ? 这节课你有什么收获？教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果第二课时：非公有制经济一、复习导入新课。1、 我国的基本经济制度是什么？2、

10、公有制经济包括哪些？国有经济和集体经济的含义、地位、作用分别是什么？二、展示学习目标。三、自学指导（一）： （自学自查互查后教） 。1、学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：讲述这一年来所取得的成绩。 问题的提出：（1）他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？（2）举例：我们身边还有哪些人从事的行业或职业也属于这些体制的经济形式？2、非公有制经济包括哪些成分？四、自学指导（二）： （自学自查互查后教） 。请同学们齐读课文P10 正文一，回答：非公有制经济的地位和作用各是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页多练出

11、技巧巧思出硕果五、自学指导（三）： （自学自查互查后教） 。1、学生齐读课文P10正文二，思考回答：公有制经济与非公有制经济之间的关系是什么？2、读读议议：肥水要流外人田（可以让学生自主学习，但必须明确这里是主要讲吸引外资的内容，视各校具体情况而论，可以补充，或作为一项专题活动来展开。）六、当堂训练：完成课堂作业习题。七、课堂小结 ? 这节课你有什么收获？教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果柳江县成团三中教学案年级：八年级下册科目：政治主备人：课题：第三节：政治文明和精神文明执教教师一

12、、教学目标（1） 情感态度价值观：具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。（2）能力目标：能够分析我国的基本政治制度，能够通过搜集信息查找相关内容：民族区域自治制度等。（3）知识点目标： 中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度。二、教学重难点重点：我国的基本政治制度难点：人民代表大会制度三、教学方法 ; 讲解法、举例法、“先学后教，当堂训练” 。第一课时：我国的基本政治制度一、创设情境，导入新课。材料一：美国18 岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的市长。材料二：新学期开始了，某班的班干部重新进行选举。这些说明了什么呢？接下来我们要讲的选举与材料中的选举有什么不同呢

13、？二、展示教学目标。三、自学指导（一）： （自学自查互查后教） 。请同学们齐读课文P11正文一，讨论交流：什么是中国特色的社会主义社会？四、自学指导（二）： （自学自查互查后教） 。请同学们阅读课文后,抛出问题： 在我国，一切权利属于人民，人民有权决定精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果国家的重大事物 你知道人民是怎样行使权利的吗？回答：1、我国的基本政治制度包括哪些？附板书：人民代表大会制度是我国的根本政治制度我国的基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度：就是在统一

14、的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事物，行使当家作主的权利。2、思维拓展：我国有哪五个民族自治区？五、自学指导（三）： （自学自查互查后教） 。请同学们齐读课文P12，讨论交流回答：我国的权力机关是什么？最高权力机关是什么？拥有哪些权力？附板书：最高立法权全国人民代表大会最高权力机关最高任免权最高决定权我国的权力机关最高监督权地方各级人民代表大会六、当堂训练：完成课堂作业习题。七、课堂小结 ? 这节课你有什么收获？教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

15、 - - - - - -第 12 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果第二课时：我国的精神文明建设一、教学目标（1）情感态度价值观：能够有代表先进文化的前进方向的意识。（2）能力目标：能够辨别先进文化与落后文化，能够通过搜集信息查找相关内容：公民道德建设实施纲要等。（3） 知识点目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会；先进文化的内涵。二、教学重难点重点：精神文明建设难点：先进文化的前进方向三、教学方法 ; 讲解法、举例法、“先学后教，当堂训练” 。四、教学过程：一、导入新课：（材料导入）在生活中，我们可能遇到这样一些行为：上公交车时你推我搡，互不相让有人在公共场合因为一点小事大吵大闹遇到困

16、难向人求助时，无人理睬个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人你是否遭遇到类似经历？当时的感受如何？（承转：社会主义国家不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的精神文明。）二、展示教学目标。三、自学指导（一）： （自学自查互查后教） 。请同学们齐读课文P13-14的正文，思考讨论交流：1、我国的精神文明建设包括哪些内容？附板书：思想道德建设我国的精神文明建设教育、科学、文化建设2、如何搞好社会主义精神文明建设？（P1314 三点）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页多练出技巧巧思出硕果四、自学指导（二）： （自学自查互查后教） 。1、我国优秀的民族传统文化有何重要作用？2、如何正确处理中国传统文化与外来文化之间的关系？五、自学指导（三）： （自学自查互查后教） 。请同学们齐读 P14正文二及小字体，思考回答：核心：原则：1、思想道德建设的基本要求：重点：2、我国的公民基本道德规范的要求是什么：六、拓展延伸：物质文明、精神文明、政治文明、生态文明之间的关系如何？七、当堂训练：完成课堂作业习题。八、课堂小结 ? 这节课你有什么收获？教学后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页