秒的认识教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载秒的熟悉教学设计教学目标：1、 在详细情境中，熟悉时间单位“秒”，知道 1 分=60 秒，体会秒在生活中的应用2、 通过一系列的活动，建立1 分 1 秒的时间观念，会进行初步的估量3、 感受数学与生活的紧密联系，训练同学要珍爱每一分每一秒，养成疼惜时间的好习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、情境导入 新年倒计时引入秒。在计量比较短的时间往往用比时分更小得单位秒二、探究新知1、 1 秒（ 1）生活中的秒你 在 哪 里 见 过秒？（ 2）在钟面上熟悉秒针（ 3）观看秒针是

2、怎么运作的A 秒针走一小格是 1 秒B 顺时针方向运一、情境导入师：先请同学们看一段视频师：这是 2021 年的新年的倒计时， 诶， 刚才倒计时的时候是怎么样的？师： 那 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 这些用的是什么时间单位？师：恩，秒，为什么不用时或者分了？ 师：恩，时和分太长了刚才倒计时的 时间很短。所以我们在计量比较短的 时间往往用比时分更小得单位秒。今 天我们就一起来学习秒。 （板书秒的熟悉）二、探究新知师：那么生活当中你仍在哪里见到过秒？师：那老师也搜集了一些资料，我们一起来看课件出示：师：这个是谁吖？师：刘翔哥哥110 米栏最好的成果是？师：恩，是12 秒 88师：接下

3、去看， 红绿灯上也有秒对吗？ 这个表示什么么？师：刚才小伴侣们提到钟面上有秒针， 我们一起来看看，这个钟面上哪一根是秒针？谁来说？师：恩最长的，谁再来说一说师：恩，最细的，钟面上有3 根针，最细最长，跑的最快的就是.师：现在请同学们认真观看秒针是怎么运作的？师：哦，他是一小格一小格走得。师：那它走1 小格是几秒？师：你们同意吗？生： 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,生：秒生：时和分太长了生：在手表上见过秒针生：在钟面上见过秒针生：刘翔生： 12 秒 88生： 5 秒生：最长得那根 生：最细的那一根生：秒针生：一小格一小格生： 1 秒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编

4、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载作师板书：秒针走一小格就是1 秒生：秒针走一小格就是1师：那这秒针是向哪个方向运作的秒了？它是怎么转得？用手来做做看师：恩，是这样的运作的，分针和时同学伸手比划针怎么转得？像这样按1,2,3,4,5,6，生：秒针走一小格就是17,8,9,10,11,12,的次序我们在数学上叫秒做顺时针方向。跟着

5、老师做一做。师：那一秒究竟有多长了？我们再一（ 4）感受 1 秒钟起来看一看，听一听师：你听到了什么谁来学一学师：恩，嗒一声所经过的时间就是？生：嗒1 秒师：我们再一起来嗒生： 1 秒师：现在请同学们跟着钟的节奏一起生：嗒来嗒。师：嗒一声所经过的时间就是1 秒，、（ 5） 1 秒钟能干那 1 秒钟我们能干些什么了？什么师：来请你来做一下，边做边喊出节生：拍一次手奏嗒生：点一次头师：通过刚才的活动，你对1 秒有什生：跺一下脚么感觉？师：说完整生：很快师：恩， 1 秒很快，快的我们只能拍一次手，点一下头。但是正是这短短生：一秒很快的 1 秒我们却可以干大事情。想不想知道？课件出示。生：想（ 6）

6、1 秒钟的价值师：请大家一起来读一读，1 秒钟火车可以行使。 。相当于8 个教室那么长。师：相当于300 户人家 1 个月的用电同学一起来读量，怎么样奇妙吧师：仍有更奇妙的了师： 1 秒钟嗖就不见了师： 你们看，这短短的1 秒确是这么的有价值。 所以我们要怎么样？珍爱时间，连一秒钟都不能铺张师：接下来 请同学认真观看，秒针从2、数秒1 感受数秒，从几到几过了几秒几到几，走了几秒？ 课件出示：从1 走到 4师：谁来说？秒针走一大格就师：恩，你的速度真快，你是怎么看生： 20 秒是 5 秒出来生：这个 1 大格就是 5 秒，师：你这3 大格是怎么知道的？是数从 1 走到 4，经过了3 大可编辑资料

7、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 同学动手拨一拨3记节奏让同学先说一说方法再尝试着记节奏4估量 10 秒估量戴红领巾时间估量背古诗时间出来的吗师： 恩，你的回答真完整，仍用了5的乘法口诀，真不错师：谁能和她一样完整的说一说师：这一大格就是几秒？从1 到 4，经过了 3 大格，所以3,

8、5,15 秒师：刚才我们说秒针走一大格就是 几？ 5 秒（板书）老师来写一写，一起来读课件出示：师：刚才有些同学的速度很快，真了不得，那这又是过了几秒？恩，立刻反应出来了师：说完整，你是怎么知道的那你这个4 大格也是数出来的吗. 要是没有钟面怎么办？谁有好方法 师：刚才我们看了课件的演示，想不想自己来拨一拨？师：请同学们拿出钟表同桌之间拨一拨，一个同学拨，另外一个同学说从几到几过了几秒，听明白了吗？拨的时候要留意方向师：谁上来拨一拨，看清晰，他是从几到几，是几秒？师：现在你们会拨了吗？师： 通过拨一拨我们进一步的熟悉了秒。 对吗？刚才在看秒针走了几格的时候，我发觉有几个小伴侣一边看一边在点头，

9、（老师对着钟点头）咦，什么意思吖师:哦，他是在记秒针走得节奏啊。那你们仍有没有好方法也来记一记这节奏了？师：那假如全班都在拍手，是不是太乱了。所以用拍手的方式不便利师：接下来请同学们挑选自己喜爱的 方式寂静的记一记5 秒，预备好了吗？师：好开头师：看一看，你数准了吗？师：刚才我们已经知道5 秒有多长，那现在你们能估量出10 秒吗？师：恩，有信心你们已经胜利了一半了格，所以3,515，经过 15秒生重复生： 22 秒同桌相互拨一拨生：会拨了。生：秒针走一小格点一次头生：在心里数数生：拍手生：点一次头生：在心里数生：能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载

10、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：请你闭上眼睛，待会假如你认为10 秒到了就轻轻的举手示意，想好估得方法了吗？好开头师： 有些小伴侣特别高兴，对自己估得特别中意的请举手，谁来说一说。你有什么窍门师：你刚才是以1 秒为标准，估量10秒就便利多了师：谁仍有不同的方法师：恩，你也是以1 秒为标准，真不错师：现在

11、老师要加大难度了，师：我请一个同学上来带红领巾，其 他同学估一估他用了多少时间.谁情愿上来，好请你来，预备好了吗？师：谁来说，大约是几秒师：好，掀开谜底的时刻到了。是秒。师：有没有估量的分秒不差得，师：我来采访一下，你是怎么估量的？ 师：看来用什么方法很管用。真厉害，佩服佩服。其他同学要加油了。生：我是在心里数的，1秒数一个数，数到10 就是 10 秒生： 我是点头的， 一秒点一下同学估量生：我是在心里一个一个数的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：现在老师再给你们一个机会，我同学估量再请一个同学上来背一首古诗，同学们在下面估一估他用了多少时间？师：现在精确率高多了。师： 刚才

12、我们学习了1 秒，几秒，那3、 60 秒秒针走一圈是多少时间了？生： 60 秒（ 1）观看钟面师：那究竟是60 秒仍是 1 分钟了， 我生： 1 分钟感受 1 分=60 秒们一起来看一下。可以在心里数一数课件演示走1 圈师：你发觉了什么生： 秒针走 1 圈，分针走师：好，你观看的真认真一小格师：秒针走一圈的同时分针走了一小格对吗？那秒针走1 圈是几秒？分针生： 60 秒走一小格是几分？那他们的关系怎么生： 1 分样？板书： 1 分=60 秒生：相等师：好，请同学们一起来读一读，反生齐读： 1 分=60 秒着来读60 秒=1 分师：现在我们来一个抢答（ 2）抢答师：半分钟是多少秒.生： 30 秒

13、2 分钟是多少秒？生： 120 秒60 秒等于几分？生： 1 分钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）一分钟能干什么三、课堂总结四、巩固练习师：同学们的反应真快，真不错，那60 秒也就是 1 分钟我们又能干些什么了.现在同学们拿出练习纸，选一个自己喜爱的来做一做，过一个有

14、意义的60 秒。预备好了吗？开头课件演示1 分钟师：好停，你们都做了些什么？ 师：哦，口算，你做了几道？师：恩，做口算的小伴侣，老师建议你们课后校对一下，在同样的时间内精确率最高的才是最终的赢家师：仍有吗？师：你肯定是班级里的小画家师：你写了几个数字师：不仅要写的多，仍要写的美丽师：那假如让你写300 个数学字，你估量要多久？师： 看来一分钟我们可以干这么多的事情。你想对时间说些什么？师：那通过今日的学习你有什么收成了？师： 恩，通过 30 分钟的学习， 我们学到了这么多学问。现在我们就来用这 些学问来解决一些问题课件出示练习题1、 在括号里填上合适的时间单位（ 1）我做一次深呼吸要2（ ）（

15、 2）小红唱一首歌要3（） 24（）（ 3）秒针从数 3 到数 8 经过了（ ）秒师：你是怎么算得？师：你说的真好，用两个算式把自己的想法表达清晰了（ 4）秒针从数（）到数（）经过了 15 秒师：谁来说？师：仍有吗师： 就是秒针只要经过3 大格就是15秒对吗？2、 排名次接下来请你们来当小裁判，来给他们排排名次生：口算生： 30 道生:我是画画的 生：我是写数字的生：秒针走一小格就是1秒生： 1 分 =60 秒生： 25 秒生：我是用8-3 等于 5，秒针走了5 大格，所以5乘以 5 等于 25生：从 1 到 4，经过了3大格就是15 秒生：从 2 到 5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

16、师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：你是怎么想得？师：哦，时间越短，跑的就越快，对吗。3、数学日记师：这是一位同学写的数学日记，请你们填上合适的时间单位在练习纸上完成师：好，谁来读一读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载