最新七年级生物上册 第3单元 第5章 第3节 吸收作用课件 北师大版1(共21张PPT课件).pptx
《最新七年级生物上册 第3单元 第5章 第3节 吸收作用课件 北师大版1(共21张PPT课件).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新七年级生物上册 第3单元 第5章 第3节 吸收作用课件 北师大版1(共21张PPT课件).pptx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 第第3节节 吸收作用吸收作用(zuyng) 第1课时 植物细胞的吸水和失水第一页,共二十一页。2.碟中的汤汁(tn zh)是从哪里来的?1.为什么腌制(yn zh)后的黄瓜比腌制(yn zh)前的软?第二页,共二十一页。放久了的蔬菜(shci)为什么会萎蔫?用什么方法(fngf)才能把这颗蔬菜重新变得新鲜呢?植物会发生植物会发生(fshng)(fshng)失水和吸水现象。失水和吸水现象。第三页,共二十一页。植物组织吸水是细胞(xbo)吸水还是细胞(xbo)间隙吸水?植物细胞在什么(shn me)条件下失水或吸水呢?你怎样制定假设,设计实验通过获得相关数据得到科学(kxu)结论呢?尽凭感觉就能
2、得到一个科学结论吗?第四页,共二十一页。萝卜、量筒、烧杯(shobi)、清水、20%食盐水、试管、刀片、试管、镊子.围绕围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一问题,分小这一问题,分小组进行进行设计和探究实验。组进行进行设计和探究实验。第五页,共二十一页。活动:探究植物探究植物(zhw)(zhw)细胞的失水和吸水细胞的失水和吸水提示:1.我们探究的问题是植物细胞在什么条件下失水和吸水。2.根据你的亲身体验(tyn)和生活经验中受到的启发,对问题作出假设。3.应采取单因子实验法,要设置对照。4.萝卜条浸置5分钟,即可取出观察实验现象。第六页,共二十一页。1发现发现
3、(fxin)(fxin)并提出问题:并提出问题:“植物细胞在什么情况下吸水,什么情况下失水植物细胞在什么情况下吸水,什么情况下失水”? 2作出假设作出假设当周围当周围(zhuwi)水溶液的浓度小于细胞液的浓度水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞吸水。时,细胞吸水。当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞失水。失水。3设计设计(shj)实验方案实验方案(验证假设是否成立)。 第七页,共二十一页。实验方法及内容实验方法及内容实验现象实验现象变化原因变化原因1 1、用新鲜的萝卜,切取、用新鲜的萝卜,切取 大小、长短、粗细相大小、长短、粗细相 同的三根长条。
4、同的三根长条。2 2、分别将其中两根萝卜条放入盛、分别将其中两根萝卜条放入盛 有浓盐水和清水的烧杯里。有浓盐水和清水的烧杯里。3 3、放置一段时间,、放置一段时间,将将烧杯中的烧杯中的 萝卜条用镊子取出,萝卜条用镊子取出,用手用手捏捏捏捏, 比较比较3 3条萝卜条的软硬程度。条萝卜条的软硬程度。4 4、分别测量萝卜条开始和浸泡后、分别测量萝卜条开始和浸泡后长度,计算其长度变化情况。长度,计算其长度变化情况。浓盐水中的萝浓盐水中的萝卜条卜条 。 清水中的萝卜清水中的萝卜条条 。萝卜条萝卜条变软变软变硬变硬浓盐水中的浓盐水中的萝卜条失水萝卜条失水(sh shu)皱皱缩缩变软。变软。清水清水(qn
5、shu)中的中的萝卜条吸水萝卜条吸水涨大变硬。涨大变硬。20%食盐溶液食盐溶液清清 水水第八页,共二十一页。萝卜条不处理清水20%盐水硬度变化情况长度变化情况(mm)注:记载溶液硬度变化(变软注:记载溶液硬度变化(变软/变硬);萝卜条长度的增加或变硬);萝卜条长度的增加或减少减少(jinsho)的数值。的数值。植物细胞可以失水也可以吸水植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和失水与植物体吸水和失水与植物体周围溶液浓度植物体周围溶液浓度有关。有关。第九页,共二十一页。人数(rn sh):浓度绳:水箭头:水流动方向清水清水(qn shu)细胞液浓度细胞液浓度周围水溶液的浓度周围水溶液的浓度 细胞吸
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新七年级生物上册 第3单元 第5章 第3节 吸收作用课件 北师大版1共21张PPT课件 最新 年级 生物 上册 单元 吸收 作用 课件 北师大 21 PPT
链接地址:https://www.taowenge.com/p-25105943.html
限制150内