《一本男孩子必读的书》第二课时课件.ppt

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1、一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书 主人公吴缅他得到的是一本怎样的书？主人公吴缅他得到的是一本怎样的书？ 三代相传三代相传爱不释手爱不释手好好珍藏好好珍藏价值高价值高精读课文精读课文 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这部历险小说究竟写的是什么内容？让这部历险小说究竟写的是什么内容？让“我我”爱不释手？爱不释手？ 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是一本历险小说。小说中的主人公鲁滨逊是一个是一本历险小说。小说中的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下

2、来。荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊长达2828年的历险生活开年的历险生活开始了。始了。 主人公鲁滨逊是一个怎样的人？圈出相关词语。主人公鲁滨逊是一个怎样的人？圈出相关词语。 他是一个他是一个聪明机智聪明机智而又而又具有坚强毅力具有坚强毅力的人。的人。说明环境恶劣说明环境恶劣说明历险时间之长说明历险时间之长 要能在一座孤岛上生活要能在一座孤岛上生活28年，需要什么？这些东西都是现成的吗？年，需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊在岛上遇到的困难主要有哪些？请同学们仔细阅读课文

3、鲁滨逊在岛上遇到的困难主要有哪些？请同学们仔细阅读课文7 71212自然自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。 精读课文精读课文 他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。 读读这个情节，边读边想象，在脑海里像放电影一样，把

4、这个故事的情节读读这个情节，边读边想象，在脑海里像放电影一样，把这个故事的情节变成一幅幅活的的画面。交流一下。变成一幅幅活的的画面。交流一下。精读课文精读课文 鲁滨逊在孤岛上过得是怎样的生活，他又是怎样面对的呢？继续读课文。鲁滨逊在孤岛上过得是怎样的生活，他又是怎样面对的呢？继续读课文。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。他还做包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞。了家具，摆在他所住的山洞。 若干年后，鲁滨逊

5、救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘若干年后，鲁滨逊救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫虏起名叫“星期五星期五”。从那以后，。从那以后，“星期五星期五”成了他忠实的仆人和朋友。成了他忠实的仆人和朋友。 712自然段自然段精读课文精读课文 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （1 1）困难之一：）困难之一：住宿困难住宿困难 他怎么做的？他怎么做的？ 做木筏，把食物等一一送到岛上，用帆布搭起帐篷，作为栖身之处。做木筏，把食物等一一送到岛上，用帆布搭起帐篷，作为栖身之处。 （2 2）困难之二：）困难之二：食物匮乏食物匮乏 他怎么做

6、的？他怎么做的？ 种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源。种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源。 （3 3）困难之三：）困难之三：孤独寂寞孤独寂寞 他怎么做的？他怎么做的？ 养了一只鹦鹉作伴，救下养了一只鹦鹉作伴，救下“星期五星期五”，成了他忠实的仆人和朋友。，成了他忠实的仆人和朋友。 读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记后有什后有什么感受？么感受？ 精读课文精读课文很喜欢笛福在书中的一句名言。很喜欢笛福在书中的一句名言。 非常喜欢鲁滨逊这个人物。非常喜欢鲁滨逊这个人物。 要把这本书珍藏起来，

7、传给儿子。要把这本书珍藏起来，传给儿子。 吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。”精读课文精读课文集体交流：集体交流：1、喜欢名言、喜欢名言 这是笛福在书中的一句名言，请你读读这句名言。联系文章内容说一说你这是笛福在书中的一句名言，请你读读这句名言。联系文章内容说一说你对这句名言的理解？对这句名言的理解？ 在困难发生时，鲁滨逊没有退缩，没有向困难低头，而是凭着自己的聪明在困难发生时，鲁滨逊没有退缩，没有向困难低头，而是凭着自己的聪明机智和坚强毅力勇敢地

8、与它抗争，最终克服困难，战胜灾难，创造了奇迹。如机智和坚强毅力勇敢地与它抗争，最终克服困难，战胜灾难，创造了奇迹。如果鲁滨逊在心理上首先失去信心，失去希望，那他只能被困难所击倒，最终一果鲁滨逊在心理上首先失去信心，失去希望，那他只能被困难所击倒，最终一事无成命丧孤岛。事无成命丧孤岛。 吴缅从这句话中悟出了一个什么道理？吴缅从这句话中悟出了一个什么道理？ 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。个成功者，一个英雄。 联系自己的生活实际，再说说自己的体会。联系自己的生活实际，再说说自己的体会

9、。 精读课文精读课文 身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背着一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮袋子，背上背着一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞伞 除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥想象力，想除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读读课文读课文第十四第十四段。段。 集体交流：集体交流：2、喜欢人物、喜欢人物

10、“我我”为什么会把鲁滨逊想象成这个样子？为什么会把鲁滨逊想象成这个样子？ 1、让人感觉到鲁滨逊身上的每件东西都是为了克服困难准备的。、让人感觉到鲁滨逊身上的每件东西都是为了克服困难准备的。 2、他的装束表明他是一个探索者，发明者，创造者。、他的装束表明他是一个探索者，发明者，创造者。 精读课文精读课文 爷爷和爸爸送的不仅仅是一本书，这本书中寄托着他们的希望，爷爷和爸爸送的不仅仅是一本书，这本书中寄托着他们的希望，希望他们的子孙都能像鲁滨逊那样聪明机智，具有坚强毅力；他们实希望他们的子孙都能像鲁滨逊那样聪明机智，具有坚强毅力；他们实际上在传承一种不怕困难际上在传承一种不怕困难、勇敢顽强的精神。勇

11、敢顽强的精神。 爷爷和爸爸送的仅仅是一本书吗？他们的真正用意是什么？爷爷和爸爸送的仅仅是一本书吗？他们的真正用意是什么？集体交流：集体交流：3、珍藏书，传给儿子。、珍藏书，传给儿子。 如果你要把这本书传给自己的子女，你会在书的扉页上写上什么呢？你如果你要把这本书传给自己的子女，你会在书的扉页上写上什么呢？你也能像爷爷，爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话吗。也能像爷爷，爸爸一样在书的扉页上写上自己想写的话吗。 1、坚强可以创造奇迹。、坚强可以创造奇迹。 2、坚持就可以成功。、坚持就可以成功。 3、做生活的强者！、做生活的强者！ 4、 “一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？，

12、女孩子要不要读？ 讨论交流讨论交流 女孩子也要读一读这本书。女孩子也要读一读这本书。 理由理由1： 这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子需要有，女孩子也需困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子需要有，女孩子也需要有。要有。 理由理由2： 无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。 按课文内容填空：按课文内容填空： 在吴缅家三代

13、相传的书叫在吴缅家三代相传的书叫 ，属于，属于 小说。小说。书中给书中给“我我”留下深刻印象的内是留下深刻印象的内是 。 （或者其它内容或者其它内容） “我我”也十分渴望成为像鲁滨逊那样的人，像他一也十分渴望成为像鲁滨逊那样的人，像他一样做一个样做一个 ，做一个，做一个 ，做一个，做一个 的人。将的人。将来来“我我”想把这本书送给想把这本书送给“我我”的儿子，的儿子，“我我”准备在扉页上写一句准备在扉页上写一句话：话：鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记历险历险鲁滨逊自己种麦子，学做面包的情景鲁滨逊自己种麦子，学做面包的情景探索者探索者善于创造性劳动善于创造性劳动发明家发明家我会做我会做当堂检测题当堂检测

14、题 坚强可以创造奇迹。坚强可以创造奇迹。 坚持就可以成功。坚持就可以成功。 做生活的强者！做生活的强者！记一记：名人谈读书 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 苏轼苏轼 读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。 杜甫杜甫 常日好读书，晚年学垂纶。常日好读书，晚年学垂纶。 高适高适 书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。 刘向刘向 关 于 读 书 的 成 语博览群书博览群书 学富五车学富五车 才高八斗才高八斗开卷有益开卷有益 手不释卷手不释卷 囊萤映雪囊萤映雪博古通今博古通今 孜孜不倦孜孜不倦 凿壁偷光凿壁偷光、课后写一篇读后感。、课后写一篇读后感

15、。、收集有关激励人心的名言或警句。、收集有关激励人心的名言或警句。 一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书填空：填空： 1 1、在吴缅家三代相传的书叫、在吴缅家三代相传的书叫 ，属于，属于 小说。小说。书中给书中给“我我”留下深刻印象的内是留下深刻印象的内是 。 （或者其它内容或者其它内容） “我我”也十分渴望成为像鲁滨逊那样的人，像他一样也十分渴望成为像鲁滨逊那样的人，像他一样做一个做一个 ，做一个，做一个 ，做一个，做一个 的人。将来的人。将来“我我”想把这本书送给想把这本书送给“我我”的儿子，的儿子，“我我”准备在扉页上写一句话：准备在扉页上写一句话： 2 2、请写出与读书有关的名言：、请

16、写出与读书有关的名言： 正确：正确： 整洁：整洁： 10.2410.24鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记历险历险鲁滨逊自己种麦子，学做面包的情景鲁滨逊自己种麦子，学做面包的情景探索者探索者善于创造性劳动善于创造性劳动发明家发明家 坚强可以创造奇迹。坚强可以创造奇迹。 坚持就可以成功。做生活的强者！坚持就可以成功。做生活的强者！发奋识遍天下字，立志读尽人间书。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼苏轼读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫常日好读书，晚年学垂纶杜甫常日好读书，晚年学垂纶高适高适书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。 刘向刘向12、姥姥的剪纸填空：1、姥姥的剪纸这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目：姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。3、请写出关于十二生肖的歇后语：鼠进书箱咬文嚼字 牛角上抹油又尖又滑 虎口拔牙胆子大 兔的尾巴长不了 龙王爷跳海回老家 4、表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离口。 三天不念口生，三天不做手生。正确: 整洁： 10月30日