《三个太阳》22解析.ppt

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1、中学语文在线免费资源站：http:/三个太阳三个太阳是第五单元的第一篇课文是第五单元的第一篇课文信息传播 人类正在进入信息时代人类正在进入信息时代, ,计算机、网络计算机、网络正正在迅速走进我们的生活。在迅速走进我们的生活。( (例如我们现在的学习方例如我们现在的学习方式的暂时改变式的暂时改变) ) 信息的传播要求我们熟悉各种信息的传播要求我们熟悉各种新闻新闻体裁体裁。在本单元，我们将读到报道中国历史上具有。在本单元，我们将读到报道中国历史上具有划时代意义的大事的两则划时代意义的大事的两则消息消息、运载火箭水下发射、运载火箭水下发射试验的试验的录音新闻录音新闻、去南极考察和、去南极考察和“神州

2、二号神州二号”无人无人飞船测控回收的飞船测控回收的通讯通讯。读了这些新闻，你会感受到。读了这些新闻，你会感受到时代的发展和社会的变迁，会有深刻的感触和丰富时代的发展和社会的变迁，会有深刻的感触和丰富的联想。的联想。中学语文在线免费资源站：http:/什么是新闻什么是新闻? ? 新闻是对新近发生或发现的有社会意义新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。的能引起广泛兴趣的事实的传播。 新闻体裁分类新闻体裁分类 新闻体裁大体可分为新闻体裁大体可分为消息消息、通讯通讯、调查报告调查报告、报告文学报告文学、新闻特写新闻特写五类。五类。 新闻的结构新闻的结构 新闻结构的五部分包括：

3、标题、导语、主新闻结构的五部分包括：标题、导语、主体、体、 背景、结语。其中，背景、结语。其中，标题标题、导语导语和和主体主体三部分是三部分是 新闻必不可少的。新闻必不可少的。中学语文在线免费资源站：http:/ 通讯通讯 通讯是报刊宣传的基本题材之一，具通讯是报刊宣传的基本题材之一，具 有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。方式多样、语言生动形象等特点。 通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是工作通讯、文艺通讯等。最常见的是和和。本文本文三个太阳三个太阳是以写人为

4、主的文艺通讯。是以写人为主的文艺通讯。中学语文在线免费资源站：http:/ “呵呵, ,南极南极! !遥远的令人向往的遥远的令人向往的南极南极!”!” -也许我们没有女画家的经历也许我们没有女画家的经历, ,但让我们但让我们通过画面一同来领略南极这块亘古荒原的美妙与神奇通过画面一同来领略南极这块亘古荒原的美妙与神奇, ,了解崇高的南极精神了解崇高的南极精神, ,靠近画家的心灵。靠近画家的心灵。中学语文在线免费资源站：http:/根据自己在根据自己在地理书地理书中所学以及你中所学以及你课外课外所积累所积累的知识，请你谈谈你对南极大陆的的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解了解？中学语文在线免费资源站

5、：http:/ 南极大陆是世界上最孤立的大陆：周围被南极大陆是世界上最孤立的大陆：周围被一片茫茫的海洋所包围，距离最近的南美洲一片茫茫的海洋所包围，距离最近的南美洲950950千米。南极大陆是世界上最寒冷的大陆：千米。南极大陆是世界上最寒冷的大陆：最温暖的沿海地区平均温度最温暖的沿海地区平均温度-17-17度度-20-20度左右，度左右，最寒冷的内陆地区平均温度最寒冷的内陆地区平均温度-30-30度度-55-55度左右。度左右。南极大陆是世界上最高的大陆：南极大陆是世南极大陆是世界上最高的大陆：南极大陆是世界上最干燥的大陆、南极大陆是世界上风最大界上最干燥的大陆、南极大陆是世界上风最大的大陆、

6、南极大陆是世界上河流最少的大陆。的大陆、南极大陆是世界上河流最少的大陆。海浪、冰山、雪原、暴风雪：极其恶劣、艰苦。海浪、冰山、雪原、暴风雪：极其恶劣、艰苦。 中学语文在线免费资源站：http:/风平浪静的长城湾风平浪静的长城湾中学语文在线免费资源站：http:/风雪山海关风雪山海关中学语文在线免费资源站：http:/海中冰山海中冰山中学语文在线免费资源站：http:/夏日中的纳尔逊冰盖夏日中的纳尔逊冰盖中学语文在线免费资源站：http:/日落西海岸日落西海岸中学语文在线免费资源站：http:/中国长城站全景中国长城站全景雪海燕雪海燕南极企鹅南极企鹅中学语文在线免费资源站：http:/好了好了,

7、 ,接下来让我们一起来学习本课的生字词接下来让我们一起来学习本课的生字词, ,你能读你能读准下列字的字音吗准下列字的字音吗? ?亘古亘古 钦佩钦佩 船舷船舷 真挚真挚 踮脚踮脚 暴虐暴虐混沌混沌 吞噬吞噬 铠甲铠甲 抿住抿住 伫立伫立 剔透剔透翩跹翩跹 蓦地蓦地 紧蹙紧蹙 粗犷粗犷 俯瞰俯瞰 步履步履蹒跚蹒跚 呕心沥血呕心沥血 蘸蘸 玛瑙玛瑙 胡子拉碴胡子拉碴gnqnxinzhdinndnshkimnzhtpinxinmcgung knlpnshnulzhnnoch中学语文在线免费资源站：http:/换一组换一组:这这 些些 词词 中中 的的 多多 音音 字字 你你 会会 读读 吗吗?漂流 漂

8、亮 漂白 晕船 头晕 黄晕发颤 颤栗 颤动 铺展 床铺 铺张混沌 混水 混为一谈piopiopioynynynchn zhnchnppphnhnhn中学语文在线免费资源站：http:/再换一组再换一组: : 你你 能能 根根 据据 下下 列列 读读 音音 写写 出出 对对 应应 的的 字字吗吗? ? 试试 一一 试试, ,计计 算算 一一 下下 自自 己己 的的 正正 确确 率率! !gn 古 断壁残yun 步l f 盖 xi 货 乘奔y 风 白雪ii ki 甲雕s shu 气 lng 厉 lng 角 zh 立 zh 存 zo 热 zo 动 亘垣履覆卸御皑皑铠塑朔凌棱伫贮燥躁中学语文在线免费资

9、源站：http:/惊心动魄惊心动魄:形容使人感受很深、震动很大。形容使人感受很深、震动很大。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。样子。混沌：这里指模糊一团的景象。混沌：这里指模糊一团的景象。暴虐：凶恶残酷。暴虐：凶恶残酷。蓦地：出乎意料地，突然。蓦地：出乎意料地，突然。木然：形容一时痴呆不知所措的样子。木然：形容一时痴呆不知所措的样子。真谛：真实的意义和道理。真谛：真实的意义和道理。周折：事情进展曲折，不顺利。周折：事情进展曲折，不顺利。中学语文在线免费资源站：http:/说说文章主要写什么人？简要概括本文写了什说说文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事

10、？主要反映什么样的主题？么事？主要反映什么样的主题？主要人物主要人物：女画家。：女画家。主要事件主要事件：女画家经过努力来到南极，战胜：女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。中心意思中心意思：表现南极考察队员为祖国、为事：表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。作者的民族气概和非凡的胆略。 中学语文在线免费资源站：http:/1、抓住文章的中心意思2、了解文章

11、的选材构思3、体会文章的语言魅力本课阅读指导本课阅读指导中学语文在线免费资源站：http:/速读课文速读课文 把握中心把握中心思考问题：思考问题：1 1本文属于什么类型的通讯？本文属于什么类型的通讯？2.2.作者想表现的是个体形象还是群体形作者想表现的是个体形象还是群体形象？象？3.3.找出能点明文章中心的段落。找出能点明文章中心的段落。中学语文在线免费资源站：http:/1、本文的中心意思这篇通讯记叙了中国女画家经过执这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极著努力来到南极, ,战胜生理和自然条件造战胜生理和自然条件造成的困难成的困难, ,为中国南极长城站建设出力并为中国南极长城站建设出力

12、并为之作画立传的经过为之作画立传的经过, ,表现了南极考察队表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。凡胆略。中学语文在线免费资源站：http:/2、本文的选材构思 这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家画家赴南极体验生活的全过程。赴南极体验生活的全过程。 小标题：全文运用了四个动作性很强的小标小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。 组材：抓住了最能表现中

13、国妇女的坚强意志组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一幕幕呈现在我们面前，暗写壁画幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳三个太阳”的孕的孕育过程。育过程。中学语文在线免费资源站：http:/请同学们概括课文每一部分的内容。请同学们概括课文每一部分的内容。第一部分第一部分：写女画家向往并争取去南极工作的：写女画家向往并争取去南极工

14、作的经过经过以及以及 愿望实现后投放漂流瓶的愿望实现后投放漂流瓶的激动心情激动心情。第二部分第二部分：写女画家在南极的：写女画家在南极的紧张工作和生活紧张工作和生活，写她对，写她对南极、对风暴以及对南极人的南极、对风暴以及对南极人的观察和感受观察和感受。第三部分第三部分：写女画家在南极长城站：写女画家在南极长城站过生日过生日以及她在长城以及她在长城后山上的后山上的所见所思所感所见所思所感。第四部分第四部分：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画：写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳中的三个太阳内涵丰富内涵丰富。中学语文在线免费资源站：http:/本篇通讯共有本篇通讯共有四个四个部

15、分，你部分，你最喜欢最喜欢的是哪一部的是哪一部分的内容？分的内容？ 1 1、投下一个漂流瓶、投下一个漂流瓶 2 2、终于踏上了乔治岛的雪原、终于踏上了乔治岛的雪原 3 3、站在长城站的后山上、站在长城站的后山上 4 4、留下三个太阳、留下三个太阳中学语文在线免费资源站：http:/投下一个漂流瓶投下一个漂流瓶 这是文章的起始，故事的引子。这这是文章的起始，故事的引子。这一部分着重写了风浪中女画家投放漂流瓶的场面，表现一部分着重写了风浪中女画家投放漂流瓶的场面，表现了女画家对去南极的投下一个漂流瓶无比激动、自豪和了女画家对去南极的投下一个漂流瓶无比激动、自豪和对人类的热爱。对人类的热爱。终于踏上

16、了乔治岛的雪原终于踏上了乔治岛的雪原 这部分着重写女画家与风这部分着重写女画家与风暴搏斗的场面，由周围的南极人写到女画家，展现了一暴搏斗的场面，由周围的南极人写到女画家，展现了一个坚强女性的精神风貌，在她身上也体现了南极精神。个坚强女性的精神风貌，在她身上也体现了南极精神。站在长城站的后山上站在长城站的后山上 这是故事的又一个进程，为全这是故事的又一个进程，为全文推向高潮蓄势。文推向高潮蓄势。留下三个太阳留下三个太阳 写女画家为南极站精心制作了一幅壁画，写女画家为南极站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳给考察队员们留下了艺术想象的宽广空画中的三个太阳给考察队员们留下了艺术想象的宽广空间，最后女

17、画家依依不舍地离开了南极。间，最后女画家依依不舍地离开了南极。中学语文在线免费资源站：http:/女画家切身感受眼中南极亲身参与眼中南极人呵,这就是南极也跟去连续七天从床上跳下双腿跪在地上画考察队队长测绘工程师地球物理研究生长城站邮局“局长”读出南极精神内涵孕育了壁画“三个太阳”中学语文在线免费资源站：http:/一、女画家争取去南极工作的经过一、女画家争取去南极工作的经过顺利吗顺利吗？我们？我们从中可以从中可以看出女画家的什么看出女画家的什么特点特点？二、在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几个二、在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几个南极人南极人的形象，你能找出他们的的形象，你能找出他们的共

18、同点共同点吗？吗？ 争取去南极：表明向往之情争取去南极：表明向往之情交代前往动机交代前往动机克服重克服重重困难重困难成为编外人员成为编外人员克服困难：名额挤不上克服困难：名额挤不上经费部分自筹经费部分自筹性别不方性别不方便便行业不对行业不对口口献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质充满激情的良好气质 执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱中学语文在线免费资源站：http:/三、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现三、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神南极精神的

19、内涵吗？的内涵吗？内心充满了一种对科学事业的热情。内心充满了一种对科学事业的热情。我们每一个人都应该为长城站奉献自己的一我们每一个人都应该为长城站奉献自己的一份力量，把长城站建设得更美丽。份力量，把长城站建设得更美丽。富有大胆探索科学的精神。富有大胆探索科学的精神。热爱南极、献身南极的精神。热爱南极、献身南极的精神。探索自然，献身科学的崇高精神，为祖国、探索自然，献身科学的崇高精神，为祖国、为事业而团结拼搏的奉献精神为事业而团结拼搏的奉献精神 。艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神 中学语文在线免费资源站：http:/四、第三部分写了四、第三部分写了女画家父亲女画家父亲的有

20、关内的有关内容，有人说，这些内容容，有人说，这些内容与本文无关与本文无关，你，你是怎样认为的？是怎样认为的？丰富了南极精神的内涵，告诉读者，丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的科学家都做着美丽的南我国一代代的科学家都做着美丽的南极梦，也使女画家的行为更加合理可极梦，也使女画家的行为更加合理可信。信。中学语文在线免费资源站：http:/五、女画家所画的壁五、女画家所画的壁画上的画上的三个太阳三个太阳，从，从她的构思猜测这幅画她的构思猜测这幅画的内涵？考察队员们的内涵？考察队员们对它分别有对它分别有哪些解释哪些解释？发挥你的想象，你能发挥你的想象，你能做出做出更好的更好的解释吗？解释吗？中

21、学语文在线免费资源站：http:/中学语文在线免费资源站：http:/中学语文在线免费资源站：http:/本篇以本篇以“三个太阳三个太阳”为题，你认为好吗？请说明理由。为题，你认为好吗？请说明理由。好。直接取自女画家为好。直接取自女画家为中国南极长城站所画壁中国南极长城站所画壁画的内容既紧扣画家画的内容既紧扣画家的画，又突出南极的特的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义深题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、长，给读者以充分想像、深入思考的余地深入思考的余地。中学语文在线

22、免费资源站：http:/3、本文的语言魅力本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的事业心、责任感；女画家对事业的执著追求，事业心、责任感；女画家对事业的执著追求，自我激励、热爱生活的高尚品质自我激励、热爱生活的高尚品质文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情满行间、或是深化中心，极富

23、表现力和感染力。满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。中学语文在线免费资源站：http:/ 她像雕塑一般伫立在山顶。她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海四周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙条雪墙像是翩跹起舞的银龙。 画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。 在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一海的

24、瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。 比喻的作用：使语言更生动形象；比喻的作用：使语言更生动形象； 排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中、排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中、 感情强烈，使气势贯通、流畅。感情强烈，使气势贯通、流畅。例析例析: : 以此为例以此为例, ,课后仿照这种形式，并通过上网搜集和查阅资课后仿照这种形式，并通过上网搜集和查阅资料的方式，试感受文中其他修辞方法使用的妙处。料的方式，试感受文中其他修辞方法使用的妙处。中学语文在线免费资源站：http:/写作特色：写作

25、特色：1 1 线索清晰，构思巧妙线索清晰，构思巧妙，是这篇通讯，是这篇通讯的显著特点。这是一篇文艺通讯，或者说的显著特点。这是一篇文艺通讯，或者说是记人的报告文学作品。课文展现了女画是记人的报告文学作品。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，但在组材时家赴南极体验生活的全过程，但在组材时又没有逐日逐事地悉数照录，而是抓住那又没有逐日逐事地悉数照录，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，中国科学工作者的献身精神和民族气质，中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例，概的事例，以女画家的切身感受这一强烈以女画家的切身感受这一强烈感情为线索感情为线索，

26、将南极战斗生活中的一幕幕，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前。特写镜头组合有序地展现在观众面前。中学语文在线免费资源站：http:/写作特色：写作特色：四个动作性很强的小标题揭示了各部分四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。主要内容，突出了各自的侧重点。全文全文以时间为顺序，结合运用了回忆以时间为顺序，结合运用了回忆。如第。如第一部分先写去南极途中。再回忆申请始一部分先写去南极途中。再回忆申请始末，然后又回到赴南极途中，这样可以末，然后又回到赴南极途中，这样可以突出女画家行成的曲折、艰难造成悬突出女画家行成的曲折、艰难造成悬念，引起读者的兴趣。各

27、部分层次之间念，引起读者的兴趣。各部分层次之间的过渡也都有些表示时间或特定事物的的过渡也都有些表示时间或特定事物的词语和句子连接，使全文浑然一体。词语和句子连接，使全文浑然一体。 中学语文在线免费资源站：http:/2.2.修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。运用，富有表现力。写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的比比喻喻。例：。例：“窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼窗外传来一阵阵狂风的呼

28、啸声，不一会儿，呼啸声变成千万只野兽在怒吼啸声变成千万只野兽在怒吼”。真切地写出了南极狂风的真切地写出了南极狂风的特点：猛烈、狂暴。特点：猛烈、狂暴。例：例：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。的银龙。”这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。融为一体，

29、构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。例：例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了上轻轻一啄，又飞走了”这句话用拟人的方法，用企这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。 中学语文在线免费资源站：http:/2.2.修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。抒情、议论综合运用，富有表现力。中学语文在线免费资源站：http

30、:/写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的多处运用了确切的比喻比喻。例：。例：“窗外窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声变成千万只野兽在怒吼呼啸声变成千万只野兽在怒吼”。真真切地写出了南极狂风的特点：猛烈、切地写出了南极狂风的特点：猛烈、狂暴。狂暴。中学语文在线免费资源站：http:/例：例：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条

31、条雪墙像是翩跹起舞的银龙。墙像是翩跹起舞的银龙。”这三个比喻句，形象这三个比喻句，形象地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，地描绘出一幅幅南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。了人与自然和谐相处的绝妙景致。例：例：“成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了”这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表

32、这句话用拟人的方法，用企鹅、雪燕的可亲，表现南极人的可爱。现南极人的可爱。 中学语文在线免费资源站：http:/3.3.语言准确、凝炼、富有表现力。语言准确、凝炼、富有表现力。作者善于作者善于运用富于个性化的语言运用富于个性化的语言，寥寥几笔，使人物个性跃然纸上；寥寥几笔，使人物个性跃然纸上；同时，他还善于根据画画的特点来同时，他还善于根据画画的特点来真切描述女画家的内心活动。真切描述女画家的内心活动。中学语文在线免费资源站：http:/例：例：“她的心底老有一种东西在撞击着、冲她的心底老有一种东西在撞击着、冲动着。动着。” 这是写她内心深处的涌动，她在体悟着这是写她内心深处的涌动，她在体悟着

33、南极精神的真谛。南极精神的真谛。例：例：“她望着夜空，夜空已变得像原来那样她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，己，”这段话是借助景物描写来烘托人这段话是借助景物描写来烘托人物的内心感受，展现了她的精神风貌。物的内心感受，展现了她的精神风貌。中学语文在线免费资源站：http:/例：例：“她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又站起来，在屋然望着天花板，忽地，又站起来，在屋子里来回踱着步子，不安，躁动，带着子里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。几分痛苦。” 这段话通过人物的动作，细腻地描这段话通过人物的动作，细腻地描写了女画家构思、思索的过程。写了女画家构思、思索的过程。