2022年第一节物体的尺度及其测量导学案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载第一节物体的尺度及其测量导学案学习目标知识与技能1、大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。2、知道国际单位中长度的单位米和常用单位之间的换算关系3、知道测量长度的常用工具，会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度；知道测量规则固体体积的方法，会正确合作量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积。4、初步了解测量有误差，知道误差和错误不同，知道减小人为因素造成的误差的方法。5、能根据日常经验或物品大致估测物体的长度；能根据日常经验或物品大致估测物质的体积。过程与方法1、通过观察，了解刻度尺量程和分度值，了解量筒的分度值。2、通过测量活动，使学生会正确使用刻度尺和量简测量物体的长度

2、、液体的体积、后状不规则的固体体积。情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和好奇心，使学生乐于进行测量，养成认真操作的好习惯。重点：使用测量工具选择正确的方法，测量物体的长度、体积难点：正确认识误差，能大致估测物体长度和体积。作业交流自主学习一、物质世界的几何尺度（一） 、自主阅读图 2-1，图 2-2，图 2-3，图 2-4，了解物质的几何尺度大小是否相同？（二）长度1、什么是长度，用什么符号表示？2、国际单位制中长度的单位是_符号 _,常用单位它们之间是怎样换算的？常用单位3、说出你所见过的测量长度的工具（）在用刻度尺测量长度前要先观察刻度尺的（）和（） 。思考并说明测操场的长

3、度用什么刻度尺？测书本的宽度用什么刻度尺？4、结合图 2-7 总结：正确使用刻度尺的方法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载放：读：记录：动手测出物理课本的长度、宽度和厚度，与自己估测的数值进行比较。长宽厚大致估测常见物体长度：中学生高一张纸厚度课桌高度手掌宽5、测量结果是由（）和（）组成的6、测量长度方法：平移法、累积法、画曲为直7、误差：（1）定义（2）误差是错误吗？误差能避免吗？如何减小？（二） 、体积1、体积表示符号体积单位有哪些，它们之间是如何进行换算的。2、体积测量工具：3、合作探究测量小石

4、头体积的方法：（1）排水法(2) 补水法展示提升1、使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的_ 、_ 、和_.2、一张纸的厚度是： 70 um=_mm=_cm=_m. 3、给下列长度补上合适的单位(用符号表示 ) (1) 一本书的厚度为8 ； (2) 一位学生的身高为16精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载0 ；(3) 双人课桌的长度是120 ；(4) 圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；(5) 乒乓球的直径约是40 ； (6) 教室门的宽度是 0.95 。（7）一支铅笔长约1.8 。（8）一瓶矿泉水的体积是

5、 cm3。4、在测量中，测量得到的数值称为测量值，测量值和真实值之间的差异叫；若测量中不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录结果时粗心等就会造成测量的。在测量中，是能够避免的，而是不能而且也是不可能避免。我们可采用的方法来减小误差。5、张强同学用图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是_，所测木块的长度是 _cm. 6、如图 1 所示，用 A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是_刻度尺，其分度值是 _ ，该物体的长度为 _cm 。5 题图 6题图7、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是 23.06 厘米，乙的记录是23.063 厘米。

6、你认为符合测量要求的是（）A、甲 B、乙 C、都符合 D、都不符合8、要给窗户配玻璃，选用下列哪种工具合适？A、分度值为 1cm的米尺 B、分度值为 1mm 的钢卷尺C、量程为 20cm的毫米刻度尺 D、量程为 20m的厘米刻度尺9、用刻度尺测长度时，下列要求不正确的是（）A、测量时，刻度尺不能歪斜 B、测量时，必须从刻度尺的左端量起C、读数时，视线应垂直于尺面 D、记录结果时，必须在数字后面记录单位10、关于误差，下列说法正确的是（） 。A.测量值和真实值之间的差异叫误差B.只要测量认真，误差是可以避免的C.只要测量仪器足够精密，误差可以避免D.多次测量求平均值可消除误差11、 下列几种刻度

7、尺，哪一种最适合测长约m3.0窗子的玻璃（） 。A.量程为m1，分度值为cm1B.量程为cm15，分度值为mm1C.量程为cm50，分度值为mm1D.量程为m20，分度值为cm112同一长度的五次测量记录是：25.1 毫米， 25.2 毫米， 27.5 毫米、 25.3 毫米、25.5 毫米，其中一次明显是错误的，它是_，根据以上测量记录，这一物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载体的长度应记作 _13、因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值（量程）是 ml ，它的分度值是ml；C图中量筒剩余水的体积是ml，矿石的体积是_cm3（1ml1cm3）。小结作业1.小结2.作业：什么是质量？质量的特性？质量的单位？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页