九年级语文下册第二单元6变色龙课.ppt

《九年级语文下册第二单元6变色龙课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册第二单元6变色龙课.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、6变色龙,1理解故事情节，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象。2体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。3理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。,契诃夫（18601904），俄国作家。享有世界声誉，与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有变色龙装在套子里的人，剧本有万尼亚舅舅等。,变色龙写于1884年，反映了19世纪80年代俄国社会中的一种应诅咒的现实。当时的俄国进入了最反动的时期，广大工农陷入了极度贫困和大量破产的悲惨境地，资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯首听命，不敢违逆，一些小市民卑微麻木，苟且度日，沉沦于社会黑暗中。,醋栗（）米粟（）戳

2、穿（）杀戮（）,盛满（）盛大（）畜生（）畜牧业（）,shn,chn,l,s,chu,l,ch,x,一、读一读,异想天开:无缘无故:无精打采:,形容想法离奇，不切实际。,没有原因。,没精打采。,二、记一记,速读课文，理清小说的情节结构。按小说情节的开端、发展、高潮和结局，小说可分为几部分？每一部分的主要内容是什么?,1.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？2.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？3.奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？4.奥楚蔑洛夫是一个怎样的人物形象？,一、研读文本,厨师说是将军哥哥家的狗,6,厨师说不是将军家的狗,5,巡警说是将军家的狗,4,巡警说不

3、是将军家的狗,3,有人说好像是将军家的狗,2,不知狗的主人是谁,1,对赫留金,对小猎狗,变化,野畜生，疯狗,把它弄死好了,肯定赫留金被狗咬了,它是那么小，它怎么会咬着你的,你那手指头一定是给小钉子弄破的，鬼东西,下贱胚子,受了害，我们绝不能不管,名贵的狗，狗是娇贵的动物,野狗，弄死它算了,还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头,我早晚要收拾你,你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好,变,不变,对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。,本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。,奥楚蔑洛夫是一个_的人。,溜须拍马、媚上欺下、见风,使舵、趋炎附势,二、人物形象,1.分角色朗读610段，体

4、会其中人物的善变。_饰读奥楚蔑洛夫_饰读赫留金_饰读其他部分和旁白,三、精读赏析,2.本文为什么以“变色龙”为题？,变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。小说用它来讽喻那种狡猾善变、见风使舵、媚上欺下的人。用变色龙做标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。,3.文中警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？,警官奥楚蔑洛夫在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。,文章最后写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里，要求设计的情节符合人物的性格特征。,继续去别的地方搜刮民脂民膏。又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。去找普洛诃尔套近乎。去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。“买”一只小狗送给将军的哥哥。去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。去纠集一批地痞流氓准备殴打赫留金。,奥楚蔑洛夫,是将军的,不是将军的,1.疯狗,3.下贱胚子,5.野狗,2.小狗,4.名贵,6.伶俐,对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。契诃夫,