最新七年级语文上册 第3课《皇帝的新装》课件 河大版(共43张PPT课件).pptx

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1、请指出下列(xili)图片的出处 这些这些(zhxi)作品有何共同之处？作品有何共同之处？卖火柴的卖火柴的小女孩小女孩海的女儿海的女儿(n r)丑小鸭丑小鸭拇指姑娘拇指姑娘作者相同作者相同安徒生安徒生体裁相同体裁相同童话童话第一页，共四十三页。皇帝皇帝(hungd)的新装的新装 第二页，共四十三页。体裁体裁(tci)介绍介绍 童话是儿童文学的童话是儿童文学的一种一种, , 它通过丰富的它通过丰富的_、_和和_来塑来塑造形象，反映生活，对造形象，反映生活，对儿童儿童(r tng)(r tng)进行思想教育。进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用折离奇，往往采用_的

2、手法。的手法。想象想象(xingxing)(xingxing)夸张夸张拟人拟人幻想幻想第三页，共四十三页。 歌颂劳动歌颂劳动(lodng)人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。第四页，共四十三页。儿童文学儿童文学想象、幻想、夸张、拟人想象、幻想、夸张、拟人通俗、生动，离奇曲折，引人入胜通俗、生动，离奇曲折，引人入胜(yn rn r shng)拟人拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然

3、以及家举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。们人格化。第五页，共四十三页。作者简介 安徒生（安徒生（1805187518051875） 全全名是：汉斯名是：汉斯 克利斯克利斯 安徒生安徒生,19,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话童话作家。生于贫苦鞋匠家庭，童年作家。生于贫苦鞋匠家庭，童年(tngnin)(tngnin)生活穷苦，早期写有诗歌、生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，剧本和长篇小说等，18351835年开始写年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、童话，著名的童

4、话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装孩、夜莺、皇帝的新装等。他的等。他的160160余篇童话在近余篇童话在近150150年中年中被翻译成被翻译成140140多种文字，从丹麦传向多种文字，从丹麦传向全世界。全世界。第六页，共四十三页。 这篇童话写于这篇童话写于18371837年。年。 18 18世纪末世纪末1919世纪初，西欧资本主义得到迅速世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，

5、引的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于国。丹麦拒绝这一要求，英军于18071807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。 8 8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦

6、最终成了英国银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝的新装会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了皇帝的新装，把揭露，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径恶行径(xngj

7、ng)(xngjng)，深刻的解剖了当时社会的病状。，深刻的解剖了当时社会的病状。第七页，共四十三页。头衔头衔 ( ) 陛陛( )下下 御御( )聘聘( ) 赏赐赏赐 ( ) 炫炫( )耀耀 钦钦( )差大差大臣臣 勋章勋章 ( ) 爵士爵士(jush) ( ) 骇骇( )人听闻人听闻 滑稽滑稽 ( )随声附随声附( )和和( )正音正音(zhng yn)(zhng yn)一字一字(y z)(y z)多多音音更衣更衣更多更多 自称自称 称职称职 ，当，当“改换改换”讲。讲。 ，当，当“越发越发”讲讲 ，当，当“说说”讲。讲。 ，当，当“适合适合”、“配得上配得上”讲。讲。xun p xinqn

8、 c xn juf 第八页，共四十三页。滑稽：滑稽：(言语、运作）引人发笑。文中是言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。荒唐的意思。 骇人听闻：骇人听闻：使人听了非常吃惊。使人听了非常吃惊。 随声附和：随声附和：别人说什么，自己跟着说什别人说什么，自己跟着说什么。形容么。形容(xngrng)没有主没有主 见见。 称职：称职：思想水平和工作能力都能胜任思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合，相当。所担任的职务。称，适合，相当。 精致：精致：情巧细致。情巧细致。 呈报：呈报：报告（上级）报告（上级） 炫耀：炫耀：夸耀。夸耀。第九页，共四十三页。 边看课文边听录音，边看课文边听录音，注意

9、注意(zh y)(zh y)课文中的新字、词，并思考：课课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？文以什么为线索？新装新装(xn zhun)第十页，共四十三页。给文章加个副标题：给文章加个副标题：一个一个(y )(y ) 的皇帝的皇帝 （愚蠢（愚蠢 、爱美、虚伪、不可救药、爱美、虚伪、不可救药(b k ji (b k ji yo)yo)、昏庸昏庸 、无能、无知、不称职）、无能、无知、不称职）第十一页，共四十三页。引子引子开端开端发展发展高潮高潮(gocho)结局结局皇帝皇帝(hungd)_新装新装骗子骗子(pin zi)_新新装装君臣君臣_新装新装皇帝皇帝_新装新装小孩小孩_新装新装 梳理文

10、章脉络，并在下面的横梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。线处填一个字。爱爱织织看看展展揭揭（第（第1段）段）（第（第2段段第第4段）段）（第（第5段段第第22段）段）（第（第23段段第第32段）段）（第（第33段段第第36段）段）第十二页，共四十三页。皇帝皇帝(hungd)爱新装爱新装 服装费用：服装费用： 心思兴趣心思兴趣(xngq)： 换衣次数：换衣次数：引子(yn zi)用用夸张夸张的手法突的手法突出皇帝荒唐昏庸出皇帝荒唐昏庸的程度的程度不惜把所有的钱都花掉不惜把所有的钱都花掉最爱炫耀新衣服最爱炫耀新衣服每一天每一点钟每一天每一点钟第十三页，共四十三页。骗子骗子(pin zi)织新装

11、织新装 布的色彩和图案布的色彩和图案(t n)： 布的特性：布的特性：开端(kidun)用用想象想象手法写骗子手法写骗子如何诱皇帝上当如何诱皇帝上当分外美观分外美观神奇怪异神奇怪异第十四页，共四十三页。君臣君臣(jn chn)看新装看新装 心理心理(xnl)： 神态：神态： 言行：言行：发展(fzhn)表里不一、虚伪表里不一、虚伪与后面小孩的天与后面小孩的天真无邪形成鲜明真无邪形成鲜明对比对比都怕别人知道自己看不见都怕别人知道自己看不见装模作样地看了又看装模作样地看了又看点头赞美点头赞美“真是美极了真是美极了”第十五页，共四十三页。皇帝皇帝(hungd)穿新装穿新装 动作动作(dngzu)：

12、心理：心理：高潮(gocho) 丑态百出，丑态百出，自欺欺人自欺欺人扭了又扭扭了又扭让别人觉得确有新衣让别人觉得确有新衣第十六页，共四十三页。小孩小孩(xio hi)揭新装揭新装 揭穿人物：揭穿人物： 揭穿原因：揭穿原因： 揭穿方式：揭穿方式： 皇帝皇帝(hungd)表现：表现：结局(jij)表明皇帝及大表明皇帝及大臣的昏庸、愚臣的昏庸、愚蠢、虚伪蠢、虚伪小孩小孩天真单纯天真单纯私下传开私下传开发抖又摆傲姿发抖又摆傲姿第十七页，共四十三页。骗子骗子皇帝皇帝官员官员百姓百姓孩子孩子受助传行揭骗骗文章内容文章内容1 1、这篇课文、这篇课文写了哪些写了哪些(nxi)(nxi)人物？人物？2 2、课文

13、情节、课文情节是围绕是围绕(wiro)(wiro)哪哪一个字展开的？一个字展开的？3 3、文中各种人物是怎样围绕、文中各种人物是怎样围绕“骗骗”字进字进行活动行活动(hu dng)(hu dng)的？（用一个字加以概括）的？（用一个字加以概括）第十八页，共四十三页。 骗子行骗，皇帝受骗，骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，小孩官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。这个故事从骗子行骗揭骗。这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个终没有离开这个“骗骗”字。字。所以说，这个故事是围绕着所以说，这个故事是围绕着一个一个(y )(y )“骗骗”字展开的。字展开的。第十

14、九页，共四十三页。故事的铺垫故事的铺垫(pdin)，为下文骗子，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。愚弄皇帝作了有力的伏笔。 第一段写皇帝第一段写皇帝(hungd)爱新装的目爱新装的目的是什么？的是什么？ 第二十页，共四十三页。两个骗子两个骗子(pin zi)为什么能够欺骗皇帝？为什么能够欺骗皇帝？ 他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既满足了皇帝爱衣服的特性，既满足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎合了他自慕虚荣的心理，又迎合了他自负、多疑负、多疑(du y)的个性。所以才能的个性。所以才能够骗过皇帝。够骗过皇帝。 第二十一页

15、，共四十三页。为什么那么为什么那么(n me)多大人不敢说出真相而多大人不敢说出真相而一个小孩子敢说出来呢？一个小孩子敢说出来呢？ 老大臣、诚实的官员、骑士们说老大臣、诚实的官员、骑士们说假话是为了保住他们的地位和职务。假话是为了保住他们的地位和职务。市民中的成年人说假话是怕别人说市民中的成年人说假话是怕别人说自己太愚蠢。小孩子单纯，心里没自己太愚蠢。小孩子单纯，心里没有任何顾虑有任何顾虑(gl)和杂念，所以敢说真和杂念，所以敢说真话。话。第二十二页，共四十三页。当皇帝听到老百姓的议论之后当皇帝听到老百姓的议论之后(zhhu)为什么有点发为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？抖，可

16、又为什么摆出一副更骄傲的神气？ 皇帝听到老百姓的真话，意识到皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护和维护(wih)皇帝的尊严，从而摆出一皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕完毕。 第二十三页，共四十三页。 本文通过一个昏庸无能而本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，穿着根成织工的骗子所骗，穿着根本不存在的美丽新装游行的本不存在的美丽新装游行的诙谐故事，幽默而辛辣的讽诙谐故事，幽默而

17、辛辣的讽刺了封建统治阶级的昏庸愚刺了封建统治阶级的昏庸愚蠢蠢(ychn)和自欺欺人的丑态。和自欺欺人的丑态。第二十四页，共四十三页。 问题问题(wnt)交交流流第二十五页，共四十三页。重点问题重点问题(wnt)讨论：讨论： 题目皇帝的新装题目皇帝的新装(xn zhun)与愚蠢的皇与愚蠢的皇帝比，哪个好，为什么？帝比，哪个好，为什么？ 以皇帝的新装为题好。因为全文以皇帝的新装为题好。因为全文(qun wn)以以“新装新装”为线索，按为线索，按“爱新装爱新装看新装看新装穿穿新装新装展新装展新装”的顺序来写，一步步揭示皇帝的顺序来写，一步步揭示皇帝的本质。的本质。第二十六页，共四十三页。 文中有哪些

18、人受骗？主要写的又是文中有哪些人受骗？主要写的又是哪几位？哪几位？ 作者主要用什么作者主要用什么(shn me)方法来刻画方法来刻画人物形象？从中可以看出他们分别人物形象？从中可以看出他们分别是怎样的人？是怎样的人？第二十七页，共四十三页。第二十八页，共四十三页。你觉得你觉得(ju de)皇帝是皇帝是怎怎 样一个人？样一个人？爱慕虚荣爱慕虚荣(xrng)昏庸无能昏庸无能荒唐可笑荒唐可笑 人物人物(rnw)的性格特征的性格特征第二十九页，共四十三页。人物人物(rnw)的性格特征的性格特征骗子骗子(pin zi)的性格特点的性格特点:虚伪虚伪(xwi)、狡诈、狡诈贪婪贪婪第三十页，共四十三页。我倒

19、想知道衣料究竟织得怎样了我倒想知道衣料究竟织得怎样了.心里的确感到不大自然心里的确感到不大自然-他相信自己是无须害怕的他相信自己是无须害怕的-仍然仍然(rngrn)觉得先派一个人去看看觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当工作的进展情形比较妥当-这是怎么一回事呢这是怎么一回事呢?我什么也没有看见我什么也没有看见!这可骇人听闻了这可骇人听闻了.难难道我是一个愚蠢的人吗道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资难道我不够资格当皇帝吗格当皇帝吗?这可是最可怕的事情这可是最可怕的事情.我必须把这游行大典举行完毕我必须把这游行大典举行完毕 。转了转身转了转身扭了扭腰扭了扭腰摆出一副更摆出一副更骄傲的神气骄傲

20、的神气点头表示点头表示满意满意第三十一页，共四十三页。愿上帝(Shngd)可怜我吧!我的老天爷-我并不愚蠢(ychn)呀!-把眼睛睁的特别大从他的眼镜里仔细地看注意地听着.虚伪奸诈虚伪奸诈阿谀奉承阿谀奉承第三十二页，共四十三页。 这篇童话这篇童话(tnghu)主要运用了什么表主要运用了什么表现手法？体现了什么主题？现手法？体现了什么主题？第三十三页，共四十三页。是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大夸大的修辞手法。是在现实生活基础上，对具体事物加以(jiy)夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。第三十四页，共四十三页。 童话叙述了一个皇帝被两个骗子(pin

21、zi)愚弄，穿上根本不存在新装，赤条条参加游行的故事，揭露了封建统治者虚伪、愚蠢、腐朽的本质。第三十五页，共四十三页。骗骗小孩小孩(xio hi)（诚实（诚实(chng sh)无无私）私）揭揭皇帝皇帝(hungd)（虚荣）（虚荣）受受大臣大臣助助（自私）（自私）百姓百姓（畏权）（畏权）传传第三十六页，共四十三页。第三十七页，共四十三页。1 1、文中是如何运用夸张、文中是如何运用夸张(kuzhng)(kuzhng)与想象的手法的，并说说与想象的手法的，并说说它们的作用。它们的作用。无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣(xnl)地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映

22、了封建王朝的腐朽。本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身(qun shn)在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。思考：思考：夸张与想象的手法：作用：第三十八页，共四十三页。自主自主(zzh)(zzh)探探究究 这明显的骗局为什么大人这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后们没有人去点透？最后(zuhu)(zuhu)为什为什么让一个小孩来揭穿？而这天么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示真的声音给了我们什么启示? ?第三十九页，共四十三页。 这些大人们说假话无不缘于自私、自这些大人们说假话无不缘于自私、

23、自利，大臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，利，大臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话，而为保住自己的官职，所以不敢说真话，而百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话。也不敢说真话。而小孩没有受污浊的世风而小孩没有受污浊的世风熏染，还保持着一颗纯真，无邪熏染，还保持着一颗纯真，无邪(w xi)(w xi)，无，无私无畏的心，他敢于说真话。私无畏的心，他敢于说真话。天真的声音天真的声音启示我们，要做一个无私的人，诚实的启示我们，要做一个无私的人，诚实的人，做一个敢于说真话，抗战邪恶的人。人，做一个敢于说真话，抗战邪恶的人。用真诚

24、去回报社会。用真诚去回报社会。第四十页，共四十三页。本文围绕本文围绕 ，并通过，并通过(tnggu)描写描写人物的语言人物的语言、 、 分别刻分别刻画了画了 、 、 、 、 等人的形象，揭露了说假话成等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。朽。新衣新衣行动行动(xngdng)心理心理皇帝皇帝骗子骗子官员官员孩子孩子第四十一页，共四十三页。 游行游行(yuxng)大典完毕，大典完毕，皇帝回宫后，事情将会皇帝回宫后，事情将会怎么样呢？怎么样呢？第四十二页，共四十三页。内容(nirng)总结请指出下列图片的出处(chch)。童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和。，当“越发”讲。，当“适合”、“配得上”讲。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。扭了又扭。故事的铺垫，为下文骗子愚弄皇帝作了有力的伏笔。市民中的成年人说假话是怕别人说自己太愚蠢。当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气。通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。让我们放飞想象的翅膀第四十三页，共四十三页。