2022年电阻及电功率的测量技能分类专项练习 .pdf
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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一、量程的选择及电路连接1、小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值(已知小灯泡的额定电压为 2.5V) ,实验电路图如图左所示。按左下图所示的电路图,将右下图中的电压表正确连入电路(用笔画线代替导线)2、在用 “ 伏安法测小灯泡的电阻” 实验中,在下图中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接.3、小卉同学在做“ 用电流表、电压表测电阻” 实验时,她选用两节新干电池做电源,待测电阻阻值大约为10。请你用笔画线代替导线,将图的电路补充完整(导线不能交叉)。4、测定小灯泡(额定电压为2.5V )电阻的实验器材如下图21 甲所示,电源电压为 6V 。请你
2、用笔画线代替导线,把图21 甲中的器材连入组成实验电路。(要求:滑片P 向右滑时,电流表示数变大。)5、测定小灯泡电阻的实验中,正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样调节变阻器,电流表的指针始终在小范围内转动,幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻,但为了提高精确度,应对电路连接做如下改进。6、小明做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验时,所用器材有2 节干电池、额定电压为 2.5V 的小灯泡、滑动变阻器、电表、开关和导线如图甲是小明没有连接完的实物电路。请你用笔画线代替导线,将缺少的两根导线接好精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
3、 - - -第 1 页,共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思二、操作过程5、在用 “ 伏安法测小灯泡的电阻” 实验中,连接好电路后,在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在端. (填“左”或“右”)6、用 “ 伏安法测小灯泡的电阻” 实验。(灯泡额定电压为2.5V )(1)在图甲中,已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接。(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在端。(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图所示,则电压表的示数为2.2V ,电流表的示数如图,为_ _A,由此得出灯泡的电阻R=_ _ 。要测量小灯泡正常发光的电阻,换片应该向( “左”、 “右”
4、)滑动,直至。7、在 “ 测量小灯泡的电阻” 的实验中,小辰选用的小灯泡上标有“ 2.5V 0.3A ”的字样。如图所示,是他连接的电路。(1) 小辰在闭合开关前, 应把滑动变阻器的滑片调到_端, 以保护电路。滑动变阻器在电路中还有一个作用是_ _。(2) 闭合开关,小辰调节滑片,使电压表示数为2.5V ,从该电压开始逐次降 低 ,这 样操 作的 好处 是_ 8、 利用下图所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的额定功率. (1)前者的实验原理是_ _;后者的实验原理是 _. (2)在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同. 前者
5、_; 后者 _ 9、在测量额定电压为2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中:晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路,闭合开关,发现灯泡较暗,为了让小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向端(选填 “ 左 ” 或“ 右” )移动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思10、在探究 “ 小灯泡电阻与温度的关系 ” 实验中,电源是两节干电池串联, 小灯泡的额定电压是2.5V , 小灯泡正常发光时的电阻约为 8。(1) 请将图10 甲中的实验电路连接完整。(2) 将变阻器的滑片滑到正确位置后,
6、用开关进行了“试触”,这样做的目的是_。 ( 只有一个选项正确,将正确选项前的字母填在横线上) A选择电流表的量程B选择电压表的量程 C检查电路是否正常D观察小灯泡是否发光11、小明做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验时,所用器材有2 节干电池、额定电压为 2.5V 的小灯泡、滑动变阻器、电表、开关和导线如图甲是小明没有连接完的实物电路(1)请你用笔画线代替导线,将缺少的两根导线接好(2)若小明连好电路闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数接下来应进行的操作A更换开关 B更换小灯泡 C 检查电路是否断路 D移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光三、故障判断或操作不当12、利用下图所示的实物连接
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