2022关于小班社会教案4篇.docx

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1、2022关于小班社会教案4篇小班社会教案 篇1活动目标：1、初步懂得与人共享的道理。2、在品尝活动中学习共享的方法。3、体验与同伴共享食物的欢乐。活动打算：1、每人带一种自己喜爱吃的水果并切好装盘。2、餐盘人手一个。3、图书、各类积木若干。活动过程：一、集体品尝自己带来的水果，感受共享的欢乐。1、t：小挚友们，今日我们小五班要开水果品尝会，我们小挚友都自己带来了水果，现在谁来说一说，你带来了什么水果呢？2、幼儿回答。二、品尝水果，共享水果并体验共享的欢乐。1、t：现在请小挚友来尝尝自己带来的水果，尝完之后请你来说说你带来的水果的味道，好吗？2、幼儿品尝水果。（老师细致视察幼儿吃水果的表现）3、

2、t：请你来说一说你刚才吃了什么水果？t：是什么味道的？4、幼儿回答。5、t：我刚才发觉有的小挚友吃到了两种水果，你是怎么做的？快告知大家。6、幼儿回答。7、t：小挚友们，怎么做品尝自己的水果又可以品尝到别人的水果呢？8、幼儿探讨回答。9、老师总结：刚才有的小挚友说，只要小挚友们都把盘子放在中间，那样就都可以吃到不同的水果了，这个方法真好！小挚友们，像这样和别人一起吃自己的东西，我们叫做共享，来，现在让我们一起来和好挚友一起来共享自己的水果吧！10、幼儿再次品尝水果，体验共享的乐趣。三、迁移阅历，再次体验共享的乐趣。1、老师出示各种图书，积木。t：小挚友们，这里有很多的图书和积木都是我们小挚友喜

3、爱玩的，假如小挚友们都想要玩这些积木看这些书，那应当怎么办呢？2、幼儿探讨。3、老师总结：我们可以和好挚友一起来玩，一起来共享好看的图书和积木，好吗？小班社会教案 篇2设计背景：有一次，小班几个幼儿在探讨着爱吃的.水果，有说爱吃苹果，不爱吃梨，有人说爱吃梨，不爱吃苹果，听着这些话，我意识到孩子们正在长身体的关键时刻，但是他们已经形成了偏食坏习惯，为订正这个坏习惯，我设计了一个“我会做水果沙拉”活动。活动目标：1、 相识部分水果，增加学问。2、 培育幼儿不偏食好习惯。3、 让幼儿体验参加乐趣。4、 发展幼儿的动手实力。5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点：活动重点：操作及品尝水果沙拉。

4、活动难点：把不爱吃的食物变成爱吃的食物的过程。活动打算：（1）、水果实物若干：苹果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。（2）、各种水果削皮、切块备用，沙拉酱、餐具。（3）、做好的水果沙拉少许。活动过程：1、 起先环节：提问导入：“小挚友，今日和老师去相识很多新挚友，好不好？”2、 基本环节：来到盖住水果娃娃的地方，小挚友们东张西望，想看看里面究竟有什么？老师揭开盖的材料，露出很多种水果娃娃。（说一说）：小挚友，你们相识这些水果娃娃吗？请举手说一说。（认一认）：小挚友们真聪慧，能说出一些水果娃娃的名字。现在我们把这几种不相识的水果娃娃来重新相识一下，让它们做我们的好挚友，好不好？（尝一尝）：小挚友

5、们，现在看一看老师做好的水果沙拉，老师请小挚友们尝一尝，把它吃下去，你会变得更美丽。小挚友们每人一套餐具，兴致勃勃品尝起来。（说一说）水果沙拉里面有什么味道？幼儿回答“有苹果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”.“好吃吗？为什么？”“好吃，因为很多水果味道都有了。”（做一做）：为了小挚友以后常常能吃到水果沙拉，我们来自己做。拿起小碗，小碗里装有削好皮的水果切块，请你们调上沙拉酱，再搅拌一会儿，就做好了。（吃一吃）：小挚友们每人一套餐具，吃得真香。3、 结束环节：小结：水果沙拉真好吃。在老师指导下，幼儿整理整理活动室，一个接一个走出活动室。活动延长：小挚友们回家吃饭时，不

6、应挑食，不管什么饭、菜都要吃，你会变得更健康、更美丽。教学反思：活动效果评析：通过“我会做水果沙拉”健康活动的开展，我班幼儿有了很大改变。家长反映幼儿吃饭吃得香，不挑食，不挑菜，也爱吃水果了。家长说这项活动帮助孩子养成了一个好的生活习惯。优势：（1）、选材实际，来自于熟识的生活环境；（2）、通过看、说、尝、做、吃一系列参加活动环节，达到活动目标。（3）、符合小班幼儿心理特征及教化。（4）、增长了一些生活学问。不足之处：（1）、活动连接不连贯；（2）、组织和设计活动时，留给孩子自由空间较小；（3）、活动气氛差。今后改进：考虑活动的连接、氛围，幼儿活动时的主动性。小班社会教案 篇3小班社会：小猫爱

7、清洁目标：使幼儿知道应刚好排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。打算：相识卫生间的有关标记和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。过程： 1、老师用某位小挚友由于玩得兴奋,忘了刚好去便利而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,须要大小便时,应刚好去便利,然后再去做嬉戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒适、身体难过等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿相识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告知幼儿,只要须要,随时可以去大小便。4、讲解并描述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩

8、埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的相识。建议： 1、在34岁幼儿的嬉戏中,老师应留意提示他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、老师可以支配适当的活动,教化幼儿不讪笑尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿,应刚好向老师报告。3、请家长帮助,为幼儿供应穿脱便利的衣裤,以便幼儿自我照料。小班社会教案 篇4活动目标：1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。活动打算：扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件活动过程：1、谈话导入：小挚友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个漂亮的季节里

9、，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？2、介绍清明节：师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小挚友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓：到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。老师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们）4、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？