2022年健美操教学说课稿 .pdf

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1、名师精编优秀教案健美操教学说课稿各位领导各位同学， 我今天说课的内容是关于健美操的，下面我将从以下几个方面进行分析：一、 指导思想二、 教学目标三、 教学内容四、 教学重点、难点五、 学情分析六、 教学方法七、 教学过程八、 教学评价九、 预计效果一、 指导思想本课的指导思想是依据的是新的课程标准要求，新的体育与健康课程教育方式，教学内容， 教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想据高中体育与健康课程标准的理念，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。在教与学的互动中，用背景音乐体现健美操运动的特点，使学生根在动感的音乐、 健美的动作组

2、合中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并培养学生的想象力、表现力和创新合作精神，激发其主动参与的意识，使学生身心得到全面发展，掌握科学锻炼身体的方法，培养对健美操的兴趣和终身锻炼意识，感受合作创新所带来的成就感。二、教学目标根据学生的实际情况制定了本次课的学习目标：?1、进一步了解健美操的运动特点和健身价值，认识到运用几个简单的步伐通过方向、数量等变化能创编不同的动作组合。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案? 2 、初步掌握大众健美操三级套路动作，提高学生的节奏感及表现力，培养学生良好的身体姿态及

3、控制能力。? 3 、在合作创编中培养学生的团结协作意识，提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力，塑造健美的形体，陶冶美的情操学生的学习主动性、自信心、及创新能力。三、教学内容大众三级健美操：（1）复习健美操基本步伐组合（2）学习大众三级健美操的组合（3）柔韧练习四、教学重点、难点重点：动作与节奏的把握难点：分组创编中动作合理多样，步伐流畅解决办法： 1）单个动作的控制 2）教师快慢口令和音乐相配合 3）让学生自己体会怎样才是美，怎样做才漂亮五、学情分析在很多学校学习中存在一定的学业不良现象，尤其对于女生， 锻炼的积极性又相对较差，如何得到她们的心理认同、提高锻炼兴趣就尤为重要。且本年龄阶段的学生

4、，部分生理指标趋于成人化， 由于身体的巨大变化，导致她们在体育课中较为腼腆，不能积极主动地参与运动练习， 现在很多学校开始尝试开设健美操课，把健美操作为一项重要内容引入课堂，是从学生的实际出发，充分考虑到学生的身心发展需求，从而引导学生积极参加体育锻炼，激发学生的锻炼积极性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案六、 教学方法学习方法教学方法：1、在新授内容中采用递加法进行教学，使学生在音乐中逐步建立完整的动作概念。2、通过提问、语言激励等，引起学生注意，激发兴趣，提高学生的参与意识。3、通过师生互动，创

5、编活动等，营造良好的学习氛围。学习方法： 1、学生能在老师的带领下学会一组新的动作，体会运动所带来的快乐。2、通过友情分组、创编活动，让学生感觉到“我可以”，提高学生的自信心，体验学习和成功带来的乐趣。 3、在互学互练中，提高学生的自主学习能力，增进同学之间的感情。 4 、自评互评，看到自己的不足，学习别人的优点。七、教学过程本节课共分为七个部分: 第一部分是课的组织，由体育委员负责，教师配合，借此培养和发挥体育骨干的能力。第二部分是在教师的主导下进行队列练习，借以培养学生的组织性和纪律性。并通过口令的快慢控制踏步的速度，以培养学生的节奏感。第三部分是动起来，主要是复习大众健美操三级套路12

6、组动作，这三组动作已经进行了 4 课时的教学， 学生已经初步掌握健美操动作的结构和动作路线，但对于力量和节奏的把握存在相当的不足，还有小部分同学会出现一定的动作缺陷。所以针对这些情况，在本复习环节中师生在音乐背景下共同练习提高，根据心理认知特点，在练习前， 明确指出学生的易犯错误和普遍存在的问题，并告知克服和解决的方法。借以提高教学效率. 第四部分是学习大众健美操三级套路12 组动作，这是本课的主要内容，是新授内容，重点是要求学生能记住并初步掌握所学动作。在这环节中首先设置教学问题，要求学生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共

7、 4 页名师精编优秀教案在欣赏教师示范动作时思考问题：在这组动作中共有哪几种步伐？借以提高学生的欣赏能力和思考能力。第五部分是进行分组创编活动，要求学生根据教师上次课提出的要求进行自主探究式活动， 并明确创编的要求及评价标准，由学生自由分组在小组长带领下进行创编、练习及展示，在创编过程中教师进行巡回辅导，在展示过程中进行小组互评和教师点评。第六部分是身心恢复，在天籁般音乐声中，老师和学生一起放松伸展，身心慢慢平静下来，恢复疲劳。第七部分是最后的小结，师生评价与反思并提出要求。总结比赛情况， 进而点评这节课同学们的学习情况，鼓励同学们课后练习。听同学们的学习感受。宣布下课。八、教学评价1、自评与互评：学生针对本次课的表现进行自我评价和相互评价，提高欣赏水平和认知水平。2、教师评价：对学生的表现以激励性的语言进行评价。九、预计效果1、 90% 以上的学生能初步掌握组合动作。2、 95% 以上的学生能积极参与运动。3、 85% 以上的学生能体验到学习的乐趣俄、作用与价值。4、场地器材：健美操房、录音机一台，磁带我的说课完毕。谢谢说课者：戴海拾贝小音 0901 班精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页