白河中学教师信息技术能力提升工程.docx

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1、精品名师归纳总结白河中学老师信息技术才能提升工程校本研修活动方案依据湖北省中学校老师信息技术才能提升工程远程培训及县训练局的要求，我们已经圆满的完成了第一阶段线上网络研修的培训任务，现就其次阶段线下校本研修活动制定如下方案：一、成立领导小组组长:陈大鹏副组长：黄次元王汉银成 员：姜在春 占天龙 汪一鸣 刘云鹏 刘 雄吴锦绣 张群超 石红莲 何向宇 黄小谋伊志胜二、研修活动目的通过线下校本研修活动，将我校老师信息技术应用才能提升培训引向深化，加强专业引领，展现应用成果，提高老师的参加度和培训的有效性，促进我校阳光课堂建设深化开展。三、研修活动原就1. 网络与校本研修相结合。将网络研修与我校阳光课

2、堂建设结合起来，真正实现网络研修为阳光课堂建设服务，每人实践一 个环节，每组研磨两节课例，学校推出一组成果。2. 活动实施与队伍建设相结合。线下实践测评活动的实施与治理队伍、指导队伍的建设紧密结合起来，让校委会、学科组、 学科坊在组织、指导的过程中加强对才能提升工程的熟悉、提升 研修指导力，打造一支我校提升工程的指导治理队伍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.研修成果与专业成长相结合。学思结合、知行统一，通过线下实践测评活动，进入技术应用和重难点教学的实践，在阳光课堂中应用、在教研中反思、在沟通中完善，在成果的打磨过程中提升自己的专业才能，真正促进信息技术在学科重难点中的应用

3、。四、研修活动支配结合我校阳光课堂建设，开展系列校本研修活动。具体进程支配如下：第一阶段（ 11 月 8 日 12 月 10 日）：1.研修目标： 建立和完善校级工作坊，制定工作坊研修方案。2.研修事项和要求：学校治理员以校为单位建立各学科工作坊。语、数、外、 文综和理综学科坊主分别由伊志胜、张群超、石红莲、何向宇、黄小谋担任。各学科坊主依据学员的实际情形制定出本学科的研修方案并上传至所在工作坊。学校治理员综合制定出本校工作坊研修方案并上传至县继教中心云盘。其次阶段（ 12 月 10 日 1 月 10 日）：1.研修目标：各科工作坊运用技术工具优化微课或教学设计成果。2.研修事项和要求：各坊成

4、员参考上阶段制定的研修方案，撰写教学设计，提可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结交自己的研修作业或成果（阳光课堂新课型教学设计或微课设计，阳光课堂实录或微课）上传至校级工作坊。学校评比出优秀研修作业或成果（阳光课堂新课型教学设计或微课设计，阳光课堂实录或微课）上传至县继教中心百度云盘。（用户名：蕲春县继教中心 密码： qcjjzx123456 ）第三阶段（ 1 月 10日 3 月 10 日）：1.研修目标：各科工作坊优化教学案例或微课。2.研修事项和要求：学校各工作坊组织线下案例或微课观摩活动，各坊对评比的优秀研修作业或成果（阳光课堂新课型教学设计或微课设计， 阳光课堂实录或微课）

5、，课堂成效进行点评和研磨，填写校本研修作品点评打磨记录表。推选各学科坊优秀成果，填写线下研修成果举荐表全部资料一式两份。 （含纸质版和电子版）全部成果形成资源包上传至所在的校级工作坊。第四阶段（ 3 月 10日 3 月 31 日）：1. 研修目标：提升研修水平，形成我校阳光课堂新课型模式集、优秀教学设计案例集和微课集。2.研修事项和要求：评比出 2 个校本研修优秀学科坊。评比优秀教学案例和微课案例，并报送参选县级优秀教学案例和微课案例，建立学校优秀教学案例集和微课集。五、研修活动具体要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

6、- - - -1.各分管领导、学科组长及学科坊主为具体责任人，负责组织领导本校本组本坊校本研修活动的扎实开展，注意质量治理，注意活动实效。2.学校治理员和学科坊要依据活动要求和流程，仔细组织本校老师积极参加校本研修活动，全力完成本次校本研修任务。3.学校对本次研修活动进行定期检查，对校本研修活动开展不合格的学科组将予以全校通报批判，并依据实际情形扣减组内老师教研绩效分。4.本次校本研修活动的成果将与绩效考核挂钩，研修活动不合格的学科组成员及驻组领导将取消其评优、评模资格。蕲春县白河中学20XX年 11月 25 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载